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1、下列关于空气的说法错误的是A、空气中体积分数最大的是氮气 B、氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 C、排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染 D、空气中的稀有气体可用于霓虹灯
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2、下列实验操作正确的是A、闻气体气味时，将鼻孔凑近集气瓶口 B、试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜 C、将刚结束加热的试管立即用冷水冲洗干净 D、连接试管与橡胶塞时，将试管抵在实验台上使劲塞进塞子
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3、
人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。
【活动一】用燃烧法探究水的组成
（1）在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气(如图1所示)，观察到火焰呈色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有 ， 且烧杯外壁发热，发生反应的化学方程式为。
【活动二】用电解法探究水的组成
（2）该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠)，其作用是 ， 再接通直流电源。
【查阅资料】水中加入的氢氧化钠本身不参与反应。
（3）电解后，若b 玻璃管中产生3mL气体，则a 玻璃管中产生的气体约为mL。
【实验结论】
（4）由上述两个实验都能得到的实验结论是。
【活动三】探究影响电解水速率的因素
（5）电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。
①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是。
③除了上述因素外，你认为还有哪些因素会影响电解水的速率； (写1点即可)。
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4、某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
(1)、写出图中标有序号②的仪器名称：。(2)、若实验室用高锰酸钾制取氧气 该反应的化学方程式为。(3)、搭建如图所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开(选填“a”“b” 或“c”) 处的螺丝，待调整后再拧紧。
(4)、若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为 (填序号)。a.将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面
A、bac B、abc C、acb(5)、若用F装置收集一瓶干燥的氧气，验满的操作是。(6)、选用B装置来制取氧气时，实验结束后，若要分离出二氧化锰，可将残留物经过滤、洗涤、干燥。过滤操作时，需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是(选填“甲”或“乙”)。
甲：A→B→C
乙： A→B→D
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5、某兴趣小组的同学设计了如图所示的三个实验方案来验证质量守恒定律。
(1)、A、B两个实验方案的装置中，不能直接用于验证质量守恒定律的是(填字母序号)，A实验方案中反应的化学方程式为。(2)、小明同学认为C实验方案不能用来验证质量守恒定律，他的理由是。 -
6、空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[(CO(NH2)2)的流程(部分产物略)。
(1)、空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。工业上获取氧气主要通过分离液态空气法，通过控制温度先分离出N2 ， 可见 N2的沸点(填“高于”“低于”或“等于”) O2的沸点，该过程属(填“物理”或“化学”) 变化。(2)、X气体在空气中的体积分数约为0.03%，则该气体的构成微粒是(填化学符号)，生成X气体的反应①的化学方程式为。 -
7、建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。(1)、金刚石与石墨组成元素相同，但物理性质差异很大，原因是不同。(2)、从石墨中分离出的单层石墨片 (石墨烯) 是目前人工制得的最薄材料，单层石墨片属于；(填“单质”或“化合物”)(3)、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题：
①元素周期表中不同元素间最本质的区别是
②元素周期表中氟元素的有关信息如图所示 下列说法不正确的是(填字母)。
A.氟属于稀有气体元素 B.氟的原子序数是9 C.氟的相对原子质量是19.00g
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8、请用化学用语填空：(1)、氢元素(2)、2个氢原子(3)、标出水中氢元素的化合价
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9、推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是A、氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 B、化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零 C、化合物含有不同种元素，所以含不同种元素的物质一定是化合物 D、催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
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10、下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A、将铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 B、红磷燃烧产生大量的白色烟雾 C、木炭在空气中燃烧发红光，生成二氧化碳气体 D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
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11、古代用墨(主要成分炭黑) 书写的字，长时间保存不变色，这是因为单质碳具有A、可燃性 B、助燃性 C、常温下，化学性质不活泼 D、吸附性
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12、下列符号中既能表示一种物质，又能表示一种元素或该元素一个原子的是A、H B、Ag+ C、Mg D、N
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13、下列有关空气的说法中，正确的是A、空气中氮气所占的质量分数为78% B、空气中二氧化碳能造成温室效应，对人类是无益的 C、空气中分离出的氮气，可作食品保护气 D、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气质量越好
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14、2024 年夏季奥运会，在法国巴黎举办，中国体育代表团勇夺40枚金牌，这一成绩彰显了我国竞技体育的雄厚实力。此前科学家发现了一种分子(C19H12)，因其外形类似奥运五环而将其命名为“奥林匹克烯”，宽度只有1.2nm，被认为是世上最小的五环标志。请回答下列问题：
(1)、奥林匹克烯的相对分子质量为。(2)、奥林匹克烯中碳、氢两种元素质量比是(约成最简整数比) 。(3)、一个奥林匹克烯分子由个原子构成。(4)、480g 奥林匹克烯含碳元素的质量为g。 -
15、2023年春晚《满庭芳·国色》节目点燃了国人复古寻色的热潮。其中桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香代表红、白、 黄、青、黑传统五色。(1)、群青：取自青金石，主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，其中地壳中含量最多的元素是 ， 不同种元素最本质的区别是不同。(2)、桃红：用银朱调合，银朱是用硫与汞加热制成的硫化汞(HgS)，反应前后硫元素的化合价(填“升高”“降低” 或“不变”)，该反应的符号表达式为。(3)、凝脂：降低原料中含铁氧化物含量，实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。下图为铁元素的价类二维图，a 点表示物质的类别是 ， b点物质的化学式是。
(4)、缃叶：取色自雄黄，颜色类似硫黄，硫在氧气中燃烧的实验现象是。(5)、沉香：代表黑色，孔雀石[主要成分为Cu2(OH)2CO3]受热分解，生成三种氧化物，其中一种为黑色固体。Cu2(OH)2CO3由种元素组成。 -
16、某兴趣小组查阅资料得知：氯酸钾(KClO3)在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾(KCl)和氧气。他们利用该原理制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。流程如下，请回答问题。
(1)、写出步骤Ⅰ反应的符号表达式。(2)、若回收二氧化锰，主要通过操作m，操作m的名称是 ， 可提供选择的实验仪器如下。应选用下图仪器中的(填字母) ，除这些外，还需要补充的仪器的名称是。
(3)、该操作时，需将圆形滤纸折叠，下列滤纸折叠过程中，正确的是(填“甲”或“乙”)。
甲：A→B→C 乙：A→B→D
(4)、该操作时需使用f仪器，其作用是。(5)、经过步骤Ⅲ后，理论上能回收g二氧化锰。(6)、若经过操作m，液体仍然浑浊，可能的原因有(写一条即可)。(7)、除了操作m，常用的净水方式中净化程度最高的是。 -
17、
(一) 如图1是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题：
（1）识别仪器：m。
（2）利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，若(填现象)说明气密性良好。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 ， 该反应的基本反应类型为 ， 可选择的发生装置是(填编号)，若用F装置收集氧气，验满方法为。
（4）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式。
(二)请跟随科学家的脚步，通过模型等认识物质组成与结构的思路和方法。
任务1：分析史料，构建模型
（5）1897年，汤姆孙通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还有带正电的物质。他推测的依据是。
（6）1909 年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验。根据这个实验获得的正确结论是(填序号)。
①金原子核带正电荷 ②金原子是实心球体，紧密排列 ③金原子中有带负电的电子 ④金原子核的质量与a粒子质量相当 ⑤金原子核体积很小 ⑥原子的质量主要集中在原子核上。
任务2：认识原子，制作钠原子结构模型
准备好材料(剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥)，用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子，12个大小相同的黄色小球表示中子，个更小的蓝色小球表示电子。把所有色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次增大的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图。
（7）任务3：认识分子，搭建分子模型
兴趣小组的同学利用小球搭建了四种模型，其中可表示混合物的是 ， 属于单质的是。
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18、加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”、“灰氢”、“蓝氢”、“紫氢”和“金氢”等，如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
依据上文，回答问题。
(1)、电解水制氢的符号表达式为。(2)、属于“绿氢”和“紫氢”的分别是和(填字母)。a．风能发电制氢 b．煤燃烧发电制氢 c．核能发电制氢
(3)、从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是。(4)、将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的储存方式。(5)、“ 液氨储氢”属于(填“物理”或“化学”)储氢。(6)、写出氢能的一种应用。 -
19、在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。(1)、用化学用语填空。
①氦气。
②标出氧化铝中铝元素的化合价。
③若
表示一个氯原子，
可表示的化学符号是。④画出硫离子的结构示意图。
⑤四个硫酸根离子。
(2)、写出2Ca2+中数字“2”的含义：、。 -
20、兴趣小组利用图1装置进行测定空气中氧气含量的实验，测得实验过程中集气瓶内温度和压强随时间的变化趋势如图2，下列说法错误的是
A、要保证实验结果的准确性，红磷必须足量 B、实验过程中集气瓶内温度先升高，后降低至室温 C、b点红磷停止燃烧， bc段装置逐渐冷却至室温 D、在t1时打开了弹簧夹