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1、化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①甲烷②金属钛③石墨④氯化钠⑤活性炭⑥武德合金；选择适当物质填空（填序号）。(1)、可作保险丝的合金是；(2)、可用作电极的是；(3)、天然气的主要成分是；(4)、可用作冰箱除味剂的是；(5)、可用于制作人造骨骼的是；(6)、生活中腌渍食品的是。
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2、下列说法正确的是A、将6g碳放在盛有12g氧气的密闭容器中燃烧，两者充分反应后，密闭容器中的物质是混合物 B、某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为 ， 则该氧化物中氮原子与氧原子的个数比为 C、高温煅烧石灰石一段时间后，剩余固体中钙元素与碳元素质量比为 ， 则分解的碳酸钙占原碳酸钙质量的25% D、和CO混合气体中，硫元素的质量分数为22%，则混合气体中氧元素的质量分数为54%
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3、下列说法或做法中正确的是A、经常用钢刷擦洗铝制品 B、氢气在氧气中燃烧生成水，说明化学反应中分子和原子都可以再分 C、吹灭蜡烛的原理是降低温度至着火点以下 D、置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应
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4、超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员的背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是A、X的化学式为H2O2 B、反应前后元素种类发生变化 C、反应前后氧元素化合价发生变化 D、生成KOH和O2的质量比为7：2
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5、下列实验方案设计不正确的是
选项
实验内容
实验操作
A
比较纯铜片和黄铜片的硬度
将它们相互刻画，观察现象
B
除去中的CO
通过足量灼热氧化铜粉末
C
分离木炭粉和铁粉的混合物
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
D
鉴别CO和
将两种气体分别通入澄清石灰水
A、A B、B C、C D、D -
6、下列叙述正确的是A、制糖工业中利用木炭来脱色以制白糖 B、被蚊虫叮咬后可涂食醋以减轻痛痒 C、能使燃着木条熄灭的气体一定是 D、饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液大
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7、下列实验描述正确的是A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 B、蜡烛在空气中燃烧，生成和 C、纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰 D、用粗砂纸打磨后的铁片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，划痕处出现单质铜
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8、下列说法正确的是A、自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤 B、含碳物质完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变红 D、用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
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9、以下归纳中不正确的是A、元素的种类取决于该元素原子的中子数 B、混合物是由不同种物质组成的，同一种元素也可以组成混合物 C、带电荷的原子或原子团叫做离子，所以离子一定带了电荷 D、物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变
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10、下列关于水的作用说法不正确的是
选项
实验
装置
解释
A
硫在氧气中燃烧
吸收放出的热量
B
测定空气中氧气含量
通过集气瓶中水体积
的变化得出O2体积
C
铁丝在氧气中燃烧
冷却溅落熔融物，
防止集气瓶炸裂
D
排水法收集氢气
水先将集气瓶内的空气排净
后便于观察何时收集满
A、A B、B C、C D、D -
11、下列选项中的物质所属类别均正确的是A、空气、石灰石、干冰——混合物 B、氧气、蒸馏水、二氧化碳——氧化物 C、氮气、水银、黄铜——单质 D、氯化钠、氯化镁、蒸馏水——化合物
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12、下列关于氧气说法不正确的是A、鱼类能在水中生活，是因为水中溶解了一定量的氧气 B、氧气在空气中质量分数约为21% C、自然界能自主弥补氧气的消耗，是因为绿色植物的光合作用 D、包装食品有时抽成真空，是因为避免食品被氧气氧化而变质
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13、2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是A、脱离空间站 B、自由下落 C、外壳烧蚀 D、打开降落伞
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14、洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是A、氮气 B、氧气 C、二氧化氮 D、水蒸气
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15、钯元素在元素周期表中的信息如图所示。
(1)、钯元素的原子序数为；(2)、钯元素的相对原子质量为；(3)、从元素分类角度，钯元素属于元素；(4)、1g钯和1g铝相比，原子个数较多的是。 -
16、要使右图装置中的小气球在一段时间后变瘪，则使用的固体和液体可以是
①锌和稀盐酸 ②硝酸铵和水 ③固体氢氧化钠和水 ④铁和食盐水
A、①③ B、②④ C、①②④ D、②③④ -
17、我们无法用肉眼看见分子，也不能用一般方法来称分子的质量。
大量科学研究证明，1 cm3 的水有 20 滴，1滴水（约0.05 g）中约有1700000000000000000000个水分子。如果10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。
(1)、1个水分子的质量大约是kg。(2)、1个氧原子的质量是1个氢原子质量的16倍，1个氢原子的质量大约是kg。(3)、阅读上述短文，你能获取哪些信息？(4)、通过计算，你对水分子的质量、氢原子的质量等数据有什么感悟？；写出你对微观粒子质量计量的建议。 -
18、某兴趣小组探究分子的特性时做了以下实验。
提示信息：已知氨水可使无色酚酞溶液变红。
(1)、实验一：一段时间后，能观察到B、D试管中的无色酚酞溶液均变为色，F试管的作用是；B、D试管中先出现颜色变化的是D试管，由此可得出温度对微观粒子运动速率的影响是。(2)、实验二：先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，一段时间后再观察，现象如图所示。该实验现象可以说明的分子性质有：①、②。 -
19、实验探究是学习化学的重要方法。兴趣小组的同学欲利用以下实验装置图制取和收集氧气，请你参与他们的实验过程。
(1)、认识仪器：请写出标有编号的仪器名称：①；②；③；④。
(2)、明确原理：查阅资料：高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时分解出氧气，同时还生成锰酸钾和二氧化锰。
用高锰酸钾制取氧气发生反应的文字表达式为 ， 该反应的基本反应类型是 ， 实验中若没有说明高锰酸钾的用量，则所取高锰酸钾即可。
(3)、选择装置：选用高锰酸钾作为原料制取氧气，此时应选择（填“A”或“B”）作为发生装置。(4)、组装装置：组装A装置时，仪器的安装顺序为 ， 小丽同学发现试管固定的太高，应调节图中的旋钮（选填“①”、“②”或“③”）。
将带玻璃管的橡皮塞塞住试管时，要手握持橡皮塞转动塞入试管，这样做的原因是 ， 检验该装置气密性的方法是。
(5)、洗刷仪器：实验结束后，要把试管清洗干净，对于试管的洗涤，下列叙述正确的是__________。
A、试管内的废液直接倒入下水道 B、洗涤试管时可用手直接洗涤 C、刷洗试管时应用力转动或上下移动试管 D、试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下时，表明试管已清洗干净(6)、交流反思：试管口略朝下倾斜的原因是 ， 给试管加热时不能直接加热，应先进行预热，具体操作方法是。 -
20、化学是一门以实验为基础的学科。兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。(1)、过滤天然水
图A的实验操作名称是 ， 图中仪器a的作用是；玻璃棒的作用是 ， 若下边烧杯内的水仍显浑浊，可能的原因是 ， 举出一个生活中应用过滤原理的实例：。
(2)、水的分解①如图B所示，通电一段时间后，观察到管a和管b中气体体积比为 ， a玻璃管中的气体是（用化学符号表示），b玻璃管中产生的气体是（用化学符号表示）。
②如图是电解水反应的微观示意图。据此判断下列说法中不正确的是。
A．甲中微粒能保持水的化学性质
B．乙中微粒在化学变化过程中没有发生改变
C．丙中的物质属于混合物
D．丙中氢气和氧气的质量比为2∶1
该反应的文字表达式为。
(3)、水的合成从安全角度考虑，在点燃氢气前，一定要检验氢气的；点燃纯净的氢气，可以看到氢气燃烧火焰呈色，烧杯内壁有产生，由此可推断出水的组成。
目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理如图所示，发生反应的文字表达式为。
