初中化学沪教版（全国）-试题列表-第182页

1、饮用水安全与人们的健康息息相关。某项目小组开展以“净水·探水·节水”为主题的跨学科实践活动。

(1)、探究水的净化。用下图所示装置进行水的净化，装置(填“A”或“B”)制作较为合理。

(2)、探究水的组成。小组同学进行电解水、氢气燃烧等实验。其中氢气燃烧的化学方程式为。

(3)、宣传水资源保护。淡水资源有限，需节约用水。下图表示节水标志的是___________(填标号)。

A、

B、

C、

D、

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2、化学兴趣小组为探究酸、碱的化学性质，进行图1所示实验。经充分反应静置后，再将甲烧杯内的溶液逐滴滴加到乙烧杯中。乙烧杯中沉淀的质量与加入溶液体积的变化关系如图2所示。下列说法正确的是

A、

c

点对应溶液中含有两种溶质 B、a、b、c三点对应溶液的pH的大小关系为

b>a>c

C、上述实验中参加反应的氧化铁的质量为0.80g D、上述实验中参加反应的氢氧化钠的质量为4.00g

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3、“零碳甲醇”的合成过程如图1所示，其全生命周期CO₂的净排放量为零。在密闭容器中加入CO₂和H₂模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图2所示。下列说法错误的是

A、m=0.36 B、X的化学式为O₂ C、“零碳甲醇”中的“碳”指的是CO₂ D、反应后容器中碳、氧元素的质量比为3：8

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4、“变化观”是从化学视角认识世界的关键。“→”表示一步转化，下列转化不能实现的是

A、

B、

C、

D、

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5、我国科研人员在温和条件下热催化合成氨研究方面取得进展，反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是

A、反应中消耗

N_{2}

和

H_{2}

的质量比为7：2 B、反应前后原子、分子的数目保持不变 C、反应前后催化剂的质量发生改变 D、该反应属于化合反应

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6、某品牌补铁剂标签的部分信息如图所示，下列说法正确的是

A、硫酸亚铁由三种元素组成 B、硫酸根的离子符号为

{SO}_{4}^{-}

C、葡萄糖是氧化物 D、葡萄糖的相对分子质量为150g

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7、化学与生产生活息息相关。下列叙述正确的是

A	化学与生活：青少年缺钙易患甲状腺肿大
B	化学与环境：二氧化碳属于大气污染物
C	化学与安全：家用电器着火，应立即用水浇灭
D	化学与能源：太阳能、风能、氢能属于清洁能源

A、A B、B C、C D、D

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8、实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作如下图所示，其中错误的是

A、检查装置气密性

B、加热高锰酸钾

C、点燃酒精灯

D、氧气验满

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9、我国重大科技成就彰显了中国力量，推动着中国“智”造不断向前。下列成就使用的材料属于合金的是


A．世界上最大口径的单体反射镜采用碳化硅材料	B．保障“天问一号”实现火星软着陆的材料“嫦娥钢”

C．“深海一号”能源站的系泊缆采用聚酯纤维材料	D．歼-20战斗机部分结构件采用T1000级碳纤维材料

A、A B、B C、C D、D

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10、为测定黄铜（铜锌合金）样品中铜的质量分数，小明取40.0 g的样品放入烧杯中，向其中逐渐加入稀硫酸，实验过程中产生气体的质量与稀硫酸质量的关系如图所示。请计算：

(1)、实验需要200 g浓度为9.8%的稀硫酸，若用98%的浓硫酸稀释，需要g浓硫酸。

(2)、生成氢气的总质量是g。

(3)、黄铜样品中铜的质量分数。

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11、

在《探究酸、碱的化学性质》实验课上，某同学向盛有约2 mL氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸，没有观察到现象。请教老师后，他发现自己在滴加稀盐酸前忘了加入酸碱指示剂，导致无法判断反应情况，于是他对试管中溶液的中和程度进行探究。

【探究目的】探究试管中溶液的中和程度。

【实验原理】

（1）试管中发生反应的化学方程式为。

【做出猜想】猜想1：氢氧化钠未完全反应，溶液呈碱性。猜想2：氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，溶液呈中性。猜想3：氢氧化钠完全反应、盐酸过量，溶液呈酸性。

【进行实验】

（2）

实验操作	实验现象	实验结论
另用试管取该溶液，逐滴加入 ${FeCl}_{3}$ 溶液		溶液呈碱性
另用试管取该溶液，逐滴加入 ${FeCl}_{3}$ 溶液	无明显变化	溶液呈酸性或中性

【分析思考】

（3）若滴入酚酞后溶液不变色，为进一步确定溶液的酸碱性，该同学提出了以下方案：

方案1	用pH试纸测其酸碱度，若pH7（选填“>”“<”或“=”），则溶液呈酸性
方案2	加入氧化铜粉末，产生现象，则溶液呈酸性，该反应的化学方程式为。

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12、化学是一门以实验为基础的自然科学。某化学小组利用下图仪器和装置制取气体并探究气体的性质。

(1)、写出图A中所指仪器名称：①；②。

(2)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，利用①仪器使得该装置具备的优点，若能用E装置收集氧气，原因是，气体收集满的信号为。若用B装置利用高锰酸钾制取氧气，则该装置还需改进一点是，方程式为。

(3)、实验室制取二氧化碳的方程式为，选择装置为（A~E中选择），若用F装置收集

{CO}_{2}

，气体从（选填“m”或“n”）中进入；若用来检验

{CO}_{2}

，则瓶中为（试剂名称）。

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13、A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质。A是碳酸钠，C俗称火碱，D是大理石的主要成分，E是一种氧化物且常用作固体干燥剂。它们之间的转化关系如图所示（“→”上方为条件或反应物，部分生成物已略去）。请回答下列问题。

(1)、C的化学式为。

(2)、D转化为E的基本反应类型为。

(3)、E转化为B的反应方程式是，该反应（选填“放热”或“吸热”）反应。

(4)、写出A+B→C+D的化学方程式：。

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14、如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

(1)、点P的意义是。

(2)、

t_{1}

℃时，将30 g乙物质加入50 g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为。

(3)、若甲物质中含有少量的丙物质，提纯甲物质的方法是；

(4)、

t_{2}

℃时，将丙的不饱和溶液转化为饱和溶液，可采取的最佳方法是。

(5)、现有

t_{1}

℃时甲、乙、丙的恰好饱和溶液，将这三种溶液分别升温到

t_{2}

℃所得溶液中溶质质量分数大小关系。

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15、打铁花是一种民间传统焰火表演，属于国家级非物质文化遗产。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。回答下列问题：

(1)、生铁属于（填“纯金属”或“合金”）。

(2)、铁生锈的条件是铁和接触，为了防止铁制品生锈，可采取的措施有（写一条即可）。

(3)、《天工开物》中记载“曾青得铁则化为铜，”请写出此冶炼铜的化学方程式为，反应类型为。

(4)、为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学选用了下列药品进行实验，其中不可行的是_______。

A、铁丝、银丝、硫酸铜溶液 B、铜丝、银丝、硫酸亚铁溶液 C、铁丝、铜丝、稀硫酸、硝酸银溶液 D、铜丝、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液

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16、化学用语是学习化学的重要工具，用化学用语或其意义填空。

(1)、氖气；

(2)、铵根离子；

(3)、3个二氧化硫分子；

(4)、标出硝酸中氮元素的化合价。

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17、物质的鉴别和除杂是重要的技能，下列实验方案中不能够达到实验目的的是

实验	目的	操作
A	除杂：铁粉中混有铜粉	将混合物加足量的稀盐酸充分反应后，过滤
B	除杂：氯化钠中混有少量泥沙	加水，溶解、过滤、蒸发结晶
C	鉴别：铝、硬铝	互相刻画
D	鉴别：CO、 ${CO}_{2}$	通入氢氧化钠溶液

A、A B、B C、C D、D

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18、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是

A、化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异 B、科学思维：Al与稀盐酸反应生成

{AlCl}_{3}

，所以Fe也能与稀盐酸反应生成

{FeCl}_{3}

C、科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性 D、科学态度与责任：酸碱中和生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应

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19、久置于空气中的浓盐酸和浓硫酸，下列哪项数据会同时下降

A、溶质质量 B、溶剂质量 C、溶液质量 D、溶液中溶质的质量分数

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20、某同学不小心被黄蜂蜇了（蜜蜂毒液呈碱性），为了减轻疼痛可以涂抹下列的是

A、食醋 B、浓硫酸 C、食盐水 D、肥皂水

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