• 1、磷酸铁FePO4是制备锂离子电池正极材料磷酸铁锂的前体。
    (1)、已知FePO4中含PO43 , 则Fe元素的化合价为FePO4中Fe与P的质量比为
    (2)、一种制备FePO4的工艺反应原理为:2Fe+2H3PO4+H2O2=2FePO4+2H2O+2H2 , 若制备15.1吨FePO4理论上需要铁吨。(写出具体计算过程)
    (3)、制得FePO4样品中因混有含磷杂质,铁、磷元素质量比会不同,当样品铁磷比1.71符合制备电池标准,且比值大更理想。不同制备温度下,样品中磷元素质量分数和铁磷比如图所示。

    图中最低温度为℃时,样品达制备电池的最低标准。FePO4的质量分数为时,样品性能最佳。

  • 2、将二氧化碳转化为有机物是实现“碳中和”的途径之一。甲醇(CH3OH)可在常温常压下运输和使用,具有安全高效、排放相对清洁的特点。以下是将二氧化碳在一定条件下转化成甲醇的工艺流程图。

    【查阅资料】:甲醇常温下是一种无色液体,易溶于水,熔点-97.8℃,沸点64.7℃。

    (1)、进行过滤操作中玻璃棒的作用是 , 过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是(写一点)。
    (2)、请写出铁和水蒸气发生反应的化学方程式 , 该反应属于反应(填基本反应类型)。
    (3)、CO2合成CH3OH的化学方程式:CO2+3H2__CH3OH+H2O。选用甲醇作为燃料的优点有(写一条)。
    (4)、在分离CH3OH时,应控制温度为_____。(填序号)
    A、低于-97.8℃ B、-97.8℃~64.7℃ C、64.7℃~100℃ D、高于100℃
    (5)、大气中二氧化碳含量过高引发的主要环境问题是 , 下列措施中不能促进“碳中和”的是(填字母)。

    A.大力推广使用脱硫煤       

    B.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品

    C.大规模开采可燃冰作为新能源

    D.加快煤的开采与使用,大力发展经济

  • 3、

    某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。

    基础实验:实验室利用装置A和B制取O2CO2 , 请回答下列问题:

       

    (1)仪器m名称:

    (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气应选择的装置为(填序号),该反应的化学方程式为:

    (3)小乐同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是

    (4)利用G装置收集CO2 , 验满的方法为

    跨学科实践:兴趣小组设计的快速净水装置如图所示。

       

    (5)净水原理:通过不同物质物理拦截去除杂质,其中还可吸附可溶性杂质和异味,实现高效净化。

    (6)动手操作:使用时,加快净水速度的操作是 , 分析其原理:

  • 4、硝酸钾可提高土壤的透气性,其溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A、硝酸钾的溶解度随温度升高而减小 B、20℃时,100g水能完全溶解40g硝酸钾 C、将溶液由c点转化为b点,需加硝酸钾 D、a点溶液升温到50℃可转化为b点溶液
  • 5、下列鉴别物质所用的方法中不正确的是
    A、硫酸铜和硫酸钠:加水溶解,观察溶液的颜色 B、氢氧化钠和硝酸铵:加水溶解,观察溶液温度的变化 C、羊毛线和腈纶线:灼烧,闻气味 D、氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条,观察木条是否熄灭
  • 6、下列实验设计能达到实验目的的是

    实验设计

    实验目的

    A.验证质量守恒定律

    B.探究溶剂种类对溶解性的影响

    C.探究燃烧需要与氧气接触

    D.验证氧气的助燃性

    A、A B、B C、C D、D
  • 7、构建化学观念是学好化学的基础。下列说法正确的是
    A、元素观:制备氧气的物质必须含有氧元素 B、微粒观:金刚石、石墨、C60都是原子构成的 C、守恒观:化学反应前后元素种类改变 D、分类观:生石灰、熟石灰、石灰石都属于纯净物
  • 8、剥柑橘后不洗手就拿气球,气球可能会爆炸,这是因为柑橘汁液中含有柠檬烯(其化学式为C10H16)。下列有关柠檬烯的说法正确的是
    A、既是化合物也是氧化物 B、在纯氧中完全燃烧会生成COH2O C、由10个碳原子和16个氢原子构成 D、其中含碳元素的质量分数为88.2%
  • 9、晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

    A、物质都是由原子构成的 B、该反应前后分子种类改变 C、该反应前后原子种类不变 D、该反应中乙、丁两种物质的质量比为1:2
  • 10、下列我国科学家与其主要贡献对应错误的是
    A、闵恩泽:测定相对原子质量 B、屠呦呦:提取青蒿素 C、徐光宪:提出稀土分离技术 D、侯德榜:发明联合制碱法
  • 11、材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于有机合成材料的是
    A、四羊方尊中的青铜 B、彩漆鸳鸯形盒中的木料 C、宇航服中的合成纤维 D、C919飞机外壳中的铝锂合金
  • 12、早在春秋时期,我国已生产和使用铁器。图1是我国古代炼铁工艺示意,图2、图3分别表示现代炼铁的不同工艺。

    (1)、《天工开物》有云:凡铁一炉载土二千余斤,或用硬木柴,或用煤炭,或用木炭。结合如图1右边场景推测,炉中生成铁的反应可能是(写一条化学方程式)。图1左边是将生铁炒成熟铁即降低生铁含碳量的场景,其中“炒”即快速搅拌生铁的作用是
    (2)、图2A处,大量焦炭经两步反应生成CO,相关的反应是(填化学方程式)。100t含氧化铁80%的赤铁矿石,最多可炼出含铁96%的生铁t(结果保留一位小数)。
    (3)、图3炼铁时反应的化学方程式为。与图1、图2的工艺相比,用氢气炼铁的优点是(写一条即可)。
  • 13、推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是
    A、溶液是均一、稳定的,故凡是均一、稳定的物质一定是溶液 B、酸性溶液可使紫色石蕊溶液变红,故可使紫色石蕊溶液变红一定是酸溶液 C、同种元素粒子的质子数一定相同,故质子数相同的原子一定属于同种元素 D、活泼金属和酸反应生成气体,故和酸反应生成气体的一定是活泼金属
  • 14、化学实验小组的同学进行气体制取实验,请完成下列有关问题。

    (1)、图中仪器①的名称是
    (2)、实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为;装置A、B、C都能制取二氧化碳气体,为获得平稳的气流,可选择装置作为气体发生装置。不用F收集二氧化碳的原因是。若用图2装置装入澄清石灰水检验气体是否为二氧化碳,气体应从(填“a”或“b”)端通入。
    (3)、若用装置F收集氧气,应观察到现象时,再开始收集。
    (4)、实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小。实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生装置和收集装置是(从A-G中选,填字母编号)。
  • 15、化学就在我们身边,请从下列物质中选择相应序号填空。

    ①氢氧化钠       ②一氧化碳       ③氯化钠       ④石墨       ⑤氢气

    (1)、可用于配制生理盐水的是
    (2)、可用作炉具清洁剂是
    (3)、可用作电极的是
    (4)、被称为最清洁的能源的是
    (5)、会使人中毒的是
  • 16、用化学用语填空。
    (1)、硫元素
    (2)、2个氧原子
    (3)、铁离子
    (4)、五氧化二磷分子
    (5)、氧化铝
  • 17、下列能量的变化中有一种与其它三种不同的是
    A、酒精燃烧放热 B、生石灰与水反应放热 C、浓硫酸稀释放热 D、镁条与盐酸反应放热
  • 18、劳动创造未来、成就梦想。洗涤在生活中随处可见,下列做法是利用溶解原理的是
    A、用稀盐酸清洗铁板表面的铁锈 B、用酒精洗去衣物上沾有的碘 C、用洗洁精洗去餐具上的油污 D、用水冲洗水果盘上的残渣
  • 19、如图所示,为防止燃气泄漏造成危险,可在食堂或家庭中安装报警器。下列燃气的性质中,能确定安装报警器位置的是

    A、毒性 B、密度 C、气味 D、溶解性
  • 20、食盐是厨房中常用的一种调味品,在食盐中经常添加一些含碘元素的化合物,加“碘”的作用是
    A、预防甲状腺肿大 B、预防龋齿 C、预防贫血 D、预防佝偻病
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