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1、航天员饮用水属于小分子团水，小分子团水由个小分子构成，一次饮用小分子团水可维持人6小时正常需水量。下列说法正确的是A、小分子团水中的水分子是静止的 B、小分子团水中的水分子间没有间隔 C、小分子团水是由氢分子和氧原子构成的 D、小分子团水的化学性质和普通水的化学性质相同
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2、图1是利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置图，图2是利用传感器实时测定该实验的压强、温度和氧气浓度变化的曲线图。实验结束后，冷却至室温，打开弹簧夹，量筒剩余液体体积为76mL。下列叙述错误的是
A、根据量筒剩余液体体积，可测出空气中氧气体积分数为21% B、分析图2，DE段压强瞬间变大的操作是打开了弹簧夹 C、X为温度变化曲线，Y为氧气浓度变化曲线 D、该实验说明红磷燃烧不能完全消耗玻璃瓶中的氧气 -
3、
实验小组同学对市面上一款艾草精油自发热鞋垫感兴趣。鞋垫内除了装有发热材料外，还添加艾草中药成分，并采用透气耐磨的无纺布。
【查阅资料】发热鞋垫主要成分为艾草精油、铁粉、活性炭和氯化钠等。
【知识应用】
（1）提取艾草精油的一种方法是将艾叶与水充分浸泡，经蒸馏得到精油和水的混合物、该混合物（选填“是”或“不是”）溶液，收集上层油类物质可获得艾草精油。
【问题一】自发热鞋垫的工作原理是什么？
（2）自发热鞋垫原理是铁生锈，即铁与共同作用的结果，缓慢氧化放出热量。
【实验1】
（3）为了探究鞋垫中氯化钠的作用，小组同学用图1所示的装置进行实验，实验数据如图2所示。结合反应原理和对比图2中曲线，可知氯化钠能加快氧化反应，判断的依据是。
【问题二】使用过的鞋垫中的固体是否还有铁粉、活性炭、氯化钠？
【实验2】
（4）步骤一：取少量固体于试管中，放入试管中，滴加硫酸铜溶液，观察到有色固体析出，证明固体中有铁粉。该反应的化学方程式为。
步骤二：取少量固体放在燃烧匙中进行图3所示操作。某同学认为实验中“烧杯内壁澄清石灰水变浑浊”作为“固体中含有活性炭”的证据不可靠，理由是。该同学重新设计了如图4的实验，最终证明固体中确实含有活性炭。
步骤三：取少量固体于烧杯中，加入足量水溶解，过滤，往滤液中滴加少量硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明固体中含有氯化钠。
【交流反思】
（5）结合发热鞋垫及其探究结果，下列分析正确的是。
A. 金属的氧化对我们的生活生产有益无害 B. 利用铁生锈原理可用于测定空气中氧气体积分数 C. 可以回收氧化铁并还原，实现原料的重复利用 D. 自发热鞋垫须妥善保存，避免外袋破损而失效 -
4、根据如图实验回答问题。
(1)、甲为探究燃烧条件的改进实验。实验过程中观察到燃烧匙①中白磷燃烧，燃烧匙②中白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件之一是；该装置中气球变化情况是。(2)、乙为粗盐中难溶性杂质的去除和一定溶质质量分数溶液的配制实验的部分操作，两个实验都进行的操作是（填序号），操作①中玻璃棒的作用是 ， 经过蒸发析出的精盐取出后（选填“可以”或“不可以”）用饱和氯化钠溶液进行洗涤进一步提纯除去可溶性杂质。 -
5、A~J是初中化学常见的物质，其中A为天然气的主要成分，I为红棕色固体，它们之间转化关系如图所示（反应条件已略去）。
请回答下列问题：
(1)、A的化学式为。(2)、反应④的实际生活生产中的应用是。(3)、反应②的基本反应类型是。(4)、反应③的化学方程式为。 -
6、如图为小组同学从某金属混合物（含、、、）中分离某种贵重金属的流程图。某学习小组同学将废弃的电池初步处理后得到一定量的金属混合物，经分析混合物中含有、、、四种金属，现按如下流程从混合物中分离出某贵重金属（反应条件已略去）。
【查阅资料】与稀硫酸反应生成+2价化合物和氢气。
(1)、步骤①②③中都涉及的实验操作是。(2)、固体A的成分是（填化学式）。(3)、步骤③中发生反应的化学方程式为。(4)、从以上过程可推测出四种金属的活动性由强到弱的顺序是。 -
7、建立“宏观—微观—符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。如图所示是将二氧化碳转化成甲醇的微观模拟示意图。请结合图示内容，回答下列问题。
(1)、写出该反应的化学方程式 ， 该反应中参加反应的甲和乙的粒子数目之比为。(2)、乙粒子构成的物质中氢元素的化合价为。(3)、若反应中有6g乙参加反应，则可生成g丙。(4)、判断该反应是否属于置换反应并说明理由。 -
8、在℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示.
(1)、烧杯②中的上层清夜是（选填“饱和”或“不饱和”）状态。(2)、℃时，200g硝酸钾的饱和溶液中硝酸钾的质量为g。(3)、烧杯①中溶解的溶质是 ， 烧杯①内溶液中溶质的质量分数（选填“>”“=”或“<”）烧杯②内上层清夜中溶质的质量分数。(4)、若不考虑水的蒸发，不加入新的物质，欲使两个烧杯内溶液中溶质质量分数相等，可进行的操作是。 -
9、化学与生活密切相关，生活中蕴含着丰富的化学知识。(1)、碘酒是家中常备的医疗用品，碘酒中的溶质是（填化学式）(2)、部分炊具使用金属铝制造，铝制品具有耐腐蚀的原因是。(3)、家庭聚餐篝火晚会，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是。(4)、养鱼池内含氧量降低会影响鱼生存，可以用方法增加水中氧气含量(5)、正常雨水的约为5.6，用化学方程式表示其原因。
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10、图像能直观化学反应中相关量的关系。下列图像能正确反应对应关系的是A、
将一定量的稀硫酸加水稀释
B、
向一定量饱和澄清石灰水中通入二氧化碳
C、
向等质量的水中分别加入等质量的氢氧化钠和硝酸铵固体
D、
向等质量、溶质质量分数相同的稀盐酸中逐渐加入锌粉和铁粉
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11、对如图所示实验的分析正确的是
A、甲：旋紧瓶盖振荡发现软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应 B、乙：将喷洒石蕊溶液的纸花放入收集有的集气瓶中，纸花变红，说明呈酸性 C、丙：实验中观察到浓氨水变红，说明分子在不断运动 D、丁：将20℃的饱和溶液浸入80℃的热水中，溶液变浑浊，说明的溶解度随着温度的升高而减小 -
12、下列有关物质的分类正确的是A、空气、石油、干冰都是混合物 B、氮气、水银、金刚石都是单质 C、生铁、黄铜、铁矿石都是合金 D、太阳能、风能、核能都是可再生能源
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13、分析和推理是学习化学的重要方法。下列推理正确的是A、酸溶液的 ， 则的溶液一定是酸溶液 B、溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，则溶质质量分数一定减小 C、燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也要同时破坏这三个条件 D、化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
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14、下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去中含有少量的
将混合气体点燃
B
从含有少量氯化钠的硝酸钾中提纯硝酸钾
先加水溶解后在蒸发结晶
C
回收用溶液制取氧气后的
过滤、洗涤、烘干
D
分离铁粉和铜粉
加入足量稀硫酸充分反应后过滤
A、A B、B C、C D、D -
15、规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A、
倾倒液体
B、
测溶液
C、
二氧化碳验满
D、
溶解固体
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16、下列物质的用途主要利用其物理性质的是A、一氧化碳用于冶炼金属 B、活性炭用作净水剂 C、乙醇用作燃料 D、用双氧水消毒
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17、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是
①
②
③
④
⑤
⑥
A、①③④⑥ B、②③④⑥ C、①③④⑤ D、②③⑤ -
18、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是A、点燃酒精灯
B、检查装置气密性
C、读取液体体积
D、过滤
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19、化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识关联错误的是
选项
生活项目
化学知识
A
薯片包装袋中充入氮气
氮气化学性质稳定
B
镁粉可用于制造照明弹
镁粉燃烧发出耀眼的白光
C
往自制净水器中加入活性炭
活性炭具有吸附性
D
用明矾处理污水
明矾有杀菌消毒的作用
A、A B、B C、C D、D -
20、化学变化的本质特征是A、有颜色变化 B、有气体放出 C、发光、发热 D、有新物质生成