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1、如图1所示，在水中分别加入相同浓度的稀H2SO4和NaOH溶液，用石墨作电极电解水。10s 时接通电源开始电解，130s时关闭电源停止电解，实验过程中CO2浓度传感器采集到的数据如图2所示。以下对该实验的分析正确的是
A、曲线1是水中加入NaOH溶液电解水采集到的数据 B、随着电解的进行，溶液的pH均增大 C、电解过程中产生CO2可能与石墨电极有关 D、停止电解后，CO2的浓度立即出现下降 -
2、水和乙醇都是工业上重要的溶剂，NaOH在水和乙醇中的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A、10℃～50℃时，NaOH在水和乙醇中的溶解性差别不大 B、20℃时，209gNaOH水溶液中至少含溶质109g C、50℃时，NaOH的乙醇溶液降温一定有NaOH析出 D、50℃时，在20g乙醇中加入5gNaOH形成不饱和溶液 -
3、下列实验设计不能达到实验目的的是
A．硫在空气中燃烧
B．除去甲烷中的二氧化碳
C．鉴别和NaCl三种白色粉末
D．观察酸碱指示剂的变色情况
A、A B、B C、C D、D -
4、如图是“碱的化学性质”的思维导图，祝愿同学们破“碱”成蝶，以下说法错误的是
A、可溶性碱能使酚酞溶液变红，因为溶液中含有 B、实验室可利用碱与非金属氧化物反应检验二氧化碳 C、酸碱中和反应中某些元素的化合价可能发生改变 D、工业上可用熟石灰与纯碱制烧碱 -
5、下列开展的劳动项目与所述化学知识关联正确的是
选项
劳动项目
化学知识
A
用厨余垃圾堆肥种菜
厨余垃圾含N、P、K元素
B
给养鱼池中泵入空气
易溶于水
C
擦干洗净的铁锅以防生锈
铁与氧气反应生成
D
煤炉旁放一盆水防止CO中毒
CO能与水反应
A、A B、B C、C D、D -
6、国产三折叠屏手机正式问世，将科幻变为现实。二元酐是生产折叠屏的原料之一、下列有关二元酐的说法错误的是A、属于有机化合物 B、充分燃烧生成和 C、碳、氢元素质量之比为 D、由10个碳原子、2个氢原子和6个氧原子构成
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7、2024年5月，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭成功发射，顺利开启世界首次月球背面采集月壤之旅。请结合材料，完成下面小题。(1)、运载火箭的外壳使用了高强铝合金材料，其推进剂选取高效能的液氢和液氧。氧元素、铝元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A、铝原子质子数为13，原子质量为26.98 B、铝在空气中极易氧化成氧化铝，中铝元素的化合价： C、保持液氧化学性质的最小微粒：O D、液氢和液氧作为推进剂的反应原理是：(2)、航天事业的发展离不开化学的助力。下列说法错误的是A、水处理系统中的活性炭可除异味 B、高强铝合金材料是抗腐蚀的复合材料 C、通过电解水为空间站供氧 D、宇航员为避免骨质疏松可适当补钙 -
8、深圳发布《深圳市野生动植物保护规划》，提出“以高品质生态环境支撑高质量发展”。以不做法不利于此目标实现的是A、分类回收处理生活垃圾 B、开发及推广使用新能源汽车 C、提倡燃煤供应工业用电 D、研发新工艺捕集二氧化碳
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9、铜及其化合物广泛应用于生活生产中。(1)、青铜属于(填“金属单质”或“合金”)。(2)、Cu、CuO、CuSO4三种物质的转化关系如图甲所示：
①反应I中，CuO与稀硫酸反应的现象是。
②反应I中，用CO可将CuO一步转化为Cu。
③图乙所示的实验中，将铜片浸入(填化学式)溶液中，可根据现象证明Cu的金属活动性比Ag强。
(3)、往四个都装有15g样品(只含Cu和CuO)的烧杯中，分别加入不同质量的稀硫酸，反应过程中的质量关系如下表所示，计算所用稀硫酸的溶质质量分数。烧杯序号
一
二
三
四
稀硫酸的质量/g
50
100
150
200
剩余固体质量/g
11
7
3
3
-
10、春晚机器人秧歌表演，不仅是一场视觉盛宴，更是科技与文化融合的体现，同时也引发了我们对机器人技术，尤其是机器人的骨骼结构材料发展的深入思考。钼(Mo)是制作特种钢的重要添加剂。工业以辉钼矿(主要成分为MoS2及少量的Fe2O3)为原料制备金属钼的主要流程如下，回答下列问题。
【查阅资料】浓氨水为常见的碱，能与二氧化硫反应。
(1)、“焙烧”：为了增大反应物的接触面积，使反应更充分，矿石要经过处理并从上部加入。炉内排放出的废气X会引起酸雨，X的化学式为。(2)、反应器1：浓氨水可以溶解粗产品MoO3 ， MoO3中钼元素的化合价为。反应器1中搅拌器相当于实验室中的 (写仪器名称)。要实现废渣和溶液的分离，需要进行的主要操作是(写操作名称)。(3)、反应器2：发生复分解反应，反应的化学方程式为。(4)、反应器3：发生反应的化学方程式为3H2+MoO3Mo＋3(填化学式)，属于反应(填基本反应类型)。(5)、“环保”：为减少废气X对环境的影响，可用上述流程中的进行吸收。 -
11、某小组使用氧气传感器探究“铁丝在氧气中的燃烧”(如图1)，测得实验过程中集气瓶内氧气体积分数随时间的变化关系如图2，下列说法正确的是
A、发生反应的化学方程式：4Fe+3O22Fe2O3 B、开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 C、铁丝停止燃烧时瓶内氧气未耗尽 D、集气瓶内放少量水，用于吸收有毒物质 -
12、下列有关除杂或鉴别实验设计中，所加试剂或方法错误的-项是
选项
实验目的
所加试剂或方法
A
除去MnO2中的KCl
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B
除去FeCl2溶液中少量的CuCl2
加入过量的铁粉，充分反应后过滤
C
区别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
分别向溶液中通入CO2气体，观察现象
D
区别稀HCl和稀H2SO4
分别向溶液中滴加AgNO3溶液，观察现象
A、A B、B C、C D、D -
13、在《哪吒2》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身，展现了莲藕在传统文化中的神奇寓意。莲藕富含淀粉，口感独特，受人喜爱。如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图，其合成了中间物质甲醇（）。下列说法正确的是
A、该反应前后各元素化合价均不变 B、甲醇不属于氧化物 C、反应后原子与分子种类都不发生改变 D、参加反应两种物质的分子个数比为4：1 -
14、劳动创造未来。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是
选项
劳动项目
化学知识
A
学校劳动：用洁厕灵(主要含浓盐酸)清洗马桶
含氯化合物都具有杀菌消毒作用
B
家务劳动：用白醋清洗水壶中的水垢
白醋有酸性，可与水垢中的碳酸钙等反应
C
社区劳动：用石灰水将社区的树刷白
石灰可以起到杀虫的作用，减少虫害
D
学农劳动：用厨余垃圾制肥料
厨余垃圾含N、P、K等元素
A、A B、B C、C D、D -
15、下列实验方案错误的是A、
探究溶解时的温度变化 B、
配制一定溶质质量分数的溶液 C、
验证木炭的还原性 D、
探究铁生锈的条件 -
16、2025年4月22日是第56个世界地球日，主题是“我们的能源，我们的地球”。下列有关说法错误的是A、倡导绿色生活与可再生能源技术的创新和应用 B、全民参与、社会共治的方式应对塑料污染问题 C、城市地标建筑经常开展灯光秀共同庆祝各种节日 D、参与“旧物改造”手工活动，推广家庭节能技巧
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17、2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。下列有关火箭发射准备和发射过程中，涉及化学变化的是
A．组装箭体
B．平台转运
C．加注燃料
D．点火发射
A、A B、B C、C D、D -
18、颗粒在磁记录材料、磁流体等领域广泛应用。制备的方法如下：
已知：①“沉淀”时的反应为：；
②+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。
(1)、为了加快“溶解”速率，可采取的措施是；在“过滤”操作中用到的玻璃仪器有：。(2)、若向盐酸酸化的溶液中通入可生成和 ， 该反应的化学方程式为。(3)、“沉淀”时反应温度不宜过高，需要控制温度为 ， 原因是。(4)、“溶解”时，实际投放的远大于理论值，原因是。(5)、检验是否洗干净。取最后一次洗涤液，可采取的方法是_____（填序号）。A、加入和稀硝酸 B、加AgNO3和稀硝酸 C、稀盐酸(6)、副产品中氮元素的化合价为： ， 在农业上的用途是。 -
19、
氯化钙是常用的干燥剂，可以吸收空气中的水分，降低湿度。小圳发现一个使用过的氯化钙除湿盒，对盒内的除湿剂和集水区液体进行探究。
[查阅资料]
①除湿剂成分主要是氯化钙，易溶于水，低温下氯化钙饱和溶液以结晶水合物的形式析出晶体。
②集水区内液体主要为氯化钙溶液，若不慎洒出，可用小苏打水擦拭。原理为。（除湿剂的其它成分不参与反应）
[活动一]：探究除湿剂
（1）取除湿剂于烧杯中，加适量水搅拌，触摸烧杯壁感觉热，说明氯化钙溶解时________（填“放出”或“吸收”）热量。
（2）氯化钙在不同温度下的溶解度如下表：
温度/℃
0
10
20
30
40
溶解度/g
59.9
65.0
74.5
100
116
联想到使用过的氯化钙除湿盒，集水区内有大量液体和少量固体，且气温越低，固体________（填“越多”或“越少”）。
[活动二]：除湿盒废液处理
（3）取少许集水区内液体于试管中，滴加溶液，现象是：________，该反应的化学方程式是________。
（4）根据资料可知，集水区内液体若不慎流出，可先用________（填化学式）处理，再用清水洗净擦拭。
[活动三]：认识其他干燥剂
（5）实验室常用浓硫酸做干燥剂，这是因为浓硫酸具有_____（填选项字母）
A. 氧化性 B. 吸水性 C. 酸性 D. 脱水性 （6）生石灰，常用作食品干燥剂，工作原理是________（用化学方程式表示），但生成物有腐蚀性。
（7）还原铁粉，又称为“双吸剂”，工作原理是同时吸收空气中的________，常用于食品保鲜和防腐，但吸湿效果不如干燥剂明显。
[讨论交流]氯化钙除湿盒吸湿效果好，且不污染环境，简单处理可后当普通垃圾丢弃。
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20、
同学们开展了关于气体制取的实验和跨学科实践活动。
Ⅰ．气体的制取与收集
（1）写出仪器a的名称：。
（2）实验室制取并收集二氧化碳时，从A－E中可选用的装置组合是（填字母序号），写出该反应的化学方程式。
（3）F装置组合可用来收集并测量二氧化碳的体积，使用时与量筒上导管③相连接的导管是（填“①”或“②”），在水面上放一层植物油的目的是。
Ⅱ．跨学科实践
任务一：制作钠原子结构模型
（4）准备好材料（剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥），用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子，12个大小相同的黄色小球表示中子，个更小的蓝色小球表示电子。
（5）把所有色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次增大的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图。
任务二：调查家用燃料的变迁与合理使用。
（6）上图涉及的燃料中不属于化石燃料的是。
（7）已知液化石油气、天然气中的主要成分完全燃烧的化学方程式分别为：、在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。若原使用液化石油气的用户改为天然气作燃料时，气体流速和进燃气的管道直径不变，则进空气的管道直径应（填“增大”“减小”或“不变”）。