初中化学沪教版（全国）-试题列表-第430页

序号	催化剂	温度	实验现象
甲	${MnO}_{2}$ 粉末	常温	持续产生气泡，速率适中，气流平稳
乙	红砖粉末	60℃	持续产生气泡，速率适中，气流平稳
丙	红砖小颗粒	常温	缓慢，有少量气泡逸出
丁	块状红砖	常温	十分缓慢，几乎看不到气泡

①写出实验甲中发生反应的化学方程式。

② ${MnO}_{2}$ 粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？（填“是”或“否”）。理由是。

③能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是（填实验序号）。

④在一定温度下，另取2g红砖小颗粒，向其中加入8%的过氧化氢溶液20mL，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析可能的原因（至少写2条）；

(2)、该小组又用图甲数字化实验继续探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取1g二氧化锰粉末和1g红砖粉末作催化剂，再分别加入溶质质量分数5%的过氧化氢溶液20mL，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。

①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是。

②曲线a、b最终达到相同的压强，说明。

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9、气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。

(1)、写出标号仪器的名称：a．。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为。用D装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是；实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是。

(3)、实验室制取

{CO}_{2}

，在A-D中可选用的发生装置是（填装置序号），长颈漏斗尖口伸入液面以下的原因，若用C装置收集

{CO}_{2}

，验满的方法是；将制得的二氧化碳通入紫色的石蕊溶液，观察到的现象。

(4)、装置E是在装置B基础上的改进，其优点是。

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10、A、B、C、D、E均为初中化学常见物质。已知A为黑色的固体，B为红棕色的固体，C是光合作用的原料。它们的相互转化关系如图所示（“→”上方为条件或反应物；部分条件已略去）。

试回答下列问题：

(1)、写出物质E的化学式：；A转化为E的基本反应类型为；

(2)、C转化为E的反应为（填“放热”或“吸热”）反应；

(3)、写出A+B→C+D的化学方程式：。

(4)、D在氧气中能剧烈燃烧，燃烧的现象为。

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11、溶解度是物质溶解性的定量描述。下图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。分析下图并回答问题：

(1)、℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；

(2)、

t_{3}

℃时，将40g甲物质加入到50g水中，充分溶解后恢复到

t_{3}

℃，所得溶液的质量为g。

(3)、将

t_{1}

℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升温至

t_{3}

℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是。

(4)、当乙物质中混有少量甲物质时，可以用（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯乙。

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12、2024年4月24日是第九个中国航天日，主题为“极目楚天，共襄星汉”。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。

(1)、固体火箭发射卫星。我国使用引力一号运载火箭将3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体运载火箭记录。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂，发射时高氯酸铵发生的化学反应是：

{2NH}_{4} {ClO}_{4} \begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix} N_{2} ↑ {+2O}_{2} ↑ +X ↑ {+4H}_{2} O ↑

。

X的化学式是， ${NH}_{4} {ClO}_{4}$ 中氯元素的化合价是。

(2)、航天生活。航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式是。

(3)、太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆，且微弱。

①制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是（写1条）。

②从燃烧的条件分析，点火的作用是。

③下列对燃烧实验分析正确的是（填序号）。

A．空间站甲烷燃烧，不需要氧气

B．空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气流向上扩散

C．空间站失重条件下空气流动性差，甲烷燃烧的火焰比较微弱

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13、含有氮化硅（

{Si}_{3} N_{4}

）的高温结构陶瓷用于火箭发动机，下图是硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图。

(1)、硅元素的相对原子质量。

(2)、请画出元素周期表中原子序数为6的元素的原子结构示意图，该元素与硅元素的化学性质相似的原因。

(3)、二氧化硅（

{SiO}_{2}

）、碳单质和氮气在高温条件下反应生成氮化硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为。

(4)、用微粒符号表示：2个硅原子：一个氧离子。

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14、下列实验方案不能达到实验目的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别乙醇和水	取样，闻气味
B	鉴别甲烷和氢气	点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
C	鉴别硝酸铵和氯化钠固体	取少量样品分别加等量水，比较温度变化
D	除去二氧化碳中的一氧化碳	将混合气体通过足量的灼热氧化铜

A、A B、B C、C D、D

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15、形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是

A、微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B、分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C、能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D、守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

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16、我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸。该反应的微观示意图如图，有关说法正确的是

A、反应过程中共有两种氧化物 B、反应后氧原子的个数增加 C、物质丙中氢元素的质量分数最小 D、参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1

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17、“宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是

选项	宏观事实	微观解释
A	金刚石和石墨的物理性质差异很大	碳原子的排列方式不同
B	自行车轮胎夏天容易爆裂	气体分子受热变大
C	墙内开花墙外香	分子是不断运动的
D	水和过氧化氢化学性质不同	分子构成不同

A、A B、B C、C D、D

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18、下列有关水和溶液的说法错误的是

A、通过沉降，过滤可除去水中的不溶性杂质 B、电解水实验时正极产生的是氧气 C、溶液的溶质只有一种 D、洗涤剂清洗油污是乳化作用

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19、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是

A、二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B、工业上可用分离液态空气法制氧气 C、氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的21% D、氮气化学性质不活泼，焊接金属时可用作保护气

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20、实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题。

(1)、图中标有1、2、3的仪器名称：1；2；3。

(2)、可用C装置收集的气体的原因是。

(3)、若用高锰酸钾加热制取氧气，气体的发生装置应该选用，该装置还应作的一个改动是。要使收集的氧气比较纯净，收集装置最好选用；文字表达式为。如果选用A与C，那么最后的两步实验操作①熄灭酒精灯②撤出导管，它们的操作顺序是（填序号）。这样做的目的是。

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