相关试卷

1、维生素 $C$ 又称 $L —$ 抗坏血酸，是一种水溶性维生素，具有抗氧化，促进胶原蛋白合成、增强免疫力等多种生理功能，已破损的维生素 $C ($ 简写为 $V C$ ，其化学为 $C_{6} H_{8} O_{x})$ 的说明书部分信息如图。
$\times \times$ 牌维生素 $C ($ 片剂 $)$
化学式： $C_{6} H_{8} O_{x}$
相对分子质量： $176$
规格：每片含 $V C 10 m g$
用法与用量：一日 $3$ 次，
成人每次 $2$ 片
$\dots \dots$
请回答：

(1)、 $V C$ 中的碳元素与氢元素的质量比为 $($ 填最简整数比 $)$ 。

(2)、 $V C$ 中碳元素质量分数为 $($ 计算结果精确到 $0.1 %)$ 。

(3)、根据说明书可求出 $x$ ，则 $V C$ 的化学式为。

(4)、小明的妈妈每天服用该维生素 $C$ 片剂，小明建议妈妈用西红柿替代 $V C$ 片。已知每 $100 g$ 西红柿含 $30 m g$ 维生素 $C$ ，那么小明妈妈每天需要吃多少克西红柿，才能达到与服用 $V C$ 片相同的效果？ $($ 写出计算过程 $)$

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2、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

(1)、图 $1$ 是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？ $($ 填“是”或“否” $)$ 。若表示 $H e - 3$ 原子， $3$ 为相对原子质量，则对应图 $1$ 中的 $($ 填 $a$ 或 $b)$ 。

(2)、图 $2$ 中是 $① - ④$ 四种物质的微观模型图，表示单质的是。

(3)、如图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
$①$ 图 $a$ 为某原子结构示意图，其中 $m$ 的值为， $a$ 原子在化学反应中易形成 $($ 用离子符号表示 $)$ ；
$②$ 上述粒子中，属于阳离子的是 $($ 用化学符号表示 $)$ 。

(4)、如图是半导体材料发展史和元素周期表部分信息，请回答下列问题。
$①$ 一至四代材料中，含非金属元素共有种。
$②$ 下列有关硅与锗的分析正确的是 $($ 填字母 $)$ 。
A.分别位列不同周期 $B .$ 原子最外层均有 $4$ 个电子 $C .$ 两者属于同族
$③$ 氮化镓是 $5 G$ 基站微波射频器的“核心”材料，其一般采用 $G a C l_{3}$ 与 $N H_{3}$ 在一定条件下制得 $($ 反应中各元素化合价不变 $)$ ，则氮化镓化学式为。

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3、水是生命之源，水的组成研究对生产生活有重要意义。
如图是兴趣小组自制的电解水实验装置，两支注射器排尽空气后，均吸取 $25 m L$ 加有氢氧化钠溶液的水，固定活塞后，接通电源。

(1)、氢氧化钠溶液的作用是。电解过程中，烧杯内液面（“上升”或“下降”），反应的符号表达式为；

(2)、左侧注射器中产生的气体是，当左侧注射器液面处于 $15 m L$ 时，右侧注射器液面处在 $m L$ 。

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4、我国古今净水流程的演进图如下，回答下列问题。

(1)、北魏 $《$ 齐民要术 $》$ 和明代 $《$ 本草纲目 $》$ 均记载：放入茱萸叶的水，常饮不会被流行病传染，水中放入茱萸叶的过程相当于当今净水流程中的。

(2)、唐代用生铜制作的漉水囊过滤出的水，细菌常被杀死，这是因为水中含有了带 $2$ 个单位正电荷的铜离子，写出铜离子符号。

(3)、明末净水池用木炭净水，现在普遍改为活性炭，是因为活性炭比木炭的性能更好。

(4)、小明同学利用如下图所示装置对浑浊的河水进行过滤。图中缺少的仪器是，它在此实验中的作用是，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是。

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5、生活中处处是化学。请回答下列问题。

(1)、厨房常用的加碘盐、补铁酱油，它们中的“碘”、“铁”指的是 $($ 填“元素”或“原子” $)$ 。

(2)、氯化钠是食盐的主要成分，氯化钠是由 $($ 填“分子”、“原子”或“离子” $)$ 构成的。

(3)、小明在螺蛳粉店门口就闻到香味，说明分子具有的性质是。

(4)、酿造白醋的过程中，发生的化学反应属于 $($ 填“剧烈”或“缓慢” $)$ 氧化。

(5)、化学实验是科学探究的重要方式。下列说法不正确的是（）。

A、按如图 $1$ 所示实验，可探究分子有间隔 B、鉴别二氧化碳和氧气，可用澄清石灰水检验 C、按如图 $2$ 所示实验，可探究分子大小不同 D、验证分子运动速率与温度有关，可将等量的品红同时分别加入到相同质量的热水和冷水中

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6、在 $C_{2} H_{4}$ 、 $C_{2} H_{5} O H$ 的混合物中，已知氧元素的质量分数为 $y$ ，则碳元素的质量分数为( )

A、 $\frac{3}{7} (1 - \frac{8}{9} y)$ B、 $\frac{6}{7} (1 - \frac{9}{8} y)$ C、 $\frac{3}{7} (1 - \frac{9}{8} y)$ D、 $\frac{6}{7} (1 - \frac{8}{9} y)$

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7、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )

A、反应分类模型 B、原子结构模型 C、空气组成模型 D、氮气的分子模型

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8、如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是( )

A、水的电解 B、红磷在密闭的容器内燃烧 C、加热一定量的高锰酸钾制氧气 D、向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气

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9、没食子酸又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药，其分子结构球棍模型如图所示。下列有关没食子酸的说法中错误的是( )

A、没食子酸的化学式为 $C_{7} H_{6} O_{5}$ B、没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 C、没食子酸中碳、氢元素的质量比为 $14$ ： $1$ D、没食子酸是由 $7$ 个碳原子、 $6$ 个氢原子和 $5$ 个氧原子构成的

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10、智能手机 $A P P$ 采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如图所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，观察并记录智能手机气压计和数字温度计的数值变化，记录如下。下列说法正确的是( )

A、红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B、曲线 $a \to b$ 说明红磷燃烧放出气体 C、装置内温度， $c$ 点与 $a$ 点相同 D、红磷燃烧能耗尽保鲜盒内的氧气

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11、中科院的全超导的“人造太阳” $— —$ 托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料 $/$ 氘原子核内有 $1$ 个质子和 $1$ 个中子，氚原子核内有 $1$ 个质子和 $2$ 个中子 $)$ ，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是( )

A、氘原子和氚原子是不同元素的原子 B、氘原子和氚原子的相对原子质量相同 C、氘原子和氚原子统称为氢元素 D、氘、氚原子核转变为氦原子核的变化是化学变化

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12、研究和学习化学有许多重要的方法，下列归纳和总结完全正确的一组是( )

A.对实验现象的认识	B.对化学安全的认识
$①$ 镁条燃烧发出耀眼的白光 $②$ 蜡烛燃烧生成二氧化碳	$①$ 做实验时化学药品不能直接用手拿 $②$ 加热液体时试管口不能对着人
C.对先后顺序的认识	D.对微观粒子的认识
$①$ 先预热再给试管里的液体加热 $②$ 向试管中装块状固体时，先将试管竖直	$①$ 原子是最小的粒子 $② C O_{2}$ 、 $H_{2} O_{2}$ 中都含有氧分子

A、

A

B、

B

C、

C

D、

D

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13、元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。碳的价类二维图如题图所示，下列说法错误的是( )

A、 $B$ 点表示的物质的化学式是 $C O$ B、 $A$ 点表示的物质属于单质 C、 $C$ 点表示的物质过多会加剧温室效应 D、 $C$ 点表示的物质是空气污染物

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14、下列化学用语与意义对应正确的是( )

A、 $2 H_{2} ($ 两个氨分子 $)$ B、 $N H_{4} S O_{4} ($ 硫酸铵 $)$ C、 $- 1 O H^{-} ($ 氢氧根离子 $)$ D、 $($ 铝原子的结构示意图 $)$

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15、某同学用50g质量分数为6.4%的NaOH溶液做电解水实验（NaOH的作用是增强导电性）。通电一段时间后，溶液质量变为32g，不考虑水的挥发，且无固体析出。

(1)、剩余溶液中溶质的质量分数为

(2)、计算理论上电解水产生氧气的质量（写出计算过程）。

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16、碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，是生产、生活中常见的盐。
Ⅰ.利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质，实验装置如图甲所示（夹持装置略）。
已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如下表：
pH
＜3.5
3.5~7.5
7.5~8.5
8.5~12.0
＞12.0
颜色
红色
紫色
蓝色
绿色
黄色
回答下列问题。

(1)、将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管（填“A”或“B”）上的气球膨胀更快更大（忽略温度影响）。试管A中发生反应的化学方程式为。

(2)、实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，试管B中溶液显绿色。试管B中溶质有（填化学式）。
Ⅱ.实验结束放置一段时间后，发现试管 A上的气球大小无明显变化，试管B上的气球明显变瘪（不存在漏气情况）。为探究气球变瘪的原因，同学们进行了如下实验。

(3)、【提出猜想】
某同学猜想CO₂溶于水导致气球变瘪。该猜想不合理，原因是。

(4)、写出你的猜想：。

(5)、【进行实验】
取若干等质量、等浓度的稀盐酸，分别与不同质量的NaHCO₃和Na₂CO₃固体反应，记录生成CO₂的质量变化，结果如图乙所示。
曲线（填“1”或“2”）表示Na₂CO₃与稀盐酸的反应。经检测，图中M点含有两种盐，在N点处同样检测到了这两种盐。

(6)、【实验结论】
试管B上的气球变瘪的原因为（用化学方程式解释）。

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17、化学是一门以实验为基础的科学。根据所给装置和实验设计回答下列问题。

(1)、仪器a的名称为。

(2)、实验室常采用分解过氧化氢制取氧气，化学方程式为。若选用A、G装置制取氧气，则将导管伸入盛满水的集气瓶的最佳时机是

(3)、从下表的实验Ⅰ或Ⅱ中任选一个作答，若均作答，按Ⅰ计分。[要求]补齐试剂，从待选仪器中选出合适的一组在□内打“√”，并写出相应的化学方程式。

实验			Ⅰ：制取CO₂	Ⅱ：制取H₂
实验用品	试剂		块状大理石、	锌粒、
	仪器	已选	E	F
	仪器	待选	控制反应随开随用、随关随停： B□ C□ D□.	控制反应得到平稳气流： B□ C□ D□
化学方程式

(4)、下图装置可以进行多种实验：

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18、某化学兴趣小组开展了从食品脱氧剂废渣（主要含Fe、Fe₂O₃、NaCl和炭粉）中提取铁和氧化铁的实践活动，流程如下。
回答下列问题。

(1)、加入稀H₂SO₄发生反应的化学方程式为。

(2)、滤渣A的成分为

(3)、滤液②所含的阴离子主要有（填离子符号）。

(4)、若过滤操作无误，过滤结束后展开滤纸，请用阴影———在图中描出难溶性杂质的分布情况。

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19、 KCl、KNO₃在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图所示，回答下列问题。
温度/℃
20
30
50
60
80
溶解度/g
KCl
34.0
37.0
42.6
45.5
51.1

$KNO₃$
31.6
45.8
85.5
110
169

(1)、图中表示KCl溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）。

(2)、曲线上M点的含义是

(3)、欲将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（任填一种即可）。

(4)、50℃时，向21.3gKCl固体中加入50g水，充分溶解后升温至60℃，升温过程中该溶液溶质质量分数（填“变大”“变小”或“不变”，不考虑水的挥发）。

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20、中国科学院院士张青莲教授在测定铒、铟等元素的相对原子质量方面作出了卓越贡献。铟在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下。回答下列问题。

(1)、铟的相对原子质量为。

(2)、原子结构示意图中：①表示；x=8，y=。

(3)、电子具有的能量：x所在电子层（填“＞”“=”或“＜”）y所在电子层。

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pH	＜3.5	3.5~7.5	7.5~8.5	8.5~12.0	＞12.0
颜色	红色	紫色	蓝色	绿色	黄色

温度/℃		20	30	50	60	80
溶解度/g	KCl	34.0	37.0	42.6	45.5	51.1
溶解度/g	$KNO₃$	31.6	45.8	85.5	110	169