• 1、空气是一种宝贵的资源,下列有关空气及其成分的说法正确的是。
    A、超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 B、空气中含量最多的是氧气,质量分数约为21% C、稀有气体化学性质非常稳定,不与任何物质反应 D、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成黑色固体
  • 2、近期我国在科技领域不断创新和超越,向世界展示了一张张“中国名片”。下列说法正确的是
    A、华为麒麟芯片的主体材料为高纯硅,硅属于金属元素 B、首创了从二氧化碳到淀粉[化学式为C6H10O5n]的合成,原料和产品均属于氧化物 C、空间站的太阳能电池板需要用到铝合金加工成的箔片,这利用了金属的延展性 D、运载“天问一号”的火箭在发射时“导流槽内的水受热汽化”属于化学变化
  • 3、

    某小组同学在实验室探究金属的性质进行开展实验。

    I.金属冶炼实验。

    (1)木炭还原氧化铜(实验甲):实验结束时,正确的操作是

    a.先撤出导管,再熄灭酒精灯,并用弹簧夹夹紧乳胶管

    b.先熄灭酒精灯,再撤出导管,并用弹簧夹夹紧乳胶管

    (2)一氧化碳还原氧化铁(实验乙):实验中观察到玻璃管内固体粉末 , 反应的化学方程式为
    (3)甲、乙两个实验中,酒精灯加网罩的目的是

    II.探究金属化学性质实验。

    (4)请补全如表实验报告。

    实验目的

    实验操作或装置

    实验现象

    实验结论及分析

    (1)比较硬铝和纯铝的硬度

    表面出现明显划痕

    硬铝的硬度比纯铝大

    (2)探究锌与稀硫酸能否反应

    锌能与稀硫酸反应,反应的化学方程式为

    III.丽丽为探究铁生锈的条件进行如图实验。

    (5)试管(填序号,下同)中的铁钉最先生锈,通过对比试管 , 可得出铁生锈需要水。
    (6)应用:为防止家中切完咸菜的菜刀生锈,可采取的具体做法是
  • 4、

    I.氧气的实验室制取与性质

    (1)仪器X的名称是

    (2)图1实验中,试管内发生反应的化学方程式;试管口放一团棉花的作用是

    (3)图2实验中,木炭在氧气中燃烧的现象是;燃烧后向集气瓶中加入澄清石灰水的目的是

    II.跨学科实践

    任务一:制作钠原子结构模型

    (4)准备好材料(剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥),用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子,12个大小相同的黄色小球表示中子,个更小的蓝色小球表示电子。

    (5)把所有色小球相互粘在一起,组成原子核,放在卡纸中心,并以此为共同的圆心,用绳子绕3个直径依次增大的圆表示核外电子层,然后在各电子层上粘上剩余小球,作品如图3。

    任务二:探索物质的组成(用图4装置进行电解水实验)

    (6)在做该实验时,向水中加入少量的硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液,目的是

    (7)待试管a中气体集满后,将其取出,靠近酒精灯火焰,发出轻微爆鸣声,说明该气体是

  • 5、阅读科普短文,回答下列问题:

    加快能源转型升级,发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源,依据不同制取方式,可分为“绿氢”、“灰氢”、“蓝氢”、“紫氢”和“金氢”等,如图带你认识“多彩”的氢。

    储氢是实现氢能广泛应用的重要环节,分为物理储氢和化学储氢,前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式,后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨,进行储存。

    依据上文,回答问题。

    (1)、属于“绿氢”的是。请写出氢气燃烧的化学方程式
    (2)、从微观角度解释,氢气能被压缩储存的原因是
    (3)、将氢气降温液化进行储存,属于物理储氢中的储存方式。
    (4)、“液氨储氢”属于(填“物理”或“化学”)储氢。请写出氢气与氮气在一定条件下生成液氨的化学方程式
  • 6、元素化合价和物质类别是学习物质性质的两个基本内容,如图是硫元素的价类关系图。

    (1)、图中A点对应物质的物质类别X是
    (2)、H2S中硫元素的化合价为
    (3)、煤燃烧产生的SO2排放到空气中会形成酸雨,SO2对应图中的点(填字母),它可与水发生化合反应生成亚硫酸(H2SO3),请写出该反应的化学方程式。该反应过程中硫元素的化合价(填“升高”“不变”或“降低”)。
    (4)、Na2SO4在工业上具有广泛的用途,请标出Na2SO4中硫元素的化合价: , 它对应图中的点(填字母)。
  • 7、《本草纲目》中写道:好水乃百药之王。古籍记载了许多净水方法:

    a.《酒谱》(宋):尝乘舟於黄河中流,以匏瓠接河源水七八升,经宿色如绛;

    b.《养生要集》(东晋):凡煮水饮之,众病无缘生也;

    c.《物理小识》(明):寻常定水,矾……皆可。

    (1)、“经宿色如绛”指静置一晚。使水中杂质沉于水底部。
    (2)、“煮水饮之”的主要目的
    (3)、“矾”[明矾:KAl(SO4)2•12H2O]溶于水后产生铝离子(用化学符号表示)与水反应产生胶状物对杂质吸附,使杂质来达到净水的目的。
    (4)、“生命吸管”是当今户外净水实用装置,如图。

    a.抗菌颗粒的作用是

    b.活性炭能除

    c.通过生命吸管(填“是”或“否”)可以得到纯净水。

  • 8、分别向盛有等质量镁粉和锌粉的试管中加入足量、等浓度的稀盐酸,下列图像与实验事实相符的是
    A、 B、 C、 D、
  • 9、下列做法错误的是
    A、液化气着火,首先迅速关闭液化气罐阀门 B、火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警119 C、室内失火,立即打开门窗排除浓烟 D、油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
  • 10、下列物质不能与CO发生化学反应的是
    A、C B、O2 C、Fe2O3 D、CuO
  • 11、如图为某元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法错误的是

    A、图示“”中应填写“锌” B、该元素原子的中子数为30 C、该元素位于元素周期表第四周期 D、该元素的原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
  • 12、化学符号“K”不能表示
    A、分子 B、原子 C、元素 D、物质
  • 13、推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法错误的是
    A、提倡绿色出行,发展公共交通 B、增强节日氛围,燃放烟花爆竹 C、发展清洁能源,提倡节能减排 D、积极植树造林,改善空气质量
  • 14、如图为量取一定量液体并加热至沸腾的部分操作,其中正确的是
    A、量取液体 B、点燃酒精灯 C、夹持试管 D、加热液体
  • 15、下列哪位科学家研发了多种用于石油化工生产的催化剂,为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础
    A、徐寿 B、闵恩泽 C、张青莲 D、宋应星
  • 16、中国文化博大精深。下列过程只涉及物理变化的是
    A、甲骨刻字 B、火药爆炸 C、五谷酿酒 D、百炼成钢
  • 17、为测定某黄铜(铜锌合金)中锌的含量,某化学小组取50g该黄铜样品加入烧杯中,再分五次向其中加入等量的稀硫酸,测得相关数据如表:

    实验

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    累计加入稀硫酸的质量/g

    50

    100

    150

    200

    250

    产生氢气的累计质量/g

    0.1

    x

    0.3

    0.4

    0.4

    (1)、表中x的值为
    (2)、黄铜与纯铜相比较,黄铜的硬度比纯铜的(填“大”或“小”)。
    (3)、计算该黄铜样品中锌的质量是多少?(写出计算过程)。
    (4)、请在图坐标中画出:实验过程中产生氢气的质量与加入250g稀硫酸的质量。

  • 18、我国科学家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇(CH3OH)的装置,有利于实现“碳中和”。如图是将二氧化碳在一定条件下转化成CH3OH的工艺流程图。

    查阅资料:甲醇常温下是一种无色液体,易溶于水,熔点-97.8℃,沸点64.7℃。

    (1)、实验室过滤操作中用到的三大玻璃仪器:烧杯、、玻璃棒;其中玻璃棒起作用。
    (2)、请写出铁和水蒸气发生反应的化学方程式
    (3)、CO2合成CH3OH的化学方程式:CO2+3H2__CH3OH+H2O,该反应使用过量H2的原因是
    (4)、操作3是利用CH3OH和H2O的不同将他们分离。
    (5)、流程中的铁粉能转化为多种铁的化合物,如图为铁元素的价类转化二维图。

    ①a点物质做成炒锅,主要利用其具有性。

    ②b点对应物质的化学式为

    ③铁和稀盐酸反应生成的含铁化合物属于图中的点(填字母)。

    ④利用一氧化碳使c转化为a,要进行尾气体处理的原因是

  • 19、钢铁产业是国民经济的重要基础产业、兴趣小组开展了与钢铁相关的探究活动。
    (1)、选矿:常见的铁矿石有赤铁矿、磁铁矿等,其中磁铁矿主要成分的化学式为;矿石入炉前进行粉碎,目的是
    (2)、炼铁:如图是模拟工业炼铁的实验,回答:

    图甲玻璃管中的化学方程式

    (3)、探究:加热一段时间后玻璃管中生成的黑色固体是什么?

    【查阅资料】①CO与Fe2O3反应的固体生成物与温度的关系如表:

    温度

    400~500℃

    600~680℃

    700~800℃

    生成物

    Fe3O4

    FeO

    Fe

    ②Fe3O4和Fe能被磁铁吸引,Fe2O3和FeO不能被磁铁吸引。

    ③CuSO4溶液能与铁反应,不与铁的氧化物反应。

    【作出猜想】猜想I:固体成分为Fe;猜想II:固体成分为Fe3O4;猜想III:

    【实验探究】

    实验步骤

    现象

    结论

    ①玻璃管冷却后,将固体倒出,用磁铁吸引;

    固体全部被吸引

    猜想不正确

    ②向样品中加入足量CuSO4溶液,充分反应。

    猜想I正确

    【反思应用】步骤②反应方程式;为了提高铁的产率,温度应不低于

  • 20、回答下列问题:
    (1)、实验室制取O2和CO2性质实验

    ①仪器a的名称是

    ②氯酸钾制取O2 , 发生装置应选择如图所示中的(填字母),化学方程式为。B装置制取气体的优点是

    ③CO2性质实验。

    操作

    现象

    结论

    CO2具有的性质(填字母)

    a.密度小于空气

    b.密度大于空气

    c.不支持燃烧,不能燃烧

    为避免火焰同时熄灭,操作时,需将集气瓶紧挨烧杯,

    (2)、空间站制O2

    国际空间站会携带烛状高氯酸锂(LiClO4)紧急产生O2 , 反应原理为LiClO4Δ__X+2O2 , 则X的化学式为

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