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1、
小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
（1）提出问题：猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
实验验证：
（2）完成填空：实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液不分解
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中。
木条复燃
结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）讨论与反思：小莉认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：提出问题：反应前后水泥块质量是否改变？
猜想：。
实验验证：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、、称量；④对比反应前后水泥块质量。
结论： ， 则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。
（4）但小华认为，要证明小明的猜想，小莉的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究水泥块的在化学反应前后是否改变。 -
2、如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题：
(1)、写出图中标号仪器的名称a ， b。(2)、若实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用（填代号），但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止。(3)、若用装置收集氧气，当观察到时，便可开始收集。(4)、若用装置收集氧气，验满方法（操作、现象、结论）是：。(5)、实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出化学反应的符号表达式：。(6)、实验室还可以用二氧化锰与过氧化氢混合制得氧气，其中二氧化锰所起的作用是： ， 请写出化学反应的符号表达式：；属于基本反应类型的。 -
3、实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷（过量，白磷燃烧所需的最低温度为），将玻璃管固定好，放在盛有热水的烧杯上，实验装置如图所示，试回答下列问题。实验过程中，可以观察到的现象有：
(1)、玻璃管内；(2)、活塞；(3)、活塞最后约停在刻度处。 -
4、实验里要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即：液体一般按最少量取 ， 固体；取用块状的大理石要用的仪器是；向试管内的液体加热时，所加液体不得超过试管容积的；用酒精灯加热时要用焰加热；
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5、燃烧的条件：、、
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6、写出下列反应的符号表达式：(1)、磷在空气中燃烧；(2)、铁丝在氧气中燃烧。
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7、原子得到或失去电子后形成离子。下图为某粒子的结构示意图。
(1)、当a=时，该粒子是原子。(2)、当时，该粒子是（原子/阳离子/阴离子）。(3)、当a= ， 该粒子是带有2个单位负电荷的阴离子，化学符号为。 -
8、用适当的化学用语填空。(1)、地壳中含量最多的金属元素：；(2)、镁元素；(3)、钠原子；(4)、2个镁离子：；(5)、表示：。
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9、两份质量相同的双氧水溶液，中加入少量二氧化锰。当和至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是A、
B、
C、
D、
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10、要称量某物质，某同学在称量时（1g以下用游码），刚好将物质与砝码放反了，其他操作完全正确，则该同学所称量的物质的实际质量是A、 B、 C、 D、
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11、对下列事实或现象的解释错误的是
选项
事实或现象
解释
A
八月桂花，十里飘香
分子总是在不断运动着
B
水银温度计里的水银热胀冷缩
分子间隔和分子大小随温度改
C
石油气可加压装入的钢瓶
分子间是有间隔的
D
氢气和液氢都具有可燃性
分子相同，化学性质相同
A、A B、B C、C D、D -
12、今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、氮气 D、氧气
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13、下列符号中，只有微观意义，没有宏观意义的是A、H2O B、H2 C、H D、2H
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14、下列实验现象的描述中，正确的是A、硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾，放出热量 D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
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15、科学家使用碳14年代检测印证了三星堆遗址属于商代晚期，碳14原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则其原子核外电子数为A、4 B、6 C、8 D、14
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16、实验室有一瓶失去标签的稀硫酸溶液，为了测定其溶质质量分数，兴趣小组的同学用一个洁净的小烧杯取该硫酸溶液50g加入6.5g锌粒，恰好完全反应，反应后烧杯内溶液的质量为56.3g，发生反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
试求：
(1)、产生氢气的质量为g。(2)、该稀硫酸溶液的溶质质量分数为多少？ -
17、
学习完酸碱盐后小明在家蒸馒头，先将适量面粉和水混合，常温放置1天后发现有酸味。将适量面粉加入揉成面团，放置4小时后加入适量小苏打混合均匀，发现酸味减少。制作成形后放在蒸笼中大火加热20分钟后发现原来一小坨面团变成了疏松多孔的馒头。欣喜之余立马拿起馒头咀嚼，却发现馒头是黄色的，并且有特殊的碱味。小明找到了王老师，在老师指导下进行了如下探究：
【查阅资料】
①制作馒头的面粉主要成分为淀粉，难溶于水，受热不易分解，在发酵过程中会产生乳酸[CH3CH(OH)COOH]，水溶液呈酸性，乳酸在受热条件下也不易分解；
②小苏打主要成分为碳酸氢钠(NaHCO3)其水溶液呈碱性，在加热条件下易分解：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑
③气体从面团中逸散会在面团中形成小孔，因而馒头呈疏松多孔的结构。
④碳酸氢钠(NaHCO3)与碱反应会生成碳酸钠(Na2CO3)和水
【提出问题】制作的馒头为什么有特殊的碱味？
【作出假设】
（1）①可能是因为含有CH3CH(OH)COOH；②也可能是因为含有NaHCO3；
③还可能是因为含有；
【设计实验】
（2）完善下列表格实验操作
实验现象
实验结论
①取100g自制的馒头，粉碎后用水浸泡，过滤后测定pH值。
滤液呈碱性。
假设不正确
②取实验操作①的滤液少许，放到小试管中，滴加过量的Ca(OH)2溶液。
。
假设③成立。
③向操作②的滤液中滴加。
无明显现象。
假设②不成立
【实验结论】小明认为自制的馒头有特殊的碱味是因为含有Na2CO3所致。
【分析与评价】
（3）小红同学认为小明的结论不完全正确，理由是。要得出正确的结论只需将操作②中的Ca(OH)2溶液换成溶液即可。【拓展延伸】结合以上实验结论，请同学们回家后自行查阅资料并进行实验，找到NaHCO3与面粉的比例为多少时，蒸出的馒头没有碱味。
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18、下图是实验室制取气体的部分装置，请回答相关问题。
(1)、仪器①的名称是。(2)、A装置可作为高锰酸钾制氧气的发生装置，但需要在试管口塞一团棉花，该反应的化学方程式为；若用过氧化氢制取氧气，应选择的发生装置是(填字母)。(3)、实验室制取二氧化碳的化学方程式为： ， 若用F装置收集二氧化碳，气体应从(填“a”或“b”)端通入。(4)、生活中常用草酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸晶体加热会发生如下反应：H2C2O4·2H2O=X↑+CO↑+3H2O，为检验产物X是何物，小赵设计了如下实验。回答下列问题。(白色的无水硫酸铜遇水变蓝)
①实验中证明有水生成的现象是。
②乙中澄清石灰水变浑浊，则产物X的化学式为。
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19、金属材料广泛应用于生产、生活中。(1)、2021年12月3日中老铁路首发“复兴号”动车从昆明站驶出。中老铁路修建过程中用到大量的新材料，下列属于金属材料的是___________。A、生产高铁车头的玻璃钢 B、制造高铁车身的镁铝合金 C、制造轨道枕木的聚氨酯材料 D、建造高铁路基的混凝土(2)、焊接钢轨的反应原理是Al与Fe2O3在高温条件下反应生成Fe和一种氧化物，该反应的化学方程式为：。(3)、复兴号动车组列车上的钢材表面刷了一层油漆，是为了隔绝和水，防止其生锈。(4)、向硝酸铜溶液中加入锌粉和镁粉的混合物ag，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。若滤液呈蓝色，则滤渣中一定含有；若滤渣质量大于ag，则滤液中可能含有的金属离子组合有种情况。(5)、在调节平衡的托盘天平左右两盘上分别放一只等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等浓度足量的稀硫酸，天平平衡。然后向左边烧杯中加入4.8克镁，向右边烧杯中加入4.6克含一种杂质M的铁粉，天平仍保持平衡，则杂质M可能是___________。A、铜 B、铝 C、碳 D、锌
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20、碘酸钾(KIO3)是一种重要的无机化合物，可作为食盐中的补碘剂。请按要求回答下列问题：(1)、碘酸钾由三种元素组成，钾、碘、氧原子个数比为；(2)、3个氧原子；(3)、2个钾离子；(4)、碘酸根离子(IO)的化合价为-1价，请推测碘酸钠的化学式。(5)、下图是一种制备KIO3的工艺流程：
①写出反应2的化学方程式： ， 该反应的基本反应类型属于。
②另一种制备KIO3的方法是将I2与KOH溶液共热，生成KIO3、H2O和另一种含碘化合物，该含碘化合物的化学式为。