-
1、Fe（OH）2固体放置在空气中易与氧气反应变质而发生颜色变化。某同学欲利用如图装置制取能较长时间存在的Fe（OH）2（已知Fe（OH）2不溶于水，为白色沉淀），下列分析正确的是
A、X可以是稀硫酸或稀盐酸 B、实验开始时应先关闭a、打开b，再向烧瓶中加入X C、反应一段时间后可在烧瓶中观察到白色沉淀 D、反应结束后若关闭b及分液漏斗活塞，则Fe（OH）2可较长时间存在 -
2、(W)是一种重要的战略金属。实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示。已知Zn粒中往往含有ZnS杂质，焦性没食子酸溶液可用于吸收少量氧气。下列说法中不正确的是
A
B
C
D
E
A、A也可用于大理石与盐酸反应制备CO2 B、A中最初出来的H2含H2S、水蒸气、O2等杂质 C、装置的连接顺序为：A→C→B→D→E D、结束反应时应该先关闭弹簧夹，再关闭管式炉 -
3、如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水））的溶解度曲线，下列说法正确的是
A、若中含有少量 ， 可采用蒸发结晶的方法提纯 B、25℃的三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小关系是 C、将20℃的三种物质的饱和溶液升温到℃（不考虑溶剂挥发），所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是 D、若为 ， 将℃时饱和溶液冷却到20℃，析出胆矾晶体的质量大于 -
4、由下列事实或现象能得出相应结论的是
选项
事实或现象
结论
A
向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变为蓝色
属于碱
B
在盛有水的试管中滴入2∼3滴红墨水，振荡，再加入 ， 乙醇，再振荡，溶液不分层
乙醇能溶解在水中
C
久置的溶液，出现红褐色沉淀
元素化合价升高
D
将存放已久的少量氢氧化钠固体配成溶液，滴加几滴稀盐酸，无气泡产生
氢氧化钠固体没变质
A、A B、B C、C D、D -
5、研究分子对称性可以预测或解释许多分子的化学性质。如下左图所示，水分子存在两个相互垂直的对称面。已知甲烷（CH4）分子呈正四面体结构如图，其存在对称面的数量为
A、3个 B、4个 C、6个 D、8个 -
6、W、X、Y、Z为1~18号元素，原子序数依次增大，最外层电子数之和为19。Y的最外层电子数与其K层电子数相等，WX2是形成酸雨的物质之一。下列说法正确的是A、W的单质常温下为固体 B、ZX2也是形成酸雨的物质之一 C、Y可在X2中燃烧生成XY D、Z的最高价含氧酸是弱酸
-
7、一定质量的CH4可与常见物质M反应，同时放出少量热量；将所得产物Cu2O与O2反应又生成M，同时放出较多热量。其反应原理如图所示。下列说法正确的是
①M中氧元素的质量分数比Cu2O中的高
②理论上反应每生成22gCO2 ， 同时生成9gH2O
③理论上每16gCH4参与反应，最终消耗64gO2
④整个过程需要不断添加物质M
⑤反应I可将CH4中的部分能量储存于Cu2O中
A、①③ B、②④ C、③⑤ D、①③⑤ -
8、完成下列实验，选用仪器（非玻璃仪器任选）正确的是
A、由溶质质量分数为98%浓硫酸配制40%的稀硫酸：①②③④ B、粗盐提纯：①③④⑤⑥ C、测定中结晶水的含量：③⑤ D、海带提碘实验中将海带灼烧成灰：④⑤⑥ -
9、下图为冰的晶体结构微观示意图，下列说法不正确的是
A、冰是由分子构成的物质 B、冰中的水分子是按一定规律排列且静止不动的 C、冰融化时需要吸收热量说明图中虚线处存在微粒间的相互作用 D、使水分解需要加热到2200℃，而使冰融化成水需要加热到0℃，这说明该晶体结构微粒间的相互作用中至少有两种 -
10、下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是A、
B、
C、
D、
-
11、分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是A、He、CO2、SO2是有害气体 B、氯化钠、纯碱、小苏打是盐类 C、塑料、棉、大理石是天然材料 D、钙、铁、锌、硒是人体中的微量元素
-
12、从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是A、“百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化种类不同 B、“烧铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”说明铁的金属活动性强于铜 C、“真金不怕火炼”说明黄金的熔点低 D、“煮豆燃豆其”涉及到的能量变化主要是化学能转化为热能
-
13、“大爆炸理论”指出：200 亿年以前，宇宙中所有物质都包含在一个密度无限大，温度无限高的原始核中，由于某种原因它发生了爆炸，首先产生了中子、质子和电子，随后就产生了元素。你由此可知最先产生的元素是A、H B、C C、O D、Si
-
14、老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中设计和制作了简易供氧器（如图1）。为了解决鱼塘中氧气不足的问题，养鱼师傅向鱼塘中撒一种淡黄色的固体，同学们查阅资料发现过氧化钙（CaO2）、过氧化钠（Na2O2）固体都是淡黄色，均能与水反应放出氧气，12gNa2O2固体样品和12gCaO2固体样品与水作用生成氧气（假设样品中其他成分与水不反应）的质量与时间的关系如图2所示。请根据上述信息回答下列问题：
(1)、图1加湿过滤仓中水的作用是。(2)、由图2可知，若使鱼塘在较长时间内持续产生氧气，应选的试剂为。(3)、由图2可知，12gCaO2固体样品与水作用生成氧气的质量为g。(4)、请计算该样品中CaO2的质量分数。（写出计算过程，结果保留至0.01%。已知：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑） -
15、
据统计，约有90%以上的工业过程中使用催化剂，如化工、石化、生化、环保等。某化学兴趣小组决定对过氧化氢制氧气实验“寻找新的催化剂”。
【提出问题I】氧化铁（Fe2O3）能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?
【作出猜想】氧化铁能作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【查阅资料】氧化铁是一种不溶于水也不与水反应的固体。
【实验探究】
（1）甲同学设计了下列实验方案，并进行实验。
实验操作
实验现象
①
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条；
几乎无气泡，带火星木条不复燃；
②
另取试管，加入5mL5%的过氧化氢溶液，加入0.5g氧化铁粉末，伸入带火星木条；
产生大量气泡，带火星木条
③
待步骤②反应结束后，将试管中剩余固体过滤、洗涤、干燥，称量；
剩余固体质量g
④
取步骤③称量后的固体于试管中，加入mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星木条。
产生大量的气泡，木条复燃
【实验结论】氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
【提出问题Ⅱ】氧化铁与二氧化锰相比较，哪种物质对过氧化氢溶液分解的催化效果更好?
乙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列两组实验（过氧化氢溶液足量，其他可能影响实验的因素均忽略），测得收集50毫升气体所用时间。
实验编号
5%过氧化氢溶液
催化剂
收集气体体积
待测数据
①
足量
氧化铁0.5g
50mL
t1
②
足量
二氧化锰0.5g
50mL
t2
（2）下列可用于测量O2体积的装置是（填字母）。
（3）若实验①比实验②的“待测数据”更（填“大”或“小”），说明对于过氧化氢分解来说，二氧化锰比氧化铁的催化效果更好。
【实验延伸】
（4）该兴趣小组决定用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取氧气，并进行氧气性质的相关实验，请你从图1中选择一套发生装置和收集装置的组合 ， 写出该反应的化学方程式。
（5）同学们用所制取的氧气进行实验二和实验三，实验二要在铁丝下端系一根火柴，火柴的作用是 ， 请你写出实验三中硫在氧气中燃烧的化学方程式这两个实验都需要在集气瓶中放少量水，水在两个实验中的作用并不相同，其中，（选填“实验二”或“实验三”）中的水可以用沙子代替。
-
16、
同学们学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，展开了项目化学习。
任务一：带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧?
【进行实验】同学们用数字化实验获得了一系列数据（如下表）。
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
10%
20%
30%
40%
50%
带火星的木条情况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
【实验结论】
（1）分析上述实验数据可知，。【小组讨论】
（2）上述实验中使带火星的木条复燃的最低浓度是。任务二：铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗?
同学们设计并进行了下列五组实验。
实验编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
34%
47%
60%
73%
86%
直径0.2mm的细铁丝
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
直径0.5mm的粗铁丝
不燃烧
不燃烧
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
【收集证据】
（3）实验⑤中细铁丝燃烧的现象是。化学方程式为。【实验结论】
（4）其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越。（5）其他条件相同时，铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是。【小组讨论】
（6）铁丝在空气中不能燃烧的原因是。 -
17、小亮同学利用生活中的废弃材料设计了如图所示的装置，用它探究二氧化碳的制取和性质（固定装置未画出），图中a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为含有紫色石蕊的干燥棉花。
(1)、最左侧试管内可观察到的现象是 ， 发生反应的化学方程式为。(2)、右侧玻璃管内观察到a、b、c、d四处中处棉花先变色，说明二氧化碳具有的物理性质是 ， 化学性质是（用化学方程式表示）。 -
18、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
(1)、可燃物燃烧需要的条件是与充足的氧气（或空气）接触和红磷或白磷燃烧的化学方程式为。图一中能证明可燃物燃烧需要氧气（或空气）的现象是。(2)、改进后的实验（如图二）与实验一相比，其优点是。(3)、将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ， 此时80℃热水的作用是。 -
19、某活动小组开展了“低碳有我”实践活动，回答下列问题。(1)、“碳”排放：下列燃料在氧气中燃烧时，不会产生二氧化碳的是_____（填字母，下同）。A、天然气 B、氢气 C、肼（N2H4） D、石油(2)、“碳”吸收：
①绿色植物通过光合作用吸收CO2
②矿石碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2发生化合反应生成碳酸镁，该反应的化学方程式为。
(3)、“碳”转化：如图是工业合成尿素[CO(NH2)2]的流程。
①工业上利用氧气和氮气的不同分离出氮气。
②根据图写出合成尿素和水反应的化学方程式：。
-
20、下图是甲烷燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。
(1)、请将图D中的微观粒子补充完整，将其画在答题卡的横线上。(2)、A、B、C、D四种物质中代表甲烷的是（填字母）。(3)、图中化学反应前后不发生改变的微观粒子是。(4)、A、B、C、D四种物质中属于化合物的有种。