相关试卷
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1、掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。如图1是实验室制取气体的常用装置，图2是探究二氧化碳性质的实验装置，请回答有关问题。
(1)、标号①的仪器名称为。(2)、若利用装置A制取氧气，应对装置A作出的改进是 ， 反应的化学方程式为 ， 试管口略向下倾斜的原因是 ， 用装置E收集氧气时，氧气从(填“a”或“b”)端通入。(3)、实验室用大理石和稀盐酸制取CO2选择的发生装置为 ， 反应的化学方程式为 ， 收集CO2应选择装置。(4)、如图2，将收集到的CO2慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭的现象，可得出二氧化碳的性质是。 -
2、二氧化碳和甲烷均为温室气体，若得以综合利用，对于温室气体的整治具有重大意义。工业上利用CO2和H2O可以制取甲酸(CH2O2)，甲酸进一步转化为甲醇(CH4O)，转化关系如图所示，反应物和生成物均已给出。
请回答：
(1)、反应①中，若没有催化剂a，二者直接反应得到的产物是 ， 该产物在生活中的应用有(写出一种)。(2)、物质甲、乙、丙可发生甲+丙→乙的化合反应，则该反应的化学方程式为。(3)、写出反应④的化学方程式：。(4)、分析图中反应②③可知：相同的反应物，若不同，得到的生成物种类也有可能不同。(5)、工业生产中，若消耗的反应物在后续的流程中又能生成，则该物质可以循环利用。制取甲醇的流程中，可循环利用的物质有。 -
3、水是生命之源，生活中饮用水的净化与人们的健康息息相关。
(1)、如图1“生命吸管”是一种便携小型水净化器，图2是其内部结构及主要处理步骤示意图，内部装有多种过滤器，其中过滤棉的作用相当于实验室基本操作中的 ， 活性炭的作用是。“生命吸管”中得到的饮用水是(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、如图3为探险小队在野外净化山泉水的装置，其原理与实验室中的操作相同。 -
4、甘肃省博物馆是国内最早成立的综合性博物馆之一，今天让我们走进甘肃省博物馆，体会博物馆中的化学。(1)、镇馆之宝——铜奔马呈绿色，是因为铜与空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳反应生成了碱式碳酸铜，其化学式为Cu2(OH)2CO3 ， 碱式碳酸铜中和O的质量比为 ， 该反应的化学方程式为。(2)、《金城揽胜图》属清代画作，用墨作画能保存至今而不变色，主要原因是常温下碳单质的化学性质 ， 同为碳元素组成的金刚石与墨的物理性质有明显差异，是因为。(3)、博物馆使用空气中含量最多的气体来保护文物，该气体的化学式是。写出生活中该气体的一条用途：。
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5、铷在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图一所示，其他三种粒子的结构示意图如图二所示。
(1)、图一中，铷的相对原子质量为 ， m=。(2)、图二中与铷原子的化学性质相似的是。(3)、B粒子的化学符号为。(4)、写出由A、C两种元素形成化合物的化学式：。 -
6、下列实验方案能解决相应实际问题的是
选项
实际问题
实验方案
A
探究石墨的导电性
将铅笔芯与小灯泡串联接入电路，观察现象
B
将海水净化为淡水
先吸附再过滤
C
除去二氧化锰中少量的高锰酸钾
加热固体混合物
D
鉴别食盐和白糖
观察颜色
A、A B、B C、C D、D -
7、2024年11月，甘肃天水武山出现了一场壮观的雾凇景观。水蒸气凝华形成雾凇，点缀在树木上，让武山风景变得如诗如画，宛如仙境。“雾凇”的形成是因为A、分子的质量增大 B、分子的体积减小 C、分子的运动速率加快 D、分子间的间隔改变
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8、规范的实验操作是保障实验成功的前提条件。下列图示操作规范的是A、取用固体试剂
B、连接仪器
C、加热固体试剂
D、处理实验废液
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9、正确的处理措施能减少安全事故造成的伤害。下列有关事故的处理方法正确的是A、酒精灯洒出的酒精在桌面燃烧，用水浇灭 B、房间着火时，立即打开门窗，以利于毒烟排出 C、火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行 D、液体试剂溅人眼睛时，先用手揉眼睛，再用水冲洗
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10、偏硅酸具有良好的软化血管的功能，其化学式为H2SiO3。H2SiO3中Si的化合价为A、+2 B、+3 C、+4 D、+5
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11、2024年8月15日是第二个全国生态日，倡导全民践行以实际行动守护绿水青山的理念。下列做法与此理念不相符的是A、生活垃圾深埋处理 B、处理污水循环使用 C、提倡使用清洁能源 D、推进企业绿色转型
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12、分类是化学中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是A、纯净物：镁、牛奶、铁 B、化合物：氧化铜、水、稀有气体 C、混合物：空气、矿泉水、硫酸铜 D、氧化物：五氧化二磷、二氧化锰、二氧化硫
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13、在化学中，数字被赋予丰富的内涵。下列化学用语中的数字“2”表示分子个数的是A、SO2 B、2CO C、2Na+ D、Mg2+
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14、春节将至，下列与其相关的传统习俗中涉及化学变化的是A、擦玻璃 B、贴对联 C、放鞭炮 D、剪窗花
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15、
兴趣小组围绕“探究土壤酸碱性”开展跨学科实践活动。
活动1：认识土壤的酸碱度
查阅资料：根据土壤溶液pH值的不同，土壤酸碱度可分为以下几个等级：
土壤等级
强酸性土壤
酸性土壤
中性土壤
碱性土壤
强碱性土壤
pH范围
＜5.0
5.0-6.5
6.5-7.5
7.5-8.5
＞8.5
甲同学将某地多点选取的土样混合，研成粉末状，按以下步骤测定其溶液pH：
（1）甲同学实验步骤中有一处错误：________(填序号)。
（2）乙同学用pH计测得土壤溶液的pH为4.8，说明该土壤等级为________土壤。
活动2：改良土壤酸碱性
农业生产中常用熟石灰[Ca(OH)2]改良酸性土壤。研究人员在某地进行实验，研究等质量的不同种类的改良剂对同区域、同面积的土壤酸化改良效果和萝卜产量的影响，记录如图：
（3）综合分析土壤pH改良效果和萝卜产量，上述改良剂中效果最好的是________(填名称)。
（4）假设土壤中的酸性物质为H2SO4 ， 计算若施加100kg含Ca(OH)274%的某农业用熟石灰，理论上可反应的H2SO4质量为多少？(根据化学方程式计算，写出计算过程)
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16、科研人员复原了一种以硫化锌精矿(主要成分ZnS)为原料火法炼锌的工艺，其主要流程如图所示。回答下列问题：
(1)、焙烧时，ZnS与O2在高温下反应生成SO2和ZnO，该反应的化学方程式是 ， 反应前后S元素的化合价(填“升高”“降低”或“不变”)。(2)、熔炼时，焦炭与ZnO反应生成锌和CO，该反应属于(填基本反应类型)，反应后CO经分离后可返回至焙烧炉作为燃料供能，CO燃烧的化学方程式是。(3)、该流程中回收ZnO循环利用的目的是。(4)、请写出一条该“火法炼锌”工艺的缺点。 -
17、
我国力争在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。兴趣小组开展“低碳有我”实践活动，寻找实验室中的CO2吸收剂。
【实验】
（1）兴趣小组按如图所示进行实验，记录如表。
操作
现象
结论
分别取20mL的水、NaOH溶液和澄清石灰水，加入到集满CO2的甲、乙、丙三个相同的软塑料瓶中，立即盖紧瓶盖，振荡。
①甲、乙、丙塑料瓶均变瘪，乙塑料瓶变瘪最明显。
②丙塑料瓶中溶液出现 ， 甲、乙瓶中液体无明显变化。
三种试剂都能作为CO2的吸收剂，且(填化学式)的吸收效果最好。
【问题】乙塑料瓶中液体无明显变化，那么CO2与NaOH溶液是否发生了反应？
【讨论】
（2）小深认为可通过对比甲、乙塑料瓶的变瘪程度，证明CO2与NaOH溶液发生反应。小深同学的观点是(填“合理”或“不合理”)的，CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为。
（3）小圳选择合适的用品，通过实验也证明了CO2与NaOH溶液发生反应。
信息：碳酸钠溶液呈碱性。
可选用的实验用品(均足量)：酚酞试液、稀盐酸、CaCl2溶液、NaOH溶液、试管、胶头滴管。
请帮助小圳设计并写出实验方案：从乙塑料瓶中取少量液体于试管中，。
【拓展】
（4）小组同学利用上述知识，设计了一个简易(CO2捕捉器。捕捉器中将NaOH溶液以喷雾形式喷出的目的是。
（5）兴趣小组倡导从身边做起，践行低碳理念。写出一条生活中可行的“低碳”行为。
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18、家用燃料的变迁和利用
我国家用燃料经历了柴薪、煤、液化气、煤气和天然气五个阶段。
I.柴薪时代：开始于火的出现，人类用木柴、树枝、杂草等作为燃料。
II.煤炭时代：17世纪后，人类使用的燃料逐渐变为煤。煤主要组成元素是C，还含有H、N、S等元素，煤燃烧后会产生大量烟尘和有害气体。
III、液化石油气时代：20世纪70年代中期，家用燃料变成了液化石油气。液化石油气是石油化工的一种产品，需通过加压储存在密封钢瓶中。
IV.煤气时代：20世纪80年代，管道煤气开始使用，其主要成分是CO和H2 ， 无色无味。为防止煤气泄漏引发中毒，国家规定在煤气中加入乙硫醇。
V.天然气时代：2000年左右，天然气开始使用。“西气东输工程”使天然气成为了我国家庭的主要燃料。
随着燃料新技术的不断进步，未来将会有更多的燃料出现在我们的生活中。
(1)、古代人民通过钻木取火的方式获得火种，从“燃烧的条件”角度分析，“钻木”的目的是。(2)、煤属于(填“可再生”或“不可再生”)能源，根据煤组成的元素分析，写出一种煤燃烧后产生的有害气体(填化学式)。(3)、液化石油气加压储存时，从分子的角度分析，分子的发生改变。(4)、在煤气中加入乙硫醇能有助于用户及时发现煤气的泄漏，由此说明乙硫醇可能具有的性质有(写一条)。(5)、完全燃烧1kg液化石油气和天然气释放的热量和产生的CO2质量如图所示。通过该数据分析，用天然气代替液化石油气作燃料的意义有。
(6)、结合上述材料分析，作为未来家用燃料的物质应具有的优点有(写一条)。 -
19、某同学利用图1装置研究浓盐酸与NaOH溶液的反应，实验时先滴入酚酞溶液，再滴入滚盐酸，测出左侧试管内溶液的pH曲线如图2。下列说法正确的是
A、实验中浓盐酸可换成浓硫酸 B、t1时，a点溶液中有大量的H+ C、t2时，b点溶液的颜色为红色 D、c点溶液中溶质有酚酞、HCl和NaCl -
20、下列实验方案设计不合理的是A、
去除CaCl2固体中的少量CaCO3
B、
比较Al、Fe、Ag的金属活动性
C、
区分木炭粉和MnO2
D、
验证质量守恒定律