相关试卷
- 江苏省扬州市江都区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 江苏省苏州市高新区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 江苏省常州市2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 江苏省苏州市工业园区2017-2018学年九年级上学期化学12月调研考试试卷
- 江苏省扬州市江都区五校2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
- 江苏省扬州市邗江区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
- 江苏省泰州市医药高新区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
- 江苏省常州市金坛区2017-2018学年九年级上学期化学期中质量调研考试试卷
- 江苏省扬州实验学校2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
- 江苏省苏州市相城区2015-2016学年九年级化学一模考试试卷（4月）
-
1、空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是A、臭氧层的破坏与空气污染无关 B、空气中含有氧气，因此可直接用于医疗急救 C、空气质量指数报告中所列的质量指数级别越高，则空气质量越优 D、为了保护大气环境，人类应该多使用清洁能源
-
2、下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 B、红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D、木炭燃烧后生成黑色固体
-
3、各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。下列变化属于物理变化的是A、粮食酿酒 B、冰雪融化 C、木材燃烧 D、铁生锈
-
4、下列取用试剂的操作正确的是A、用药匙称取一定质量的粉末状固体试剂 B、用胶头滴管吸取20mL液体 C、没有说明用量时，固体取1~2g D、取用试剂后，将试剂瓶盖上瓶塞放回原处，标签朝外
-
5、电影《夏洛特烦恼》中有一句经典台词：有些人缺铁；有些人缺钙；而我缺的是面子。这里的“铁”和“钙”是指A、离子 B、原子 C、元素 D、分子
-
6、下列有关水的组成说法错误的是A、水由大量水分子聚集而成 B、水由二个氢元素和一个氧元素组成 C、每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 D、水由氢元素和氧元素组成
-
7、同学们热衷购买街边小吃淀粉肠，学校化学兴趣小组通过查阅相关资料，发现配料中含有添加剂三聚磷酸钠，其化学符号为 ， 通过进一步了解，适量食品添加剂对人体是安全的，但过量摄入三聚磷酸钠可能导致肠胃不适，如腹痛、腹泻，长期过量摄入可能导致骨质疏松症、肾脏结石等健康问题。根据三聚磷酸钠的化学式请您计算：
配料：鸡肉、猪肉、淀粉、水、食用盐、白砂糖、香辛料、食品添加剂（如三聚磷酸钠、焦磷酸钠等）。
(1)、三聚磷酸钠由种元素组成。(2)、每个三聚磷酸钠微粒中含有个原子。(3)、其相对分子质量为。(4)、中磷元素的化合价为。(5)、三聚磷酸钠中磷、氧元素的质量比为。 -
8、涵涵同学收集到一瓶浑浊的河水，他想要模拟自来水）”的净水过程，最终制成蒸馏水。设计的实验过程如下所示，请回答：
(1)、操作①的名称是 ， 进行该操作中玻璃棒的作用是。(2)、操作②中使用的物质是 ， 这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。(3)、硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，实验室常用的方法将硬水软化。(4)、水是宝贵的自然资源，也是制取氯气的原料。如图是电解水的简易装置及微观变化图，请你据下图回答问题。
①a试管收集到的气体是。（填化学式）
②构建模型是学习化学的重要方法，请根据图2的微观粒子示意图，尝试写出水电解反应的化学符号表达式。
③请你根据所学知识，画出氧原子的原子结构示意图。
-
9、
小明在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。
【建立猜想】：土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
【设计实验】：设计如表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。
实验操作
实验现象
实验结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有气泡产生，木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气，但是分解速率（填“较快”或“较慢”）
土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二
向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条
没有明显现象
水和土豆丝不能放出氧气
实验三
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入上豆丝，伸入带火星的木条
土豆丝能加快过氧化氢的分解
（2）在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是。
（3）写出此实验中过氧化氢溶液分解的文字表达式。
【反思】：
（4）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，还需要增加两个实验：①过滤、洗涤、干燥并称量土豆丝的质量；②。
【结论】：通过上述实验，我们知道土豆丝可作为过氧化氢制取氧气的催化剂。
【实验拓展】
（5）小英和小明又设计了下图所示装置对比土豆丝与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL氧气为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
Ⅰ
20mL
土豆丝0.2g
a
Ⅱ
20mL
二氧化锰g
b
上述实验中“待测数据”是指倒置量筒内液面下降mL时所需时间，若ab（填>或<或=），可得出的结论二氧化锰的催化效果更好。
-
10、掌握气体制取的一般思路是学习化学的必备素养。根据如图装置回答问题：
(1)、写出标注仪器的名称：①。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ， 可选用的发生装置是（填字母序号），该装置的不足之处是： ， 要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是。(3)、实验小组发现市场上有一种便携式富氧机，使用膜分离技术让空气通过具有富集氧气功能的薄膜（氧气分离膜），可得到含氧量较高的富氧空气，工作原理如图所示。
空气通过氧气分离膜时，氮分子渗透速率（填“大于”或“小于”）氧分子渗透速率。上述富集氧气的过程属变化（填“物理”或“化学”）。
-
11、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量如图所示，下列判断不正确的是
A、a~b段容器内温度逐渐升高 B、氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 C、a~c段容器内气体的总质量减少 D、c点后瓶内的温度逐渐升高，气压逐渐稳定 -
12、如图是我们学过的四种制取氧气途径，以下说法正确的是
A、途径②是实验室制取氧气的常用方法，该反应属于化合反应 B、根据绿色化学的理念，途径①是实验室制取氧气的最佳方法 C、工业制取的氧气可以加压装入钢瓶中，是因为分子之间有间隔 D、水由氢气和氧气组成，所以可用分离水的方法制取氧气 -
13、物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
检验汽水中是否有
通入盛有澄清石灰水的试剂瓶
B
鉴别氮气和二氧化碳
用燃着的木条
C
海水得到纯水
过滤
D
鉴别二氧化锰和木炭
观察颜色
A、A B、B C、C D、D -
14、下列对化学主题知识归纳都正确的一组是
A.物质与微粒构成
B.物质分类
汞——由汞原子构成
氯化钠——由氯化钠分子构成
铁水——单质
冰水混合物——纯净物
C.物质的性质与用途
D.化学与环境
氮气有稳定性——作保护气
氧气有助燃性——作燃料
使用含磷洗衣粉——减少水质污染
大量使用煤作燃料——不会造成空气污染
A、A B、B C、C D、D -
15、水和空气是生命体生存所必需的物质，下列说法错误的是A、空气中氧气的体积分数为21% B、锅炉用水硬度高了十分危险，不仅浪费燃料还可能引起爆炸 C、南水北调工程有效改善了我国水资源分布不均得局面 D、导致酸雨，会污染空气
-
16、制造5G芯片要用高纯硅，如图为硅在元素周期表中信息和原子结构示意图，下列有关说/正确的是
A、硅的相对原子质量为28.09 B、硅元素位于元素周期表第四周期 C、硅属于金属元素 D、硅是地壳中含量最高的元素 -
17、化学实验要求准确性与科学性，任意一个操作步骤出现问题都可能会导致实验结果异常。下列对实验误差情况的解释不合理的是
选项
实验异常现象或结果
误差分析
A
做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶炸裂
集气瓶底部未预留一些水或沙子
B
用量筒量取8mL的水，水多于8mL
量取时俯视读数
C
实验室用高锰酸钾制取氧气，发现收集气体不纯
加热后便立即收集气体
D
过滤后发现滤液仍然很浑浊
滤纸破损
A、A B、B C、C D、D -
18、条形码常用到胶黏剂，其主要成分为丙烯酸，化学式为 ， 下列关于丙烯酸的说法正确的是A、丙烯酸的相对分子质量为72g B、丙烯酸中含有氧分子 C、丙烯酸分子中碳原子与氧原子的个数比为3：2 D、丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个氧元素组成
-
19、下列实验操作正确的是A、
加热液体
B、
检查气密性
C、
点燃酒精灯
D、
过滤
-
20、下列化学用语所表达的意义和化合价判断正确的是A、中氧元素的化合价为2价 B、：1个铝离子 C、2K：2个钾元素 D、2N：氮气分子