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1、水是重要的自然资源，目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示：
(1)、步骤①中活性炭的主要作用是。(2)、硬水会给生活和生产带来许多麻烦，如长期饮用硬水可能会引起体内结石；用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是。 -
2、化学老师告诉我们，生活处处有化学，下面我们一起来探索厨房中的化学知识吧。(1)、今天妈妈准备的早餐中有牛奶，牛奶能为我们提供丰富的（填六大营养素），同时还补充了人体中含量最高的金属元素（填化学符号）。(2)、在厨房的料理台上有一瓶食醋，它和盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质，是因为食醋中含有（填化学符号）。
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3、初三化学学习中，同学们学过很多的化学反应，写出下列变化的化学方程式。(1)、我们可用红磷测空气中氧气的含量，写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式：。(2)、生活中铁制品生锈，我们可以用盐酸除锈，写出化学方程式：。
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4、认真阅读下列材料，回答有关问题。
当前，全球疫情依然严峻，过氧乙酸（）作为一种消毒剂，在新冠防疫中发挥了重要作用。过氧乙酸为无色透明液体，易挥发，有强烈的刺激性气味，易溶于水和有机溶剂，不稳定，受热易分解。除过氧乙酸外，酒精、NaClO等也可有效灭活新冠病毒。
(1)、过氧乙酸的物理性质有（写出一点即可）。(2)、乙醇，俗称酒精，体积分数为75%的酒精溶液常用作消毒剂。在配制溶液时将75mL酒精和25mL水混合时，发现体积小于100mL，这说明。(3)、市场销售的“84”消毒液中含有次氯酸钠（NaClO），其中NaClO中氯元素的化合价为。 -
5、物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
检验二氧化碳
用燃着的小木条
B
除去FeCl2溶液中混有的CuCl2
加入过量的锌粉，过滤
C
鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液
分别加入碳酸钠溶液，观察
D
除去氧化钙中少量的碳酸钙
高温煅烧
A、A B、B C、C D、D -
6、下列对化学基本观念的归纳与整理全部正确的一组是
A．守恒观
B．能量观
①化学反应前后，元素的种类和质量都不变
②某物质燃烧后生成二氧化碳和水，可以推测
出该物质中一定含有碳元素，氢元素和氧元素
①化石燃料燃烧放出大量的热
②中和反应放出热量
C．微粒现
D．分类观
①冰和干冰都是由分子构成的
②氯化钠是由原子构成的
①质子数相同的微粒一定属于同种元素
②含有氧元素的化合物都是氧化物
A、A B、B C、C D、D -
7、新冠疫情时，部分患者出现发烧症状。布洛芬为解热镇痛类药物，它的化学式为 ， 有关布洛芬的描述正确的是A、布洛芬是氧化物 B、布洛芬的相对分子质量为206 C、布洛芬分子由13个碳原子、18个氢原子和2个氧原子构成 D、布洛芬中氢元素的质量分数最小
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8、棉花地里的棉花因为缺氮导致叶片发黄，下列物质能用作氮肥的是A、K2SO4 B、NH4NO3 C、Ca(H2PO4)2 D、CaCO3
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9、下列生活经验没有应用酸碱中和反应原理的是（ ）A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸 C、用氢氧化铝治疗胃酸过多 D、用生石灰作干燥剂
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10、下列校园运动设施或器材中，没有用到有机合成材料的是A、钢制单杠 B、塑胶跑道 C、排球 D、尼龙跳绳
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11、如图所示向试管里的水中加入某种不与水发生化学反应的物质后，U型管内左边液面上升，则加入的物质可能是
A、浓硫酸 B、硝酸铵 C、氯化钠 D、氢氧化钠 -
12、生产、生活中处处离不开化学知识，下列说法中，正确的是A、煤炉取暖时在屋里放一盆水可防止煤气中毒 B、电器着火时用自来水扑灭 C、杜绝吃含有任何添加剂的食品 D、燃放烟花爆竹易产生等空气污染物
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13、我国有约3.4亿亩盐碱地具备种植水稻的基本条件，适宜种植耐盐碱水稻土地的pH为8.8~9.2，呈碱性。下列溶液也呈碱性的是A、小苏打溶液 B、食盐水 C、柠檬酸溶液 D、白醋
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14、加油站、油库、面粉加工厂内，都有“严禁烟火”的字样或图标。下列图标与“燃烧和爆炸”无关的是（ ）A、
B、
C、
D、
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15、2023年世界水日宣传主题为“珍惜水、爱护水”。水是生命之源，下列有关水的说法错误的是A、地球上的水虽多，但仍存在很大的淡水危机 B、用肥皂水可以区分硬水和软水 C、煮沸是饮用水常用的消毒方法 D、通过过滤可以除去水中所有的杂质
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16、正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是A、存放氧气
B、稀释浓硫酸
C、铁丝在氧气中燃烧
D、称量氢氧化钠
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17、我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列属于化学变化的是A、雪糕融化 B、花香四溢 C、铁钉生锈 D、海水晒盐
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18、取40g氢氧化钠溶液于烧杯中，将73g溶质质量分数为10%的稀盐酸倒入其中，二者恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质质量分数？(最后结果保留整数部分)
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19、气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置图回答问题。
(1)、仪器a的名称是。(2)、实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ， 你选择的发生装置是(填字母编号)，若将B中产生的气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水始终未变浑浊，可能的原因是(一种即可)。(3)、若将产生的二氧化碳气体通入如图装置中，可证明CO2能与水反应的现象是 ， 密度比空气的大的现象是。
(4)、实验室若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，装置的正确连接顺序是B→→→F，验满的方法是。(5)、同学们在体育考试中，做引体向上时，将“镁粉”抹在手掌上以增大摩擦力。“镁粉”到底是什么物质呢？与老师交流后，了解到“镁粉”【化学式可表示为Mgx(OH)yCO3】是一种受热易分解的白色固体，分解产物全部是氧化物。为了确定“镁粉”的化学式，同学们设计了实验方案并进行了定量探究：【资料】氢氧化钠溶液能吸收CO2。
①依次连接装置A→D→C，并检查其气密性。
②在A装置中加入14.2g“镁粉”，加热，充分反应后测得D装置增重1.8g，C装置增重4.4g(产生的气体完全被吸收，不考虑空气对测定结果的影响)。同学们通过分析计算，最终确定“镁粉”的化学式为。
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20、已知A为黑色固体物质，B、D是由相同元素组成的无色液体，G是大理石的主要成分。常温下C、F均为无色气体。图中部分反应物、生成物和反应条件未标出。
(1)、反应①中A的作用。(2)、反应②的反应条件；自然界中普遍存在一个F→C的反应，化学方程式为。(3)、反应④的化学方程式；写出能实现G→F的化学方程式。