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1、某实验小组在进行“铜与氧气反应前后质量的测定”的实验。请完成下面小题。
(1)、为了实验安全，你认为与本实验相关的提醒图标应有
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④(2)、下列说法中不正确的是A、该实验测得反应前后质量相等 B、该实验观察到的现象是红色固体逐渐变为黑色，气球先胀大后变瘪 C、该实验中气球的作用是缓冲锥形瓶内的气压，防止橡胶塞冲出 D、反应一段时间后停止加热，立即再次称量 -
2、下列对实验现象的描述中，正确的是A、无色酚酞溶液遇氨水变成红色 B、硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 D、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
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3、下列化学用语表示两个氢原子的是A、2H B、2H2 C、H2O D、H2
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4、化学与生产生活密切相关。下列说法正确的是A、食品包装中充入氧气以防腐 B、石墨电极是利用石墨的导电性 C、图书馆内图书起火用干粉灭火器灭火 D、石油属于可再生能源
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5、2024年“世界环境日”的主题为“绿色行动，共创未来”，下列做法符合该主题的是A、任意排放工厂废气 B、随地乱丢垃圾 C、积极推广新能源的使用 D、随意丢弃废旧电池
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6、为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是A、屠呦呦 B、闵恩泽 C、道尔顿 D、张青莲
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7、斗门非遗文化丰富，下列表述属于化学变化的是A、手工编制竹篮 B、模具压制糕点 C、荔枝木烧制叉烧 D、揉制艾糍面团
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8、
某化学兴趣小组学习了水的相关知识后，对水开展了下列项目式学习活动：
任务一 探究水的组成
同学们利用图1装置在最佳的电解水条件下进行电解水实验。
【实验分析】
（1）该实验说明水是由组成的，用化学式表示发生的反应：。
（2）图2是该实验的微观示意图，该过程中没有发生改变的微观粒子是(填化学符号)。
任务二 探究影响水电解速率的因素
【查阅资料】不同电压下蒸馏水中电极上的现象如下表：
电压/V
0.5
1.0
1.5
2.0
正负极现象
无明显变化
无明显变化
无明显变化
有微弱气泡
（3）要使水电解，电压要大于V。
【提出问题】怎样才能提高电解水的速率？
【作出猜想】
猜想一：在水中加入增强其导电性的物质，如氢氧化钠。
猜想二：加大电压。
查阅资料：NaOH溶液显碱性。
【实验验证】记录在不同电压，不同浓度的氢氧化钠溶液的条件下，收集10mL氧气所需的时间如图3所示。
（4）实验室中，应选择最佳的电解水的实验条件是。
任务三 探究水的净化
同学们依据自来水厂的净水流程，利用塑料瓶在家自制如图4所示净水装置：
（5）过滤瓶的作用是。
【反思交流】
（6）用该装置过滤混有黑墨汁的水时，发现最终水质颜色仍为黑色，试分析其原因：。
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9、如图所示为实验室制取气体及进行部分气体性质的实验，请回答下列问题。
(1)、仪器④的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，用化学式表示发生的反应： ， 所需的实验仪器除图中已给出的部分仪器外，还需的一种仪器是 ， 若要收集一瓶较为干燥的氧气进行实验，应选择的收集方法是。(3)、某同学用排水法收集气体的过程中，依次观察到集气瓶内液面的变化情况为 (填序号)。
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10、A～G是初中化学常见的化学物质。G为密度最小且有可燃性的气体，E和F为组成元素相同的液体。它们之间的转换关系如图所示(“→”表示一种物质生成另一种物质，部分生成物和反应条件已略去)。
回答下列问题：
(1)、F的化学式为。(2)、用化学式表示反应②。(3)、反应①的基本反应类型为。(4)、B在反应②中作。 -
11、“嫦娥石”是人类在月球上发现的第六种新矿物，其包含的元素在元素周期表中的相关信息及粒子结构示意图如图所示。
(1)、嫦娥石中包含种元素。(2)、图1中钙原子核内的中子数为。(3)、图2中，若⑤为原子结构示意图，则Y的数值为。(4)、图2中①和④两种元素组成物质的化学式为。(5)、钙原子的最外层电子数为2，则图2中与钙原子化学性质相似的是(填序号)。 -
12、实验室的部分仪器如下，回答下列问题：
①10mL量筒、②20mL量筒、③胶头滴管、④试管、⑤烧杯、⑥试管夹、⑦酒精灯、⑧漏斗、⑨铁架台(带铁圈)、⑩蒸发皿
(1)、用于固定和支持各种仪器的仪器是(填序号，下同)。(2)、在酒精灯火焰上可以直接加热的仪器是 。(3)、量取15mL液体并加热，需要的仪器是 。(4)、加热固体时，仪器④的“口”应略向下倾斜的原因是。(5)、写一条使用仪器⑤的注意事项：。(6)、过滤操作时除了上面给出的仪器，还缺少的一种玻璃仪器是。 -
13、下列说法正确的是A、原子变成离子后，核内质子数不变 B、最外层电子数不同的微粒一定是不同的元素 C、显电性的微粒一定是离子 D、质子数相同的微粒一定是同种元素
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14、课堂上老师展示氧化汞分解的示意图，小组交流讨论总结出以下结论，其中正确的是
A、汞、氧气均属于混合物 B、化学变化中分子可分，原子不可分 C、氧原子能保持氧气的化学性质 D、氧化汞是由汞和氧气混合而成的 -
15、“上善若水，水善利万物而不争”。下列关于水的叙述不正确的是A、水能参与很多反应，本身就是一种化学资源 B、地球上的淡水取之不尽，用之不竭 C、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 D、生活废水、工业污水处理达标后排放
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16、世界地球日活动期间，某地对空气质量情况加强了监测，下列各组物质中都不属于空气质量监测项目的是A、氮气、二氧化氮 B、一氧化碳、氧气 C、二氧化碳、氮气 D、氦气、碳粉尘
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17、《天工开物·陶埏第七》记载：“……试土寻泥之后，仍制车旋盘，功夫精熟者视器大小掐泥，……以伺雕镂。……陶家取来燃灰，布袋涨水澄滤，……随途坏上，烧出自成光色。”下列描述中发生化学变化的是A、掐泥 B、雕镂 C、燃灰 D、澄滤
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18、老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中，选取过氧化氢溶液和二氧化猛，利用供氧器制取氧气。解答下列问题：(1)、根据反应分析，二氧化锰的质量反应后比反应前（填“增加”、“不变”或“减少”）。(2)、现需要制得6.4g氧气，至少需要多少克溶质质量分数为5%得过氧化氢溶液（请写出计算过程）。
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19、据《神农本草经》记载，柳之根、皮、枝、叶均可入药，其有效成分是水杨酸。试计算：(1)、水杨酸由种元素组成（写数值）。(2)、水杨酸中氢元素和氧元素的质量比是（写最简比）。(3)、水杨酸中碳元素的质量分数是（计算结果精确到0.1%）。
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20、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。利用下图所示仪器进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验：
(1)、配制过程的操作如上图所示，正确的操作顺序是。其中在b操作中玻璃棒的作用是（填“引流”或“加快溶解”）。(2)、配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，需要固体氯化钠的质量为g。将配制好的溶液（实际）装瓶、贴标签，在下图所示的标签中填上相应的内容。
(3)、经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏大，可能原因是（填序号）。①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时仰视读数 ④量取水时俯视读数