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1、某兴趣小组为测定某石灰石（主要成分是CaCO3）的质量分数，做了如下实验：取24g样品放入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸（杂质不溶于水也不与酸反应），剩余固体质量随加入稀盐酸质量的变化关系如图所示。
(1)、24g该石灰石样品中CaCO3的质量为克；(2)、计算充分反应后产生二氧化碳的质量为克。 -
2、下图是初中化学常用的实验装置。
(1)、装置B中仪器甲的名称为。(2)、实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是 ， 反应的化学方程式为。(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品后要在试管口塞一小团棉花，作用是；用F装置收集氧气实验结束时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是 ， 收集满氧气的集气瓶应该放在桌面上。(4)、装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是。检验二氧化碳时，发现久置的石灰水瓶壁上有一层白膜，生成这层白膜的化学方程式为。(5)、制得的二氧化碳做如下实验
①根据实验一中的现象可以得出具有的物理性质是。
②实验二中干燥的紫色石蕊纸花色。
要证明能与水反应，还需要进行的操作是。
(6)、已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置。 -
3、某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取的研究。
【查阅资料】浓H2SO4溶液具有很强的吸水性，能吸收氧气中的水蒸气从而得到干燥的氧气。
(1)、写出图中标有序号②的仪器名称：。(2)、根据所给的试剂，在实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，应选用上图中的发生装置是。(3)、若选择乙、丙、丁装置组合制取并收集一瓶干燥的氧气，则正确的连接顺序为a接 ， 接。验满的操作为。(4)、小明同学在利用乙装置制氧气时，打开分液漏斗的活塞，发现过氧化氢溶液不能流下来，请分析可能的原因是。 -
4、随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题。(1)、目前人们利用最多的能源是煤、石油、天然气等化石燃料，其中天然气是较清洁的燃料，其主要成分是甲烷 ， 写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：。(2)、燃煤时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是。煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等温室或有害气体，煤的气化正是把煤变为清洁能源的重要手段，其中一个重要的化学反应是 ， 则X的化学式是。(3)、科技发展促进新能源的开发利用。风能、潮汐能和氢能等是可用于代替化石燃料的新能源，属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
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5、以石灰石为原料生产轻质碳酸钙的主要流程如下：
(1)、石灰石在“煅烧”时发生的反应的化学方程式。(2)、“消化”反应伴随能量的变化，该反应。(3)、生产轻质碳酸钙的过程中，可循环利用的物质是。(4)、二氧化碳可用于灭火，利用其的化学性质。 -
6、如图是制取二氧化氯的流程图。
(1)、中氯元素的化合价为价，消毒过程发生了变化。(2)、燃烧器中发生反应属于 反应。(3)、整个生产流程中，可循环使用的物质有和。 -
7、
(1)、物质的组成及构成关系如图所示，图甲中①表示的是 ， ②表示的是。(2)、图乙中D为某粒子的结构示意图，当时，该粒子是原子。图乙中B、C属于同种元素，因为它们的相同。由A、B形成的化合物的化学式为。 -
8、用化学用语填空。(1)、4个镁原子。(2)、2个亚铁离子。(3)、一个铵根离子。
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9、化学与生活关系密切。下列说法正确的是A、加碘食盐中的“碘”是指碘元素 B、自来水生产过程中加入明矾，目的是杀菌消毒 C、室内起火时，应立即打开所有门窗通风 D、用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体
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10、下列物质由离子构成的是A、汞 B、氯化钠 C、 D、干冰
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11、实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是A、检查气密性
B、装药品
C、储存气体
D、气体验满
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12、密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法不正确的是
A、丙一定是化合物 B、参加反应的甲、乙质量比是14：3 C、该反应为分解反应 D、丁可能是该反应的催化剂 -
13、晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。如图为该反应的微观示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质）。下列有关该反应的说法中，正确的是
A、该反应中共有两种氧化物 B、参加反应的甲、乙的质量比为 C、该反应前后原子的数目发生变化 D、反应前后氧元素的化合价发生了改变 -
14、下列各组物质均属于氧化物的是A、氧化钙、氢氧化钙 B、空气、硫酸铜 C、液氧、二氧化锰 D、冰、干冰
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15、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A、红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 B、电解水制取 C、用5%溶液分别制取 D、加热高锰酸钾制取 -
16、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z、M分别代表四种不同的元素。下列说法正确的是
A、M原子最外层电子数是2 B、X和Z处于同一周期 C、原子序数： D、最外层电子数： -
17、下列实验操作中，不正确的是A、实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭 B、未说明药品用量，固体只需盖满试管底部 C、为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶 D、加热试管里的液体时，反复移动试管后加热，不垫陶土网
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18、发射卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）做助燃剂，反应的化学方程式为 （不完整）。(1)、从环保的角度看，该反应用于发射火箭的优点是。(2)、某次发射火箭共载燃料N2H4和助燃剂N2O4总计31.2吨，若所载的N2H4恰好和N2O4完全反应，则火箭载有N2O4多少吨？
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19、
化学兴趣小组以“认识水”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识水的蒸发
（1）如图是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是20℃和50℃，则温度为20℃的水为（填序号）。
【任务二】探究水的电解
（2）兴趣小组A自制如图1所示装置，兴趣小组B则采用如图2所示装置完成探究水的组成
步骤一：检查装置气密性，用烧杯向广口瓶中加入500mL1%的氢氧化钠溶液，将导线穿过橡胶塞与自制红铜电极连接，将塑料管套在红铜电极上，上端插入橡胶塞上。塞紧胶塞，将橡胶管与50mL的注射器3连接好。
步骤二：取下注射器1，用注射器3向瓶中打气，使溶液进入塑料管中，直到刚有溶液溢出再安上注射器1：取下注射器2，进行同上操作后，安装注射器2。
步骤三：将导线与24V的学生电源相连，打开开关，大约2min后可观察到注射器1与注射器2收集到的气体体积比约为 ， 电源正极（填实验现象），关闭电源。
步骤四：取下注射器2，点火，推动注射器2的活塞，产生的现象是。写出电解水的化学方程式。
【任务三】探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响
（3）电解纯水速率较慢，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图，电解5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是。上述实验中，电解水速率最快的条件是、。
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20、空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素的流程。请按要求回答相关问题：
(1)、在流程图中X是；(2)、工业上根据氧气和氮气的不同，将液态空气分离得到氧气；(3)、空气中的稀有气体化学性质(填“活泼”或“稳定”)；(4)、根据流程图，写出利用氨气(NH3)制备尿素反应的化学方程式；(5)、转化合成氨(NH3)的反应上。在不同条件下得到的氨的含量如图所示，由此可知，从合成氨含量最高的角度考虑，最理想条件是___________。(填序号)
A、300℃、200大气压 B、500℃、200大气压 C、300℃、500大气压 D、500℃、500大气压