初中化学鲁教版-试题列表-第2223页

1、下列对化学用语解释错误的是

A、Ca—钙元素 B、2N—2个氮原子 C、Mg²⁺—镁离子 D、2Cu—2个铜元素

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2、对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们认真分析回答下列问题。

(1)、拉瓦锡用图1定量研究空气的成分，装置中的汞与空气中的反应。

(2)、某兴趣小组按照图2进行实验。

①写出图2中红磷燃烧的文字表达式。

②打开活塞观察到进入集气瓶中的水的体积少于原集气瓶中空气体积的五分之一，分析实验原理，你认为可能的原因有。

A．装置漏气 B．燃烧匙伸入缓慢 C．实验时烧杯中有气泡冒出 D．红磷不足

③正确的操作后各传感器数据变化如图3，横坐标为时间，纵坐标为该时间内气体压强、温度和氧气浓度对应的变化情况，其中Y代表的是(填“温度”或“氧气浓度”)，实验结束打开活塞时压强对应的线段是。

A．bc B．cd C．de D．ef

(3)、镁在燃烧时能与氧气和氮气同时反应，均生成固体物质，若用镁代替红磷进行实验，得到的结果会(填“大于”、“等于”或“小于”)五分之一。

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3、下表是某日我国部分地区的空气质量日报内容：

序号	城市	污染指数	首要污染物	空气质量级别
①	北京	103	可吸入颗粒物	Ⅲ
②	呼和浩特	500	可吸入颗粒物	Ⅴ
③	大庆	72	可吸入颗粒物	Ⅱ
④	深圳	36	无	Ⅰ

(1)、空气质量状况最好的城市是(填序号) 。

(2)、人类需要洁净的空气的。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括________。

A、可吸入颗粒物 B、一氧化碳 C、二氧化氮 D、氧气

(3)、为改善空气质量，下列说法正确的是________。

A、尾气不会对空气造成污染 B、每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放 C、汽车尾气中含有的CO₂是污染物 D、“为中国多一个蓝天”是每个市民的职责

(4)、工业利用空气制取氧气的流程图如图：

①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的沸点不同，发生的是变化(选填“物理”或“化学”)。

②储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是(填“纯净物”或“混合物”)。

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4、用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是

A、8mL B、小于8mL C、大于8mL D、无法判断

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5、实验小组用小刀切取一段蜡烛，用下图装置探究蜡烛燃烧．下列说法不正确的是

A、能用小刀切取蜡烛，说明蜡烛硬度较小 B、注射器中的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生CO₂ C、玻璃导管口处的白烟能被点燃，说明白烟有可燃性 D、蜡烛的熔化和燃烧都是化学变化

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6、拉瓦锡利用如图实验研究空气成分，下列说法合理的是

A、汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气 B、将曲颈甑中的汞换成木炭不影响测定结果 C、剩余气体不支持燃烧，说明空气为混合物 D、结束加热后不冷却，立即测量玻璃钟罩中汞柱上升高度

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7、下列关于空气及其成分的说法中，正确的是

A、空气由空气分子构成的 B、空气里氮气、氧气等分子均匀混合在一起 C、氮气和氧气混合后，其化学性质都发生改变 D、空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，发生了化学变化

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8、我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：

(1)、小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______。

A、调节游码至平衡 B、向右盘增加砝码至平衡 C、减少左盘的物质至平衡

(2)、小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管：漏斗；坩埚钳。

①量取蒸馏水所需要的仪器是、。

②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。

③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是、(填2条)。

(3)、做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的是______(填字母序号)。

A、

B、

C、

D、

(4)、某山村学校因仪器不足，同学们用如图生活物品来代替化学实验仪器。

用A来代替试管，你认为B可代替， C可代替。医用注射器D可用来代替量筒，现有三种刻度的注射器：a.10mL、b.50mL、c.100mL。

要量取48mL的水，应该选择医用注射器(填字母代号)。

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9、根据下列装置图，请回答下列问题：

(1)、图1中仪器①的名称是。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是。

(3)、实验室用过氧化氢制取干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是(填字母编号，从A-E中选)。若用装置F收集氧气，氧气应从(选填“a”或“b”)管通入。如果选用C装置收集氧气，当观察到时，则证明氧气已收集满，若测得其气体纯度明显偏低，原因可能是(填字母编号)。

A.收集前，集气瓶中未装满水

B.收集后，集气瓶中仍有少量水

C.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(4)、某同学在学完《分子和原子》后，用图2进行了实验。(已知：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热)

①在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是。

②滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是。

③改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是。

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10、化学兴趣小组的同学为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图所示的装置先后进行了两次实验。

(1)、实验1：取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰反应。

实验2：取10mL、4%过氧化氢溶液与反应。

(2)、在检查装置的气密性后，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，注入双氧水的方法是_____(填序号)。

A、快速推注射器活塞 B、缓慢推注射器活塞

(3)、依据，得出结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铁好。

(4)、写出氧化铁作为催化剂加速过氧化氢分解的文字表达式。

(5)、实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是该反应(填“放热”或“吸热”)。

(6)、为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下：

①初始时氧气的体积分数不为0，原因是。

②使过氧化氢分解较快的催化剂是(填二氧化锰或氧化铁)。判断依据是。

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11、化学兴趣小组的同学对蜡烛进行了如下一系列探究实验。

(1)、如图1，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有（填字母）。

a．发出黄色火焰 b．生成的水顺着烛体流下 c．发光放热 d．产生淡淡的黑烟

(2)、用一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻取出，观察到木条表面出现了如图2所示的圆弧状焦黑斑，说明蜡烛火焰的温度最高。

(3)、用如图3装置进行蜡烛燃烧实验

操作步骤	现象
①将点燃的蜡烛伸入瓶中，塞紧胶塞	一段时间后，CO报警器发出报警声	蜡烛燃烧有CO（一氧化碳）生成
②蜡烛熄灭后，冷却至室温		蜡烛燃烧有水生成
③将澄清石灰水推入瓶中	澄清石灰水变白色浑浊

(4)、如图4是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。支持小王同学猜想的方法是。

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12、空气是重要的自然资源。

(1)、如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。

①氮气填充食品包装袋利用氮气

②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂。

③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体。

④氦气作飞艇利用了氦气。

(2)、如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容：

序号	城市	污染指数	首要污染物	空气质量级别
①	北京	103	可吸入颗粒物	III
②	呼和浩特	500	可吸入颗粒物	V
③	大庆	72	可吸入颗粒物	II
④	深圳	36	无	I