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1、下列图像能正确反映对应变化关系的有
图①——电解一定质量的水
图②——密闭容器中碳酸钠和稀盐酸反应
图③——加热等质量的氯酸钾制氧气
图④——等质量的碳酸钙分别与等浓度等体积的稀盐酸(过量)反应
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
2、用“W”形玻璃管进行微型实验，将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列有关说法不正确的是
A、二氧化锰不可以增加生成氧气的质量 B、用“W”形玻璃管进行实验可以节约药品 C、若a处粉末是铁粉，反应的化学方程式 D、若a处粉末是炭粉，则燃烧产生的二氧化碳会污染空气 -
3、关于碳和碳的氧化物说法正确的是A、CO2是造成酸雨的主要物质 B、木炭具有还原性，可用于冶炼金属 C、冬天用煤火取暖时，在室内放一盆水可防止CO中毒 D、金刚石和石墨的化学性质不同
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4、某物质在空气中完全燃烧的化学方程式为：X+5O23CO2+4H2O，则X的化学式为A、CH4 B、C2H4 C、C3H8 D、C3H6
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5、下列各图中“
”“
”分别表示不同元素的原子，可能表示氧化物的是 A、
B、
C、
D、
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6、化学兴趣小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图，下列说法正确的是
A、小卵石和石英砂能除去可溶性杂质 B、自来水通过此“净水器”后硬度变小 C、活性炭具有吸附性的原因是其结构疏松多孔 D、蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 -
7、氮肥可以促进农作物生长。如图为氮在元素周期表中的信息，下列说法正确的是
A、氮元素是金属元素 B、氮元素的符号为N C、氮元素的原子序数是8 D、氮元素的相对原子质量为14.01 g -
8、如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A、生成物一定是混合物 B、分子在化学变化中不可分 C、反应物都是由分子构成的 D、该反应既不是化合反应也不是分解反应 -
9、把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中(预先放入一些水)，下列相关描述正确的是A、发出白光 B、火星四射 C、生成FeO D、属于分解反应
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10、缓慢氧化对生活和生产都起到至关重要的作用。下列变化属于缓慢氧化的是A、动植物呼吸 B、“铜绿”的分解 C、天然气燃烧 D、铁的燃烧
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11、生活中的下列物质属于纯净物的是A、空气 B、纯净水 C、高钙奶粉 D、牛奶
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12、下列实验操作正确的是A、
倾倒液体药品
B、
加入块状药品
C、
连接仪器
D、
检查装置气密性
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13、“两型”社会，提倡“低碳”生活。下列有关碳及化合物的说法正确的是A、一氧化碳是导致酸雨的主要气体 B、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 C、二氧化碳能灭火，一氧化碳能冶炼金属 D、金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
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14、尿素是一种农业上常用的高效氮肥，它的化学式为。(1)、尿素是由种元素组成的化合物。(2)、尿素的相对分子质量为。(3)、尿素中氮元素的质量分数为（精确到）。(4)、市售尿素中，含量在以上为达标一级品。某化工公司生产的尿素外包装标签如图所示，该尿素是否为一级品。（通过计算说明）
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15、
同学们在学习了催化剂的知识后提出问题：氧化铁固体（ ， 难溶于水），在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？
【作出猜想】
（1）Ⅰ. 既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质都不变；Ⅱ. 是反应物，会生成 ， 反应前后质量和化学性质都改变；
Ⅲ. 是该反应的催化剂，反应前后________；
【进行实验】用天平称量1g固体，取10mL10%的双氧水于试管中，进行7个步骤的实验探究：
步骤⑦：步骤⑥后，将所得固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察现象．
【寻找证据】
（2）步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
得出结论
溶液中缓慢放出气泡，带火星的木条不复燃
溶液中________，带火星的木条复燃
固体质量为________g
溶液中较快放出气泡，带火星木条复燃
猜想________成立
【实验分析】
（3）对比步骤①③的现象可知，氧化铁________（能或不能）加快过氧化氢分解的速率；步骤⑦中的重复实验，目的是证明________。【表达与交流】
（4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是______（填字母）A. 
B. 
C. 
D. 
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16、化学是一门以实验为基础的科学，请根据如图所示装置回答问题。
(1)、仪器①的名称是 ；仪器③的名称是 。(2)、实验室用装置C制取氧气所需要的药品是 ；相对于B装置其优点是；该反应的符号表达式为 。(3)、实验室用一定质量的高锰酸钾加热制取氧气，其发生装置可选择（填字母序号），通过排水法来测定所收集到的氧气体积，则各装置的连接顺序是（填小写字母序号）。在实验过程中，下列说法正确的是（填序号）。①若读数时仰视量筒读数，测量结果偏大
②若未冷却就读数，会造成测量结果偏大
③要先用产生氧气排出管内空气，再连接装置H
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17、如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：
(1)、反应①中二氧化锰起 作用。(2)、反应②的符号表达式是 。(3)、证明有③生成的实验操作是 。(4)、写出生成④的实验现象 。(5)、上述5个反应属于分解反应的有（填数字序号）。 -
18、
水是生命之源，试用所学知识回答下列问题：
Ⅰ.杭州亚运会游泳馆的水可以实现全年不换依旧干净清澈。其中的奥秘源自一个可以实现24小时不间断的水循环系统。
（1）臭氧能杀菌消毒，该过程发生 变化（填“物理”或“化学”）。
Ⅱ.同学们从正向和逆向论证水的组成，设计以下实验：
正向论证——水的生成
（2）小组同学在图2注射器中加入锌和稀硫酸制取并收集氢气，验纯后点燃，火焰呈 ， 在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到 ， 证明氢气燃烧生成水；
逆向论证——水的分解
（3）图3中a极为 极，写出反应的符号表达式 。
结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
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19、
坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更新”是我们共同的追求，按下列要求填空：
Ⅰ.空气是一种宝贵的资源：
（1）空气中能供给动植物呼吸的气体是________（填化学符号）；（2）夜晚霓虹灯闪烁，是因为灯内充的稀有气体通电时能发光，这属于它的________（填“物理”或“化学”）性质；（3）氮气常用作食品包装中的保护气，是因为 ________。Ⅱ.保护空气——使“空气更清新”：
（4）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 ________（填一种物质的化学符号）；（5）洁净的空气对人类非常重要，下列做法不利于保护大气的是 （填字母序号）。A. 提倡使用私家车 B. 植树造林，防止扬尘污染 C. 加强空气质量监测 D. 工业废气直接排放 -
20、下列实验方案能达到相应实验目的的是。
选项
实验目的
实验方法
A
粒验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物
用燃着的火柴去点白烟
B
除去水中的异味、色素
加明矾
C
除去氮气中的氧气
将点燃的木炭放入
D
鉴别二氧化碳和氮气