初中化学仁爱湘教版-试题列表-第199页

1、将质量均为

30 g

的甲、乙两种固体物质，分别加入到

100 g

水中，充分搅拌后，剩余物质的质量与温度的关系如图所示，下列说法正确的是

A、

t_{1} ​ ℃

时，乙的溶解度为

10 g

B、

t_{2} ℃

以后，溶解度甲>乙 C、

P

点表示，

t_{2} ​ ℃

时，甲、乙物质的溶解度相同 D、若有种固体的溶解度和气体溶解度趋势相同，则该固体是乙

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2、国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是

A、生活垃圾回收 B、大量开采矿物 C、践行绿色出行 D、合理使用农药

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3、实验小组的同学学习了酸、碱、盐的相关知识后，开展了无现象反应的可视化实验。方案如下：先往一洁净的烧杯中加入20 g氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液，然后逐滴滴入质量分数为9.8%的稀硫酸至恰好完全反应，共消耗稀硫酸20 g。

(1)、判断氢氧化钠溶液和稀硫酸恰好完全反应的依据是。

(2)、反应过程中溶液中的粒子数目不断减少的是________（填字母）。

A、

{Na}^{+}

B、

{SO}_{4}^{2-}

C、

{OH}^{-}

D、

H_{2} O

(3)、计算该实验所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）

(4)、用浓硫酸配制实验所用的稀硫酸，若量取浓硫酸时俯视读数（其他操作正确），会导致计算出的氢氧化钠溶液的溶质质量分数（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。

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4、

兴趣小组同学查阅元素周期表发现钴元素与铁元素同位于第4周期第Ⅷ族。

元素周期表（部分）

【提出问题】铁元素和钴元素同为第Ⅷ族元素，它们的化学性质是否相似呢？

【预测】

（1）铁原子与钴原子具有相同的，故金属铁与金属钴的化学性质相似。

【查阅资料】钴及其化合物的相关性质如下。

物质

Co

${Co}_{3} O_{4}$

${CoCl}_{2}$

${CoSO}_{4}$

${Co(OH)}_{2}$

相关性质

难溶于水，

银白色固体

难溶于水，

黑色固体

易溶于水，

形成粉红色溶液

易溶于水，

形成粉红色溶液

难溶于水，

粉红色固体

小组同学根据所学知识，预测金属钴的化学性质，并设计实验验证。

【设计实验】小组同学准备了以下试剂进行实验：金属钴片（用砂纸打磨光亮）、硫酸铝溶液、硫酸镁溶液、氯化铜溶液、稀硫酸。

（2）用砂纸打磨金属钴片表面的目的是。

（3）

预测

实验操作与实验现象

实验结论

Ⅰ．金属钴能够与酸反应

取一片钴片于试管中，加入适量的稀硫酸溶液，

观察到，溶液变成粉红色

金属钴和金属铁的化学性质相似

Ⅱ．金属钴能够与某些盐溶液反应

取一片钴片于试管中，加入适量的溶液，观察到，溶液变成粉红色

【拓展应用】

（4）钴还能与除酸、盐以外其他类别的物质发生反应，例如（填具体物质）。

（5） ${Co(OH)}_{2}$ 在工业上常用作新能源电池原料。利用钴单质制备 ${Co(OH)}_{2}$ 需要经过两步反应，请写出其中任意一步反应的化学方程式：。

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5、供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救。某校同学结合实验室制取氧气的实验，开展跨学科实践活动“自制供氧自救器”。

(1)、图1中仪器①的名称是。

(2)、与高锰酸钾制取氧气相比，使用过氧化氢溶液制取氧气的优点有（填一条）。实验室用过氧化氢制取氧气反应的化学方程式为，为获得稳定的气流，并收集较纯净的氧气，可以从图1中选择的装置组合为（填序号），收集满氧气的集气瓶应（选填“正”或“倒”）放于桌面上。

(3)、某小组同学设计了图2所示的“自制供氧自救器”。使用时，打开开关a、b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。完成供氧后，关闭开关a，可使制氧室中的反应基本停止，其原理是。

(4)、甲同学认为图2供氧自救器可以省去区域丙，简化装置。乙同学分析了呼出气体的成分（见下表），然后认为不能省去区域丙，其理由为。

物质	吸入空气（体积分数）	呼出气体（体积分数）
氮气	78%	75%
氧气	21%	16%
二氧化碳	0.03%	4%

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6、碳酸锂（

{Li}_{2} {CO}_{3}

）是制备新能源汽车电池的重要原料。利用锂辉石（主要成分为

{Li}_{2} O 、 {Al}_{2} O_{3} 、 {SiO}_{2}

）制备

{Li}_{2} {CO}_{3}

的流程如下：

已知 ${SiO}_{2}$ 难溶于水，不与稀 $H_{2} {SO}_{4}$ 反应；LiOH可溶于水； ${Li}_{2} {CO}_{3}$ 难溶于水。

(1)、实验室进行操作1时用到的仪器有铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒和。

(2)、滤液1中的溶质除了

{Li}_{2} {SO}_{4}

还有和。

(3)、写出加入

{Na}_{2} {CO}_{3}

溶液后所发生的反应方程式。

(4)、若想获得的产品更多，可以把NaOH溶液换成溶液。

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7、用实验探究的方法可以研究常见物质的组成。兴趣小组的同学用下面两个实验探究水和蔗糖的组成。

(1)、实验1：用燃着的木条分别检验两支试管中收集的气体，与电源负极相连的试管内收集的气体是。该实验是通过证明生成物的推断水的组成的。

(2)、实验2：先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热，同时不断反复推拉注射器活塞，使铜丝与充分反应后，再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。观察到玻璃管内壁有水珠，证明蔗糖中一定含有元素（填元素名称），玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体，取出后在氧气中灼烧，观察到，且生成使澄清石灰水变浑浊的气体，证明黑色固体为碳单质。

(3)、小组同学归纳出上述实验中探究物质组成元素的思路与方法：

根据生成物分析反应物所含元素的理论依据是。

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8、雕刻是中国工艺美术中一项珍贵的艺术形式，蚀刻则是化学工艺中常用的一种腐蚀技术，二者都能在刻画材料的同时创造生活中的美。

(1)、篆刻：制作印章时用钢质刻刀在石材表面雕刻文字，说明钢的硬度比石材的。

(2)、炭雕：是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合。因为活性炭具有性，所以，炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境。

(3)、蚀刻玻璃：在涂满石蜡的玻璃上划穿蜡层绘图，将氢氟酸（HF）滴在图案上，腐蚀完成后用（选填“冷水”或“热水”）洗去石蜡和氢氟酸。蚀刻玻璃时发生反应的化学方程式为：

{SiO}_{2} {+4HF=SiF}_{4} ↑ +2X

，物质X的化学式为， HF中氟元素为价。

(4)、蚀刻芯片：中国芯片蚀刻技术国际领先。利用

{NF}_{3}

进行硅芯片蚀刻时反应的微观示意图如下。下列说法正确的是_______（填字母）。

A、四种物质均由分子构成 B、反应前后原子种类不变，数目改变 C、参加反应的乙物质和反应生成的丁物质的质量比为1：1 D、该反应为置换反应

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9、化学助力科技发展。

(1)、我国科学家创新研制出“长效抗污膜”用于污水处理，守护水安全，污水通过微孔膜实现固液分离，该操作名称为。请为节约用水提一条具体措施：。

(2)、我国科学家在国际上首次成功制备出锡、铋等五种单原子层厚度的二维金属。锡在元素周期表中的信息如图所示，锡原子的质子数为。在物质的分类中，金属铋属于（选填“单质”或“化合物”）。

(3)、我国自主研发的全球首台30兆瓦级纯氢燃气轮机实现纯氢发电并保持稳定运行。和传统的火力发电相比，纯氢发电的优点是。

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10、下列有关物质的检验、鉴别、除杂的实验方案中，能达到实验目的的是。

选项	实验目的	实验方案
A	检验 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 中是否混有 ${NaHCO}_{3}$	取样，加入稀盐酸，观察现象
B	鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体	分别取样并加等质量水溶解，测量温度变化
C	除去CaO中的 ${CaCO}_{3}$	加入足量的水溶解，过滤
D	鉴别棉纤维、羊毛纤维和涤纶

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11、20℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量关系如图所示。下列分析正确的是。

A.20℃时，b点对应的乙溶液是饱和溶液

B.20℃时，对甲、乙两种溶液恒温蒸发28 g溶剂，两者析出晶体的质量相等

C.20℃时，甲的溶解度比乙大

D.20℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为

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12、下列粒子带正电荷的是。

A．电子　B．阳离子　C．阴离子　D．

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13、生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图，说法正确的是

A、bc段的化学反应是：

{2Fe+6HCl=2FeCl}_{3} {+3H}_{2} ↑

B、cd段压强变化的主要因素是反应速率减慢 C、c点生成氢气的质量等于d点生成氢气的质量 D、e点温度高于a点

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14、分析推理对于科学探究具有重要作用。下列推理正确的是

A、分子、原子不显电性，则不显电性的微观粒子一定是分子、原子 B、有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物 C、燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D、固体通常比气体难压缩，说明固体微粒间隔比较小

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15、下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是

选项	劳动项目	涉及到的化学知识
A	用天然气作燃料做饭炒菜	天然气充分燃烧生成了CO和 $H_{2} O$
B	用厨余垃圾自制花肥	物质发生缓慢氧化
C	用布擦干淋湿的自行车	保持自行车表面干燥，防止生锈
D	关闭燃气灶阀门熄灭炉火	清除了可燃物