初中化学鲁教版-试题列表-第542页

1、请回答下列问题。

(1)、下图中“O”和“●”分别表示不同的原子，其中表示化合物的是。由原子直接构成的是。（均填字母）

A． B． C． D．

(2)、下图为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“●”表示氢原子，“O”表示氧原子。

虚线框内应填的微观图示是（填字母）。

A、

B、

C、

D、

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2、铁和硫酸铜溶液反应：

（1）提出问题：参加反应的铁质量+硫酸铜质量等于铜和硫酸亚铁质量总和吗？

（2）猜想与假设：

猜想一：参加反应的铁质量+硫酸铜质量等于铜和硫酸亚铁质量总和

猜想二：参加反应的铁质量+硫酸铜质量大于铜和硫酸亚铁质量总和

猜想三：参加反应的铁质量+硫酸铜质量小于铜和硫酸亚铁质量总和

（3）实验现象；。

（4）表达式铁+ 硫酸铜→铜 +硫酸亚铁。

（5）参加反应的铁钉的质量 +参加反应的硫酸铜的质量=生成的铜的质量+生成的硫酸亚铁的质量。

（6）注意：铁钉使用前需要打磨光亮，原因是。

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3、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

请从“a．氮气b．干冰c．氢气d．氧气e．金刚石f．碳酸氢铵”中选择适当物质的字母序号填空：

(1)、能供给呼吸的是；

(2)、用作灯泡填充气的是；

(3)、能作火箭燃料的是；

(4)、可用于人工降雨的是；

(5)、常用于切割玻璃的是；

(6)、需要密封保存的化肥是。

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4、我省某市中考实验操作考试其一是“二氧化碳的实验室制法及性质”，以下是某同学进行的部分实验操作，其中不正确的一项是

A、装大理石

B、加稀盐酸

C、制取并收集气体

D、气体验满

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5、推理是一种重要的研究和学习方法，但推理必须科学、严谨，下列推理正确的是

A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B、金属铝和金都耐腐蚀，是因为金属铝和金化学性质都不活泼 C、分子是由原子构成的，故同种原子只能构成一种分子 D、蜡烛和酒精燃烧后都会生成水，故燃烧能生成水的物质一定含有氢元素

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6、下列关于铁的叙述中，错误的是（　　）

A、铁是地壳中含量最多的金属 B、纯铁具有良好的延展性 C、纯铁是电和热的良好导体 D、纯铁具有银白色的金属光泽

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7、火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行烟气脱硫，产生的硫酸钙可用于生产石膏，这个过程会发生化学反应：

{2CaCO}_{3} {+XSO}_{2} {+O}_{2} {=2CaSO}_{4} {+2CO}_{2}

。请回答下列为题：

(1)、根据质量守恒定律可知，X=

(2)、某发电厂每年燃煤产生20000t二氧化硫，如果通过以上反应进行吸收，可生产硫酸钙的质量是多少？

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8、用木炭还原氧化铜的实验如图所示：

(1)、刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是。

(2)、酒精灯加网罩的目的是。

(3)、请写出试管①中发生反应的化学方程式是：。

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9、

关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。

(1)、任务一：认识燃烧

（1）镁和硫都能在氧气中燃烧，下列认识正确的是(填字母)。

A. 都产生蓝紫色火焰	B. 都生成白色固体
C. 发生的反应都属于化合反应	D. 都放出热量

(2)、任务二：探究燃烧的条件

（2）活动一：小明按照图1操作，充分加热后，小木块燃烧而小石块不燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是。

（3）活动二：小红按照图2继续开展探究。向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。

①由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要。

②由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要。

③白磷燃烧的化学方程式为。

(3)、任务三：认识古代的照明工具——省油灯

（4）诗人陆游曾记载：“书灯勿用铜盏，惟瓷盏(如图)最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半。一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。

①其省油原理是：油燃烧放热，上层盏内油温升高，保持油灯继续燃烧；下层盏内水可(填“吸收”或“放出”)热量，减少油的挥发。
②剪掉灯芯熄灭油灯，利用的灭火原理是。

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10、《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也。今有我国科研人员研究出制取醋酸(

{CH}_{3} COOH

)的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：

(1)、古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于变化。

(2)、保持醋酸化学性质的最小粒子是。

(3)、新方法的反应化学方程式是。

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11、由C₂H₄O₂和C₅H₁₀组成的混合物中，若含氧元素的质量分数为37%，则其中氢元素的质量分数为

A、8% B、20% C、9% D、10%

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12、化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠(

{2Na}_{2} {CO}_{3} \cdot {3H}_{2} O_{2}

)，它是一种白色固体，遇水会分解出

H_{2} O_{2}

， B是催化剂。下列说法不正确的是

A、甲装置是反应仓，乙装置是洗气仓 B、该装置无法控制生成氧气的速率 C、乙中的水有除杂、降温的作用 D、供氧器中的固体B不一定是二氧化锰固体

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13、CO被称为“冬季杀手”，当煤不充分燃烧时易产生CO，下列对CO的说法不正确的是

A、CO有毒，是因为其易与人体内的血红蛋白结合，使血红蛋白不能与氧气结合 B、CO无色无臭 C、在煤炉旁放一盆水，能防止CO中毒 D、CO能燃烧，可以做燃料

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14、“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。航天员取出蜡烛时，蜡烛漂浮在空中，点燃蜡烛后，空间站蜡烛火焰呈球形(如图1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(如图2)，而且空间站蜡烛火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是

①空间站的蜡烛燃烧过程中不发生物理变化

②蜡烛漂浮在空间站中，说明蜡烛的密度小于空气

③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱

④地面实验条件下，热气和冷气能上下对流，形成锥状火焰

A、①②③④ B、①③④ C、②③ D、③④

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15、

实践小组开展了“测定空气中氧气含量”的再探究活动。

资料：1．红磷的着火点是260℃，白磷的着火点是40℃。

2．相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。

3．相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。

【史料研究】二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置粗略测出空气中氧气的含量。

（1）加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内汞液面上升，产生该现象的原因是。

【实验回顾】

（2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），反应的化学方程式为。当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是。

A．五氧化二磷 B．主要成分为氮气和氧气

C．纯净的氮气 D．主要成分为氮气的混合气体

【优化与实验】

同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后改进实验再探究，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据。其中部分数据如图4、图5所示。

（3）图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是。

（4）图5中BC段压强增大，原因是。

（5）计算白磷消耗的氧气约占空气体积的%（精确到0.01%）。

【反思与交流】

（6）请从燃烧条件的角度分析上述分别利用红磷和白磷进行实验时，测得氧气含量的结果存在较大差异的主要原因是。

（7）上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择的替代试剂有（写一种）。

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16、阅读科普短文，回答相关问题。

材料一：合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，如图1是合成氨的工艺流程：

请回答下列问题：

(1)、上述流程中“分离、利用”的目的是。根据表1中物质的沸点判断，要将产物

{NH}_{3}

与

N_{2}

、

H_{2}

分离开来，最适宜的温度应该控制在（填序号）。

表1 物质的沸点

物质	$H_{2}$	$N_{2}$	${NH}_{3}$
沸点	-252.8℃	-195.8℃	-33.3℃

① $- 252.8 ℃ \leq t < - 33.3 ℃$ ② $- 252.8 ℃ \leq t < - 195.8 ℃$ ③ $- 195.8 ℃ \leq t < - 33.3 ℃$

(2)、上述流程中氮气、氢气合成氨气反应的微观示意图如图2所示。

根据图2描述合成氨反应的微观过程：。结合图1、图2写出合成氨的化学方程式：。

(3)、如按图3所示条件进行合成氨反应，若要达到氨含量达到40%，你建议工厂选用的合成氨环境条件是：______。

A、300℃低压 B、500℃高压

(4)、氨气在纯氧中燃烧的化学方程式为。根据表2中性质判断，使得液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源可能原因是。

性质

名称

颜色、气味

熔点/℃

沸点/℃

25℃水中溶解度

/ $g \cdot L^{- 1}$

标况下密度

/ $g \cdot L^{- 1}$

氨气

无色、刺激性

-77.7

-33.3

315

0.769

氢气

无色、无味

-259.2

-252.8

0.0015

0.0899

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17、制取气体是初中化学实验的重要内容，根据下图所示的装置回答有关问题：

(1)、可用于加热高锰酸钾制备

O_{2}

的发生装置是（选装置填字母序号，下同），该反应的化学方程式为。

(2)、B、C、D、E四套装置中，不能控制反应发生和停止的装置是，原因是反应过程中若用弹簧夹夹紧乳胶管后，。

(3)、选用D装置制备

O_{2}

的反应原理是（写化学方程式）。若把F装满水，用排水法收集

O_{2}

并测定氧气的体积，应从（填“b”或“c”）端导入气体；并在另一端连接（填仪器名称）。

(4)、某跨学科实践小组利用塑料瓶等用品设计制作如图的装置制取和检验

{CO}_{2}

。

①Ⅰ装置中，塑料羽毛球起到有孔塑料隔板的作用，那么塑料瓶①及玻璃管相当于实验室中的（填仪器名称）。检查Ⅰ装置气密性的方法是。

②若用Ⅱ装置检验二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。

③Ⅲ收集装置相当于用（填收集方法）收集二氧化碳并验满。

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18、

Ⅰ.实践小组昭昭同学调查了自家近期的自来水用量，分享她家某期的自来水缴费单的部分信息如下表：

本次抄表数	上次抄表数	本期用水量（ $m^{3}$ ）	备注：（两个月为一期）第一阶梯：一期用水量 $\leq {36m}^{3}$ ；第二阶梯：36m3<一期用水量 $\leq 50 m^{3}$ ；第三阶梯：一期用水量 $> 50 m^{3}$
635	581	54
自来水费（含污水处理费）
用水量（ $m^{3}$ ）	单价（元/ $m^{3}$ ）	金额（元）
第一阶梯水量：36	3.03	109.08
第二阶梯水量：14	3.90	54.60
第三阶梯水量：4	6.51	26.04
本期实付金额（大写）壹佰捌拾玖元柒角贰分189.72（元）

（1）按此标准，如果她家下次抄表数为676，则下期需要缴纳水费元。调查中得知自来水费不仅实行分级收费，还有分类收费。实行分级分类收费的意义是（写一条即可）。

Ⅱ.实践小组查阅资料，了解到我国居民家用燃料的使用经历了如下图所示的发展历程（括号内表示主要成分）。

（2）柴草、蜂窝煤、液化石油气、天然气充分燃烧后，都会产生二氧化碳。甲烷燃烧的化学方程式为。小组同学们通过计算丙烷（ $C_{3} H_{8}$ ）中碳元素的质量分数为（保留到0.1%）和甲烷（ ${CH}_{4}$ ）中碳元素的质量分数比较且结合 ${CH}_{4}$ 的热值更高，发现家用燃料的变迁过程符合燃料使用的低碳环保理念。由此，展望未来燃料应该向“零碳”燃料变迁。如：（举一个实例）。