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相关试卷

1、化学与人类的健康密切相关。下列有关说法不正确的是

A、严重缺碘会引起甲状腺肿大 B、感冒后想快点好，可自行增加用药量 C、烹调食物时使用适量食盐调味 D、霉变大米会产生有害物质，不可食用

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2、实验室要配制 $50g$ 质量分数为 $6 %$ 的氯化钠溶液，以下说法正确的是

A、需要氯化钠的质量为 $3g$ ，量取水 $47ml$ B、称量时发现指针向右偏转，应调节游码使天平平衡 C、量水时仰视读数，会使配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏大 D、主要仪器：天平、烧杯、漏斗、量筒、胶头滴管、酒精灯等

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3、锌粒能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气。下列说法正确的是

A、 $2Zn$ ：表示2个锌元素 B、 ${3H}_{2}$ ：表示3个氢分子 C、 ${2Cl}^{-}$ ：表示两个氯离子带1个单位负电荷 D、 ${ZnCl}_{2}$ 中 $Zn$ 元素的化合价为 $+ 1$

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4、“火灾事故猛如虎，安全第一记心中”，下列对事故的预防和处理的方法正确的是

A、家用电器着火，立即用水扑灭 B、高层住房着火时，立即打开所有门窗 C、厨房煤气管道泄漏，立即打开换气扇通风 D、图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭

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5、化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是

A、量取液体 B、加热液体 C、用手取用固体试剂 D、向试管滴加液体

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6、下列气体在空气中体积分数为 21% 的是

A、氮气 B、稀有气体 C、氧气 D、二氧化碳

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7、化学发展长河中，凝结了许多人的辛勤劳动，化学使世界变得更加绚丽多彩。其中发现并成功提取青蒿素解决了抗疟疾失效难题的科学家是

A、侯德榜 B、屠呦呦 C、徐寿 D、张青莲

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8、下列图标中，表示“严禁烟火”的是

A、 B、 C、 D、

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9、蔬菜水果中含有丰富的营养物质，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是

A、糖类 B、蛋白质 C、无机盐 D、维生素

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10、治理污染，保护环境是每一位公民的职责，下列做法不正确的是

A、焚烧作物秸秆 B、公交车改用清洁燃料 C、治理工地扬尘 D、化工厂废气经处理后排放

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11、

在学习了复分解反应后，某化学兴趣小组的同学想继续探究酸、碱、盐的化学性质，同学们将教材上的【实验10-13】进行了改动。如图所示是小郡和小梅两位同学的实验，回答下列问题：

（1）小梅同学实验过程中观察到的现象是________。

实验结束后，同学们将小郡和小梅两位同学实验后的两支试管中的溶液倒入同一个烧杯中，倾倒过程中没有出现明显现象，同学们对此烧杯中溶液的溶质成分进行如下实验探究。

【烧杯中溶液的溶质成分是什么】

【猜想与假设】

（2）猜想Ⅰ：溶质成分是 ${Na}_{2} {SO}_{4} 、 NaCl 、 {Na}_{2} {CO}_{3}$ 猜想Ⅱ：溶质成分是 ${Na}_{2} {SO}_{4} 、 NaCl$

猜想Ⅲ：溶质成分是 ${Na}_{2} {SO}_{4} 、 NaCl 、 NaOH 、 {Na}_{2} {CO}_{3}$

猜想Ⅳ：溶质成分是________。

【实验探究】

同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成以下两种方案的相关内容。

A.小郡设计的实验方案

实验步骤	实验现象	结论
①取一定量烧杯中的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液	溶液变成红色	猜想Ⅲ成立
②向步骤①的试管中滴加过量稀盐酸	有气泡产生	猜想Ⅲ成立

B.小梅设计的实验方案

实验步骤	实验现象	结论
①取一定量烧杯中的溶液于试管中，滴加过量的 ${BaCl}_{2}$ 溶液	有白色沉淀生成	猜想Ⅲ成立
②取①中试管的上层清液于另一支试管中，滴加无色酚酞溶液	溶液变成红色	猜想Ⅲ成立

【反思与评价】

（3）同学们认为小郡的实验结论不准确，你认为理由是________。

（4）小梅实验步骤①加入过量 ${BaCl}_{2}$ 溶液的过程中，发生的反应类型为________（填基本反应类型）。

（5）同学们讨论后认为，小梅的实验结论也不准确，请你在小梅实验步骤的基础上再补充实验进行验证，写出实验方案：________（简要写出实验操作、现象和结论）。

（6）同学们讨论后认为小梅设计的实验方案中，步骤②中的无色酚酞溶液替换为下列_________（填字母）操作，也可以实现相同的目的。

A. 滴加

{FeCl}_{3}

溶液

B. 滴加

Ba {(OH)}_{2}

溶液

C. 通入

{CO}_{2}

12、活性CuO可用于印刷电路板制造，用含普通CuO的原料（含量为87%，杂质不溶于水也不与酸反应）制备活性CuO的工艺流程如图：

(1)、步骤①发生反应的化学方程式是。、

(2)、步骤② ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 溶液加入后立即产生气泡，原因是。

(3)、下列说法正确的是_________。

A、步骤①粉碎原料可使反应更充分 B、步骤②溶液中的水参加了反应 C、步骤③的反应属于化合反应

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13、红糖具有益气养血、祛风散寒、活血化瘀之效且含有丰富的铁元素。制红糖具有悠久的历史。

(1)、“自然沉降”后可以通过（填操作名称）除去甘蔗渣。

(2)、“熬煮”过程中需要先添加过量的熟石灰等。传统工艺常利用生石灰和反应制取熟石灰。

(3)、红糖中含有丰富的铁元素，能辅助治疗。

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14、“宏观—微观—符号—量”是化学特有的表征物质及其变化的方法。长征二号丙运载火箭助推器使用偏二甲肼 $(C_{2} H_{8} N_{2})$ 和四氧化二氮（常温下为气体）作为推进剂，燃烧时发生反应的微观示意图如图：

(1)、从宏观角度看：燃烧产物中含有和化合物两大类。

(2)、从微观角度看：氮气是由构成的（填“分子”“原子”“离子”）。

(3)、从符号表征看：具体反应的化学方程式为。

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15、某兴趣小组利用图1装置，对“ ${CO}_{2}$ 和 $NaOH$ 溶液是否反应”进行数字化实验再探究。实验1：在盛满 ${CO}_{2}$ 的烧瓶中滴加 $80 mL$ 蒸馏水；实验2：在同样的烧瓶中滴加 $80 mL NaOH$ 溶液。实验得到如图2所示曲线。下列说法正确的是

A、由实验1得到的图像是B曲线 B、A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内 ${CO}_{2}$ 分子数增多 C、该实验不能证明 ${CO}_{2}$ 与 $NaOH$ 溶液发生了反应 D、通过此实验说明，利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究

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16、以下学习笔记中，物质的用途或主要成分的化学式有错误的是

物质
用途
主要成分的化学式
A
干冰
灭火
${CO}_{2}$
B
发酵粉
制作蛋糕
${NaHCO}_{3}$
C
石灰乳
配制波尔多液
$Ca {(OH)}_{2}$
D
生理盐水
冲洗伤口
$HCl$

A、A B、B C、C D、D

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17、如图所示基本实验操作正确的是

A、量筒读数 B、测定pH C、稀释浓硫酸 D、加热液体

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18、电气石(含铁硅酸盐矿物)强化玉米秸秆暗发酵是制氢的新技术。

(1)、热改性电气石能提高玉米秸秆暗发酵氢气产量。电气石在900℃高温处理后由黑色变为棕红色，据此推测高温处理后电气石中的铁元素显价。

(2)、玉米秸秆中的纤维素暗发酵的过程如图所示。
900kg葡萄糖完全转化为丁酸时，反应的化学方程式为： $C_{6} H_{12} O_{6} \begin{matrix} \underline{\underline{酸化菌}} \end{matrix} C_{4} H_{8} O_{2} + 2 H_{2} ↑ + 2 {CO}_{2} ↑$ ，请计算理论上可产生的氢气质量(写出计算过程)。

(3)、氢气产量受电气石粒径大小(目数越大，颗粒越细)、加入质量、改性温度的影响如图所示：下列说法正确的是(填序号)。
a．电气石粒径越大，氢气产量越高
b．该实验条件下电气石的最佳用量为7g
c．电气石改性的最佳温度为 $500 ℃$

(4)、1g玉米秸秆在未添加电气石时的氢气产量约为300mL，添加电气石后氢气产量约为400mL，则添加电气石后氢气产量增长率约为。( $气体产量增长率 = \frac{V (新增气体量)}{V (气体原产量)} \times 100%$ ，结果精确到0.1%)

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19、金属钴(Co)在新能源、新材料领域具有重要用途。某炼锌废渣中除残余的锌外，还常含有铜、铁、钴三种金属的氧化物(钴在氧化物中显 $+ 2$ 价)。从废渣中提取钴的工艺如图1(部分工艺及试剂省略)。

(1)、“酸溶”前，粉碎处理炼锌废渣的目的是。

(2)、“酸溶”中，会产生气体(填化学式)，该气体具有性，可回收用作燃料。

(3)、“酸溶”中，钴的 $+ 2$ 价氧化物与稀硫酸反应的化学方程式为。操作1～3的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称是。

(4)、沉铜中， ${CuSO}_{4}$ 与 $H_{2} S$ 生成 $CuS$ 沉淀和(写化学式)，该物质可用于工序(填“酸溶”或“沉铁”或“沉钻”)。

(5)、“沉钴”中，钴离子去除率越高，得到的产物钴含量越高。根据图2可知，温度应该控制在_______(填序号)。

A、 $70 - 75 ℃$ B、 $75 - 80 ℃$ C、 $80 - 85 ℃$ D、 $85 - 90 ℃$

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20、

某实践小组同学在基地参加劳动实践，对影响植物生长的环境因素、土壤酸碱性及成分等展开了如下探究。

任务一：了解影响植物生长的环境因素

【咨询专家】

同学们在数字化平台上向农业专家咨询，知道了影响植物生长的环境因素主要有光照、温度、水分、土壤质量和空气质量等，适宜条件有助于植物生长。

【小组交流】

（1）基地春季播种时，会铺放一层塑料地膜，其作用是________。

任务二：探究实践基地土壤的酸碱性及成分

【测定土壤浸出液的pH】

步骤1：取基地农田里五份不同位置的5g土壤样品于烧杯中，分别加入10mL蒸馏水，充分搅拌后静置，澄清后过滤。步骤2：用玻璃棒分别蘸取少量土壤浸出液滴加到pH试纸上，试纸显色后与标准比色卡对照读数。

（2）在农田里确定5个位置进行取样，以下取样位置设定合理的是_______(填字母)。

A.

B.

C.

（3）同学们分别进行了五次实验测定土壤浸出液的酸碱度，实验数据记录如下：

浸出液	浸出液1	浸出液2	浸出液3	浸出液4	浸出液5
测得的pH	6	5	6	6	6

由此可判断该土地的土壤呈________。(填“酸性”或“碱性”)

【教师指导】

1.土壤呈酸性的原因可能是农场中施用了化肥 ${NH}_{4} Cl$ 和 ${({NH}_{4})}_{2} {SO}_{4}$ 。2. ${BaSO}_{4}$ 、 $AgCl$ 均为既不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀。

【进行实验】

（4）为探究土壤中是否存在两种化肥的残留，设计如下方案，并完成了实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量土壤样品加水溶解，静置	_______	_______
②取上层清液于试管中，向其中滴加足量的稀硝酸后，再加入足量 $Ba {({NO}_{3})}_{2}$ 溶液，静置	产生白色沉淀	土壤中有________(填微粒符号)
③取步骤②中的上层清液，滴加适量________溶液	________	土壤中有 ${Cl}^{-}$

步骤③反应的化学方程式是________。

（5）在实际生产中，农民常引入淡水冲洗以降低土壤酸性，冲洗过程中土壤浸出液酸碱度变化的大致曲线正确的是_______(填字母)。

A.

B.

C.

D.

任务三：探究土壤酸碱性对植物生长的影响

【实验方案】

配制酸性、中性和碱性三种不同营养液，各取50mL营养液分别倒入三个大小相同的培养皿中，置于阳光、湿度等相同的环境中，再分别植入三株长势相当的绿豆苗和大蒜苗。观察作物生长长度。

【实验记录】

每天测定绿豆苗和大蒜苗生长长度的数据，并将数据绘制图像如下。

【分析思考】

（6）分析图像，________更适合栽种在酸性土壤中(填“绿豆”或“大蒜”)。

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