初中化学沪教版（全国）-试题列表-第1606页

1、用如图所示装置电解水，下列说法正确的是

A、

N

导管口处收集的气体能溶于水 B、该实验中石墨棒是反应的催化剂 C、将燃着的木条放在

M

处，燃烧更旺 D、该实验证明水由氢气和氧气组成

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2、结构决定性质，性质决定用途。下列说法不正确的是

A、石蕊溶液遇酸变红，可用于鉴别

{CO}_{2}

和

CO

B、活性炭疏松多孔，可用于制糖工业脱色 C、石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 D、稀有气体制成多用途电光源（如霓虹灯）是利用了稀有气体的化学性质

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3、我校为无烟校园，下列图标中属于“禁止吸烟”标志的是

A、

B、

C、

D、

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4、下列广东非物质文化遗产所用材料属于金属材料的是

A、“醒狮”铜镲

B、“龙舟”木浆

C、“广彩”瓷胎

D、“粤绣”丝线

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5、下列物质的用途主要与其化学性质有关的是

A、金刚石制作钻石 B、镁粉制作照明弹 C、活性炭吸附色素 D、液氮用于冷冻麻醉

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6、现有①氮气②二氧化碳③氧气④稀有气体⑤水蒸气五种物质，请按下列要求用序号填空：

(1)、空气中含量最多的气体是；

(2)、占空气总体积21%的气体是；

(3)、饼干放在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有；

(4)、空气中增加过多加剧温室效应的气体是；

(5)、通常用作保护气和通电时发出有色光的是。

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7、

Ⅰ.请结合图回答问题：

（1）标号①的仪器名称：①。

（2）实验室选用A、D装置制取氧气，请写出用A装置制取 $O_{2}$ 的化学方程式，判断D装置收集满氧气的方法为。

（3）选择发生装置B和收集装置（选填序号）可以用于实验室制取干燥的 ${CO}_{2}$ ，该反应的化学方程式为，若将发生装置由B改为E，其优点是。

Ⅱ.在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

（4）实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从口进入（填“a”或“b”）。

（5）若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳（CO难溶于水），应选用装置。

（6）医疗急救的过程中，通常需要给病人吸氧。吸氧设备中有医用氧气净化器，其功能类似于“万能瓶”。输氧时，氧气应从“万能瓶”（填“a”或“b”）端通入，医用氧气净化器作用是。

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8、室温时，利用压强传感器研究质量相同的一块镁片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是

A、根据压强变化推测两个反应都有热量放出 B、曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生H₂总量更多 C、曲线②是Mg与稀盐酸反应的压强变化曲线 D、反应结束后Zn一定有剩余

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9、金刚石俗称“金刚钻”，它是一种由碳元素组成的矿物，化学式为C，也是常见的钻石的原身。金刚石是自然界中天然存在的最坚硬的物质。石墨可以在高温、高压下形成人造金刚石。金刚石的用途非常广泛，例如：工艺品、工业中的切割工具，也是一种贵重宝石。下列有关金刚石的说法中，涉及化学变化的是

A、切割玻璃 B、加热1000℃变成石墨 C、制成半导体 D、光照下熠熠生辉

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10、人体中钙元素主要以羟基磷酸钙晶体[Ca₁₀(PO₄)₆(OH)₂]形式存在于骨骼和牙齿中，而牛奶是含钙丰富又易吸收的理想食品，如图为某乳业公司纯牛奶包装标签：

(1)、羟基磷酸钙由种元素组成；

(2)、羟基磷酸钙中钙、氧元素的质量比为；

(3)、若人体每天至少需要0.6克钙，每天已从食物中摄入所需钙的一半，则每天至少要喝这种牛奶盒；

(4)、除了喝牛奶以外，青少年还可以通过服用含碳酸钙(CaCO₃)的钙片来补钙。求5g碳酸钙(CaCO₃)和质量的氢氧化钙【Ca(OH)₂】所含的钙元素质量相等？(写出计算过程)

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11、A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A和B是氧化物且组成元素相同，C、D是两种单质，C可以供给呼吸。它们之间的转化与联系如图所示(“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应：反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题：

(1)、C的化学式为。

(2)、B→D反应的文字表达式为。

(3)、若E为黑色固体，则C→E反应的现象为。

(4)、下列有关说法正确的是(填序号)，

①C→B的反应一定是化合反应 ②C→B的反应一定是氧化反应

③物质C可以作燃料 ④C→D的反应可证明水的组成

⑤C→E的反应可能是分解反应 ⑥物质E可能是空气污染物

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12、请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

(1)、写出仪器c的名称。

(2)、有一兴趣小组选用图A作发生装置制取氧气，实验中仪器c的下端必须伸入液面以下，原因是。

(3)、另一兴趣小组选用图B作发生装置制取氧气，写出该反应的文字表达式。

(4)、若用装置C收集氧气，集气瓶中没有装满水，对收集氧气的纯度(填“有影响”或“无影响”)。

(5)、若某气体可以用E装置收集，则换用F装置收集时，应将气体从(填“a”或“b”)端通入。

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13、

化学小组的同学们开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。

【活动一】参观自来水生产过程

（1）同学们在老师的带领下来到自来水参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→消毒→配水。

【活动二】净化水

（2）进行净水实验时，查阅课外资料得知：明矾可以水中悬浮杂质沉降，是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为。

【活动三】探究水的组成

（3）二百多年前，在法国化学家拉瓦锡的实验中，水蒸气与高温的铁反应，生成了一种黑色固体(四氧化三铁)和“可燃空气”，证明了水的组成。化学小组同学在“重温经典实验，传承科学精神”活动中，设计了如图所示实验。实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。请依据以上资料，写出装置B中发生反应的文字表达式：。

（4）小组又利用了如图所示装置证明水的组成。该装置中，b玻璃管所连接的电源电极是(填“正极”或“负极”)，将燃着的木条放在a玻璃管尖嘴口处，气体能燃烧，该气体是(填物质名称)。

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14、“宏观一微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。如图1所示是证明分子运动现象的实验，其中的浓氨水是氨气的水溶液，工业上用氮气和氢气为原料合成氨气的微观示意图如图2所示。回答下列问题：

(1)、图1所示实验可以观察到(填“A”或“B”)烧杯内液体变红。

(2)、图2所示反应的生成物氨气(化学式为NH₃)中氢元素的化合价为+1，氮元素的化合价为。

(3)、依据图2，写出该反应的文字表达式为，该反应属于 (填基本反应类型)。

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15、下列图象能正确反映对应变化关系的是

A、两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下生成氧气的质量 B、在盛有空气的密闭容器中点燃红磷 C、电解水实验产生氢气和氧气 D、加热高锰酸钾制取氧气

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16、下列实验设计能达到目的的是


A．验证分子运动速率与温度有关	B．比较不同催化剂的催化效果

C．测定空气中氧气的含量	D．自制一种简易净水器用于获得纯水