相关试卷
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1、“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾(KO2),产生氧气的主要原理是超氧化钾与人体呼出的水汽反应,其化学方程式为。制氧剂中其他成分不能生成氧气。(1)、若该呼吸器需为使用者提供48g氧气,则至少需要含超氧化钾80%的制氧剂多少克?
(2)、小明设计了如图甲、乙两种化学氧自救呼吸器,其内部气体路径如图所示。你认为哪种方案更合理?理由是。 -
2、
茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水,会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。
【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么?
【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠;NaOH溶液可以吸收。
【猜想假设】
(1)同学们对该气体的成分提出了三种猜想。
猜想1:只有
猜想2:只有
猜想3:既有又有
【实验验证】
(2)按如图装置对猜想进行实验:

操作
现象
结论
向A中加入热水,将生成的气体依次通过B、C,再将带火星的小木条伸入D中
观察到
猜想1正确
【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验,观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出,带火星的木条没有复燃。
【交流讨论】老师提示,过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢,因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧,使茶垢分解、剥离、脱落;使用时加入温度稍高的水,效果更好。
(3)写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢的化学方程式。
(4)使用冷水时木条没有复燃的原因可能是 , 导致产生的氧气浓度低。
(5)取质盘为1g的样品和于锥形瓶中,滴加适量水,利用装置E测定产生的体积。(提示:①读数时需等装置冷却至室温;②实验前后均需要调整量气管两边液面相平)
①实验前,调节右侧水准管的高度,若(填字母),说明装置气密性良好。
a.两端液面相平
b.两端液面有稳定的高度差
②量器管中若不放植物油将使氧气体积测量结果。(填“偏大”或“偏小”)
③根据过碳酸钠的性质,保存茶垢清洁剂应注意(写一条即可):。
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3、请根据下列各图中的有关信息,回答下列问题:
(1)、实验室用装置B制取氧气时发生反应的化学方程式是 , 若要收集到较纯净的氧气,应选用的收集装置是(填字母)。(2)、用C装置制取 , 若要停止反应,关闭活塞,C中多孔隔板处观察到的现象依次是(用字母a、b、c对如图进行排序)。
(3)、实验室常用电石固体(主要成分为)与水常温反应制取气体。经实验发现,电石与水反应非常剧烈,为控制反应的速率以得到平稳的气流,可选用上述发生装置。 -
4、阅读短文,回答问题
ClO2是一种高效绿色消毒剂。在通常情况下,ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体,熔点―59℃,沸点11℃。ClO2受热或见光易分解,在50℃时分解为Cl2和O2。ClO2对绝大多数细菌、青霉、木霉、毛霉、根霉、曲霉等微生物均有很好的杀灭效果。
在实验温度25℃,空气相对湿度60%~70%条件下,用四种不同浓度的ClO2对食用菌接种室进行熏蒸,测定不同时间段对空气中微生物的杀灭效果,结果如图。
(1)、ClO2的物理性质有(写一点)。(2)、写出50℃时ClO2分解的化学方程式。(3)、下列说法正确的是___________。A、不同浓度的ClO2熏蒸在1h时杀灭效果最差 B、用15mg/m3ClO2熏蒸可以维持高效杀灭时间达24h C、ClO2应避光密封保存 -
5、《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。书中记载了银朱的制备过程,如图所示。
(1)、水银属于(填“金属”或“非金属”)单质。(2)、“研磨”时,水银与石亭脂充分反应生成银朱,化学方程式为 , 有剩余的反应物是。(3)、“加热”时,银朱(填“升华”或“凝华”),再经“蘸水擦盏”形成粉末贴于泥罐内壁,达到银朱从混合物中分离提纯的目的。 -
6、氢气的发现、生产和应用极大地推动了人类社会的发展。(1)、18世纪,科学家利用铁和稀盐酸反应得到“易燃空气”,之后命名为氢气。
①该反应的化学方程式为。
②发现氢气后,人们一直追求将氢气作为一种绿色能源,其理由是。
(2)、2023年我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图如图所示。
①步骤Ⅱ的反应属于(填基本反应类型)。
②步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过而阻止其他分子通过,该过程属于(填“物理”或“化学”)变化。
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7、东晋《华阳国志》(卷四)中已有关于白铜的记载,云南镍白铜(铜镍合金)闻名中外,曾用于造币和制作仿银饰品,西方直到19世纪才仿制出白铜。镍的金属活动性与铁相似,元素周期表中元素镍和铜的相关信息如图所示。
(1)、Ni的核电荷数为 , 的核外电子数为。(2)、镍白铜的熔点比纯铜(填“高”或“低”)。 -
8、同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去),能达到目的的是
日的
A.探究与水反应
B.验证锌、铁和铜的金属活动性顺序
C.验证质量守恒定律
D.探究不同催化剂的催化效果
方案



A、A B、B C、C D、D -
9、“食以水为先”。如图所示为明代净水池模拟图,下列说法错误的是
A、①池中小砂石的作用是过滤 B、②池净水主要利用了木炭的吸附性 C、③池的水为纯净物 D、将③池中的水煮沸可降低其硬度 -
10、“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是A、构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B、性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧 C、危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D、用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
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11、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。按体积分数计算,其中含有70%的N2 , 20%以上的以及少量。下列说法中,错误的是A、“人造空气”的氮气比空气中的氮气含量高 B、可以利用Cu与反应,测定空气中含量 C、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 D、空气是一种重要的资源
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12、化学让生活更美好。下列说法不正确的是A、分离液态空气法是工业上常用的制氧气方法 B、大力发展新能源汽车,坚持绿色发展 C、明矾可用于自来水杀菌消毒 D、逃离火场时,用湿毛巾捂住口鼻,俯身前行
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13、化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是A、
量取液体
B、
加热液体
C、
取用药品
D、
过滤
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14、如图是某学校化学兴趣小组制作的家庭版简易净水装置,则下列关于该装置的说法中正确的是
A、可以除去水中的可溶性钙镁化合物杂质 B、活性炭可以吸附水中的色素和异味 C、可以将硬水变成软水 D、能起到杀菌消毒的作用 -
15、
某学习小组开展“自制汽水”的实践活动,邀请你一起参加。
【制备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶。
【制备流程】

【查阅资料】打开汽水瓶盖,瓶内压强减小,气体的溶解度减小,会有大量气体逸出。喝汽水后会打嗝,因为汽水到胃中后,温度升高,气体的溶解度减小。
【问题讨论】
(1)上述自制汽水属于“碳酸饮料”,其中碳酸的来源是________。
(2)步骤②中用凉开水制汽水的原因是________。
【拓展延伸】
(3)柠檬酸易溶于水,其水溶液显酸性。检验柠檬酸的水溶液显酸性,可以选择下列物质中的______(填字母序号)。
A. 铁钉 B. 铜丝 C. 鸡蛋壳 D. 食盐 【作品评价】
(4)下列评价不合理的是______。
A. 制作材料廉价易得 B. 制作简单,操作简便 C. 作品设计简洁美观 D. 汽水美味,适合长期饮用 -
16、AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程,从数据库选取的下列四帧画面中,操作规范的是A、过滤
B、氧气验满
C、加热硫酸铜晶体
D、稀释浓硫酸
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17、阅读以下材料,完成下面小题。
2025年2月,世界首个2千米级坐底式深海载人实验室在广州全面启动建设。该项目研究海洋生物是如何利用海底冷泉中的甲烷、硫化氢和二氧化碳等物质发育成生态系统的。
(1)、该实验室在深海开展工作时,内部空间要及时补充的气体是A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体(2)、下列物质类别,与甲烷、硫化氢或二氧化碳都无关的是A、盐 B、氧化物 C、有机物 D、化合物 -
18、将 20g由NaCl和CaCl2组成的固体混合物,溶于水配成50g溶液, 向所得到的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与所得沉淀的质量关系如下表:
Na2CO3溶液的质量/g
2 0
4 0
6 0
8 0
1 0 0
生成沉淀的质量/g
4
8
x
10
10
(1)x的值为 。
(2)求所加Na2CO3溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。
(3)画出产生沉淀与所加Na2CO3溶液质量关系的曲线图。

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19、钨(W)是一种重要的战略金属,用黑钨矿(主要含)制得金属钨(W)的主要工艺流程如图:

已知:溶液为无色;是一种不溶于水的黄色固体;难溶于水。
(1)、黑钨矿属于(填“纯净物”或“混合物”),将黑钨矿石碾成粉末,目的是。(2)、中W的化合价为由此可以判断中Fe的化合价为。(3)、压煮器中反应R化学式为。(4)、酸浸槽中通过操作a得到X溶液,该操作的名称是。(5)、还原炉中,在高温条件下制得金属钨(W)的化学方程式为 , 该反应属于(填基本反应类型)。(6)、金属钨由(填“分子”“原子”或“离子”)构成。生活中常用金属钨做白炽灯的灯丝,这是利用了钨的的性质。 -
20、
化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图甲所示的两个实验。请完成下列问题。

【实验方案】
(1)A实验中发生反应的化学方程式为;(2)B实验中发生反应的现象是 , 反应的化学方程式为 , 往B实验后的废液中滴入酚酞,发现酚酞变红。【提出问题】废液中,使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢?
【作出猜想】
(3)猜想一:可能是猜想二:可能是
猜想三:可能是和
猜想四:可能是
【实验探究】
(4)①上述猜想中一定是错误的;②取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如图乙所示的图像。
【结论】
(5)分析乙图像得出,正确,加入稀盐酸开始并未产生气泡的原因是。【拓展提高】
(6)为了使以上废液实现安全排放,你的做法:。