相关试卷
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1、青城之美，在蓝空，在碧水，在绿地。下列措施不利于我们守护好“青城美"的是A、用布袋代替塑料袋 B、生活垃圾分类回收，合理利用 C、为满足社会用电需求，大力发展燃煤火力发电 D、加强污水管网建设，提高城区污水日处理能力
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2、古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列不涉及化学变化的是A、烧制陶瓷 B、火药爆炸 C、蚕丝织布 D、冶炼金属
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3、取42.5g高锰酸钾，加热一段时间后停止，剩余固体为39.3g。计算：(1)、生成的氧气的质量(2)、剩余的没参加反应的高锰酸钾的质量。
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4、尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一种。其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。
计算：
(1)、CO(NH2)2中共含有(写数字)种元素；(2)、CO(NH2)2的相对分子质量是；(3)、若CO(NH2)2中含有5.6g氮元素，则该CO(NH2)2的质量为g。 -
5、下列是初中化学中的一些重要实验，请回答。
(1)、A实验中能说明装置不漏气的现象是。(2)、B中红磷必须足量的原因是。(3)、C中反应后天平不平衡，该反应是否遵循质量守恒定律(填“是”或“否”)； -
6、下列是初中化学常见的三组实验，请回答下列问题。
（1）A装置中（a、b、c）发生的三个反应都属于反应，c瓶底盛少量水的目的是。
（2）B装置中（a、b、c为小烧杯）观察到b烧杯的现象是。
（3）C装置中缺少的仪器名称是 ， 其作用是 ， 若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因（任写一条即可）。
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7、请结合下列实验装置，回答有关问题。
(1)、写出仪器a和b的名称：a ， b。(2)、实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为(填字母)，发生反应的化学方程式为。若用排水法收集氧气，要等时再收集。该实验结束时，应先将然后再 ， 该实验要在试管口放一团棉花，其目的是为了防止。(3)、二氧化碳是一种能溶于水的气体，密度比空气大。实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为(填字母)。 -
8、A、B、C、D、E、F、G、H八种物质存在下图所示关系。其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末，E、F含有同种元素，G是银白色固体金属，在D中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体H。
(1)、写出物质C和F的化学式：C、F。(2)、写出反应②的化学方程式。(3)、写出反应③的化学方程式。 -
9、根据要求回答下列问题：(1)、碳化硅(SiC)俗称金刚砂。在空气中，碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应；SiC+2NaOH+2O2=Na2SiO3+X+H2O。请推断X的化学式为。(2)、铝具有良好的抗腐蚀性能，原因是铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。氧化铝难溶于水，却能溶于酸，写出氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水的化学方程式。(3)、某化合物在空气中充分燃烧消耗9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该化合物是由(写出元素符号)元素组成的，其中碳元素和氧元素的质量比为（填最简整数比）。
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10、写出下列反应的化学反应方程式。(1)、镁带在空气中燃烧。(2)、铜在空气中加热。(3)、红磷在空气中燃烧。(4)、硫在氧气中燃烧。
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11、水是人及切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：(1)、天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。(2)、下列关于水的说法中，不正确的有(填序号)。
①冰水混合物属于纯净物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理使用农药、化肥，以减少水体污染
④将明矾放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水可以用来浇花、冲洗厕所
(3)、如图所示，电解水的实验中试管a、b中产生气体的体积比约为。写出该反应的化学方程式 ， 该实验证明水是由组成的。
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12、化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学。
（1）用数字和化学符号填空
①1个氢分子；
②2个氧原子；
③3个二氧化氮分子；
④4个硫酸根离子。
（2）构成物质的粒子之间的关系如图所示。回答下列问题：
①甲是；
②在氧气、汞、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是；
③保持氧气化学性质的最小粒子是。
（3）下表列出了部分元素的原子结构示意图，请回答下列问题：
O
Na
Mg
Cl
①氧原子的核电荷数为；
②钠原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。
③由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为。
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13、化学就在我们身边。现有①氧气②氢气③氖气④氮气。选择适当物质填空（填序号）。
（1）焊接金属时常用作保护气的是；
（2）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是；
（3）密度最小的气体是；
（4）炼钢、气焊、航天、医疗等行业均需要用到的是。
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14、甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生化学反应，反应前后各物质的质量变化情况如表所示，则下列说法正确的是
物质名称
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
20
10
20
0
反应后质量/g
6
x
8
26
A、甲可能是单质 B、乙、丙、丁是生成物 C、乙可能是该反应的催化剂 D、该反应为分解反应 -
15、酒精灯中的燃料的主要成分是乙醇（C2H5OH），下列有关乙醇的说法正确A、乙醇的相对分子质量为46克 B、1个乙醇分子由8个原子构成 C、乙醇中碳元素的质量分数约为52.2% D、乙醇中H、O两种元素的质量比为5：16
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16、建立宏观与微观联系是化学常用的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不正确的是A、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高，分子运动速率越快 B、夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动 C、氧气和臭氧（O3）性质不完全相同——构成物质的分子不同 D、气体可压缩储存于钢瓶中——压强增大，气体分子变小
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17、稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法错误的是（ ）
A、铈原子的原子序数是58 B、铈属于非金属元素 C、铈原子中的核外电子数是58 D、铈的相对原子质量是140.1 -
18、下列图示实验操作中，正确的是A、点燃酒精灯
B、检查装置气密性
C、滴加液体
D、读取体积数据
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19、
关于催化剂的研究是一项重要的课题，某化学兴趣小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______。
A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 D. 同一反应可能有多种催化剂 【任务二】探究催化制
查阅资料发现氧化铜(CuO)也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
（2）填写表格：
步骤①现象
步骤⑥现象
步骤⑦现象
实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃
称得氧化铜的质量为________
溶液中有气泡冒出
氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
（3）步骤①③对比可以说明________。
（4）步骤⑦的目的是________。
【任务三】
（5）该小组探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果。设计的方案和记录的数据如表所示：
实验序号
过氧化氢溶液
催化剂
收集50mLO2所用时间
实验1
30mL2%
粉末状MnO20.2g
21s
实验2
30mL2%
粉末状CuO0.2g
47s
①结论：MnO2与CuO哪种物质对过氧化氢分解的催化效果更好？________(填物质化学式)
②要比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量________。
③如图装置可用来测量生成氧气的体积，C框内应选用的仪器为________。
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20、如图是实验室常见的制取气体的装置：
(1)、写出图中标有①的仪器名称：。(2)、用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置A，反应的符号表达式。(3)、实验室如果选用装置E收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水下用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，(填“正”或“倒”)放在桌面上。(4)、实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，加液体时液面高度至少应该在(填“a”或“b”)处以上，原因是；O2应从F装置导管口(选填“c”或“d”)端通入。(5)、甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，发生装置应用(填序号，下同)，欲收集干燥的甲烷最好用装置。