相关试卷
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1、甲、乙两个变化过程的微观示意图如图所示(“
、
、
”分别代表不同元素的原子)，下列说法中正确的是
A、图中的物质都是由分子构成的 B、图中的物质都是单质 C、图甲是分解反应 D、两个过程均是化学变化 -
2、一种生成氯化铜(CuCl2)的反应原理如下图。下列说法不正确的是
A、该反应的生成物有氯化铜和水 B、使用含铁催化剂的目的是加快反应速率 C、该反应前后含铁催化剂的质量发生变化 D、该反应前后元素的种类没有发生变化 -
3、下列关于水的说法不正确的是A、用硬水洗衣服洗不干净还会使衣服变硬 B、明矾可以使硬水转化为软水 C、自来水消毒过程中发生了化学变化 D、蒸馏能让海水变成淡水
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4、下列客观事实对应的微观解释不正确的是
选项
客观事实
微观解释
A
物体的热胀冷缩
分子的大小受热时增大，遇冷时缩小
B
湿衣服在阳光下比阴凉处干得快
温度越高，分子运动速率越快
C
一滴水中约有个水分子
分子的体积很小
D
氧气和液氧的化学性质相同
分子的构成相同
A、A B、B C、C D、D -
5、“Mg”这一化学符号表示的意义不包括A、一个镁原子 B、一个镁分子 C、镁这种元素 D、镁这种物质
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6、生机勃勃的地球离不开空气。下列关于空气各成分的说法不正确的是A、食物变质是因为空气中有氧气，这体现了氧气的氧化性 B、食品包装中充入氮气以防腐是因为氮气的化学性质不活泼 C、用稀有气体氦代替氢气填充气球，是利用其密度小且不可燃 D、计入空气质量评价的空气污染物有二氧化硫、PM2.5、二氧化碳等
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7、下列图示实验操作中，正确的是A、滴加液体
B、点酒精灯
C、加热液体
D、读出液体的体积
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8、2024世界水日的主题：“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法不正确的是A、工业废水处理达标后排放 B、农业上改漫灌为喷灌或滴灌 C、使用节水淋浴喷头 D、洗手涂肥皂时不关闭水龙头
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9、“臭屁醋”是花都区的特色美食，人们用糯米等谷物发酵出最重要的原料——醋。“臭屁醋”的制作过程中，属于化学变化的是A、晒干谷物 B、淘洗糯米 C、糯米酿醋 D、纱布滤醋
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10、蛋白质是由多种氨基酸（如丙氨酸、甘氨酸等）构成的极为复杂的化合物，其中丙氨酸的化学式为 ， 请计算：(1)、丙氨酸的相对分子质量为。(2)、丙氨酸中C、H、O、N元素间的质量比为。(3)、丙氨酸中C、H、O、N元素的原子个数比为。(4)、在17.8克丙氨酸中，含有氮元素的质量是克。
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11、实验室部分常见仪器或装置如图所示，同学们可用于制取和收集氧气，并验证氧气的性质。回答下列问题：
(1)、请写出图中标号仪器的名称：① ， ②。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜的原因是防止 ， 反应的符号表达式为﹔用排水法收集氧气时，当看到时，则表示氧气已收集满。(3)、实验室欲收集较干燥的氧气应采用装置﹔多功能瓶D可替代气体收集装置E，步骤如下：①将广口瓶正放②瓶中注满水③氧气从（填“a”或“b”）端通入。(4)、某化学小组在学习氧气的实验室制法时，发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速率与多个因素有关，该小组进行如下探究。
探究：探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响，图Ⅰ装置中产生氧气的量利用压强传感器测出，（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计）写出装置图1中发生反应的符号表达式为。图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的3%过氧化氢溶液混合”的实验结果，从图2中可以得出结论是：。
(5)、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的。
①请写分别出红磷、铁丝燃烧的符号表达式、。
②甲、乙、丙的集气瓶里都预先加入少量水，但其目的各不相同。装置丙中加少量水的目的是。
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12、
水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
Ⅰ、从不同角度认识水。
（1）从宏观角度：水是由________组成的。
（2）从微观角度：如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是______。
A. 水电解属于物理变化 B. 水分子是由氢原子和氧原子构成的 C. 水的化学性质由氢原子和氧原子保持 D. 在化学变化中分子可分，原子不可分 Ⅱ、小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示：
（3）取水后加入明矾的作用________。
（4）图1中操作I的名称是________，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________（填仪器名称）；玻璃棒的作用是________。
（5）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的________性来净化水，待处理的水应从________（填“a”或“b”）口通入。
（6）图1中处理后的水，经过蒸馏操作可以得到净化程度较高的蒸馏水，实验室在该操作中要加入沸石，作用是________。
（7）保护水资源，人人有责。请写出一种生活中节约用水的具体做法________。
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13、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请根据下列信息回答有关问题。
(1)、很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：。(2)、磷原子的质子数是 ， 相对原子质量是。(3)、结构示意图如图2，R元素位于元素周期表中第周期，R元素的化学性质与第二周期中的元素相似。这两种元素在同一纵行的原因是。该元素属（填 “金属”或“非金属”）元素。(4)、元素周期表中同一横行元素的特点是______（填字母）。A、质子数相同 B、中子数相同 C、最外层电子数相同 D、电子层数相同(5)、表中不同种元素最本质的区别是不同。(6)、利用元素周期表，人们对元素的认识进入了全新的飞跃时期。人工合成的第118号元素的核电荷数是。 -
14、加快能源转型升级，保护地球环境。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
依据上文，回答问题。
(1)、电解水制氢的符号表达式为 ， 属于（填基本反应类型）。(2)、从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是。(3)、将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的储存方式。加快能源转型升级，保护环境，选择氢气做燃料的原因是。(4)、“液氨储氢”属于（填“物理”或“化学”）储氢。 -
15、化学符号可准确、规范地表示微观粒子及物质，是学习和研究化学的重要工具。请用化学符号填空：(1)、2个氢原子；(2)、人体中含量最多的金属元素；(3)、中的阴离子：(4)、氧离子的离子结构示意图；(5)、2个硫酸根离子；(6)、氩气；(7)、标出碳酸钠中碳元素的化合价为+4；(8)、符号中“2”所表示的意义。
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16、小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各。有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法
①图2比图1的实验更环保、更节约；
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
③如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
④图1中没有丙装置也可以得到相同的结论；
⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。
以上说法中正确的是
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤ -
17、硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料。元素周期表中“硒”的信息如图所示。下列关于硒元素说法错误的是
A、是非金属元素 B、原子序数为34 C、相对原子质量为78.96g D、元素符号为Se -
18、下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是A、N B、2H C、 D、Cu
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19、地壳中含量最多的金属元素与非金属元素和空气中含量最多的元素，三者化合得到的物质是：A、 B、 C、 D、
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20、下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是A、自然界中水的天然循环——水分子不断运动 B、热胀冷缩一分子大小随温度的变化而改变 C、电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变 D、通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同