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1、某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体(U形管中预先加入了少量氢氧化钠)，下列说法正确的是
A、a端应连接电源的正极 B、d试管中的气体先收集满 C、与a、b两端相连的试管中气体的质量之比为2：1 D、U形管中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强导电性 -
2、在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后，玻璃管内有一团白烟(如图所示)，白烟是氨气()与氯化氢(HCl)反应生成的氯化铵()固体。下列说法不正确的是
A、该实验说明氯化氢分子比氨分子运动得快 B、该实验说明分子在不断地运动 C、该实验说明浓盐酸与浓氨水都具有挥发性 D、该实验过程中发生了化学变化 -
3、电解一定量的水，当某电极上产生5mL气体时，另一电极上产生气体的体积可能是（ ）A、2.5mL或5mL B、5mL或10mL C、10mL或15mL D、10mL或2.5mL
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4、下图是野外生存自制的简易净水器，下列说法错误的是
A、塑料膜的作用相当于滤纸 B、该装置净水的原理是蒸馏 C、水蒸气在塑料膜冷凝时水分子的间隔变小 D、阳光照射会加快水分子的运动速度 -
5、在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是A、除去水中的色素和异味 B、使悬浮物沉降 C、增加对人体有益的元素 D、对水进行消毒
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6、下图中“
”和“
”分别表示氧原子和氢原子，则有关说法正确的是
A、②③④为混合物 B、只有②是混合物 C、②③④是氧化物 D、③在一定条件下可分解成①和⑤ -
7、下列过滤操作中，错误的是A、滤纸边缘低于漏斗口 B、将液体直接倒入漏斗 C、液面低于滤纸边缘 D、漏斗末端应紧靠烧杯内壁
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8、可燃性气体等在空气中达到一定含量时，遇到火源就会发生爆炸，因此可燃性气体点燃前要验纯，下列气体需要验纯后才能点燃的是A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气 D、氮气
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9、钠元素与氧元素属于不同种元素，其最本质区别是原子的A、中子数不同 B、核外电子数不同 C、质子数不同 D、相对原子质量不同
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10、
化学兴趣小组改进了课本上“空气中氧气含量测定”的实验，设计出了如图1、图2所示实验，请回答下列有关问题。
【课本实验】
（1）红磷燃烧的最低温度达240℃，在点燃时需要把燃烧匙放在集气瓶外酒精灯火焰上点燃，后迅速伸入集气瓶内，写出该反应的符号表达式。
【探究1】
（2）甲同学用图1装置进行实验。已知试管的容积为50mL，注射器的前沿最初停在20mL处，关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞将停在mL刻度处。
【探究2】乙同学按图2连接好仪器并检查装置的气密性良好后，在集气瓶中装入a体积的水，关闭弹簧夹，用预先加热过的玻璃棒引燃白磷，待冷却至室温后，打开弹簧夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的容积为c。
（3）通过该实验测得氧气的体积分数是。(用a、b、c表示)
（4）某同学按照图2进行“空气中氧气含量测定”的实验，下列实验操作会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是(填序号)。
①装置漏气 ②实验前弹簧夹未夹紧 ③集气瓶没有冷却到室温
【反思】
（5）以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于。(写一条)
（6）上述三个实验中的红磷和白磷(选填“能”或“否”)换成实验室中常见的铁丝，原因是。
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11、实验室常利用化学反应制取氧气，并进行氧气性质的相关实验，常用装置如图所示。
(1)、c表示的仪器名称。(2)、用装置A制取氧气时，应先向锥形瓶中加入(填物质的化学符号)，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内添加液体至(选填“a”或“b”)处。(3)、用装置A、G和H制取氧气并要随时知道所得氧气体积，将G装置进行正确的连接：①→______→______→⑩(填导管口的序号)。(4)、若将装置A中的长颈漏斗改成分液漏斗，其优点是。(5)、用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的符号表达式为 ， 则选择的装置组合是(从A~E中选择)，装置中的1个不足之处是 ， 开始收集氧气的最佳时刻是。(6)、若用F装置收集氧气，端连接发生装置，证明氧气已经集满的操作和现象是。(7)、做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝要绕成螺旋状的目的是 ， 铁丝在氧气中燃烧的符号表达式是。 -
12、
兴趣小组想探究不同催化剂对过氧化氢分解的速率影响。除催化剂种类外，还有什么影响过氧化氢的分解？
Ⅰ.【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
实验步骤
实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入1g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复3次
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
③将步骤②中的剩余物小心过滤，并将所得固体进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入1g氧化铁粉末，向D试管中加入1g二氧化锰粉末，观察现象。
【实验结论】
（1）步骤②证明氧化铁的________在反应前后没有发生变化，③中如果a=________，证明氧化铁的________在反应前后没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。（2）氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的符号表达式________。【实验评价】
（3）设计实验步骤④的目的是________。Ⅱ.继续探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响。
【交流讨论】
（4）可以通过测定相同条件下不同浓度过氧化氢溶液________来探究。A. 产生相同体积氧气的时间 B. 产生氧气的总质量 C. 产生氧气的总体积 D. 单位时间内产生氧气的体积 -
13、回答下列问题：(1)、化学用语：写出下列元素的符号以及化学符号表示的物质名称。
氯 ， 钡 ， 镁 ， N2 ， HgO ， SO2。
(2)、化学实验操作：固体试剂通常存放在瓶中，粉末状的药品用将其从试剂瓶取出，滴瓶上的滴管使用后(填“需要”或“不需要”)清洗，加热试管中的液体试剂时，液体体积不应超过试管容积的。 -
14、化学概念间在逻辑上的部分关系如图所示。对下列概念间的关系说法正确的是
A、缓慢氧化和燃烧属于并列关系 B、纯净物与混合物属于交叉关系 C、化学性质与物理性质属于包含关系 D、氧化反应与化合反应属于并列关系 -
15、小红同学用量筒量取液体时，仰视读数为20mL，倒出一部分液体后，平视读数10mL，则小红同学倒出液体的实际体积A、等于10mL B、小于10mL C、大于10mL D、无法判断
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16、如图是某班级项目学习小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是
A、可以通过观察加湿仓中气泡情况判断氧气的流速 B、反应仓的药品可以是高锰酸钾 C、加湿仓类似于排水集气装置 D、加湿仓利用了氧气易溶于水的物理性质 -
17、下列实验中集气瓶中原来的水其主要作用解释错误的是
铁丝在氧气中燃烧
测定空气中氧气的含量
排水法收集氧气
硫在氧气中燃烧
A.冷却溅落的熔化物，防止集气瓶炸裂
B.体现被消耗氧气的体积
C.排出集气瓶中的空气，收集的气体更纯
D.吸收生成的二氧化硫，防止污染
A、A B、B C、C D、D -
18、氧气的制取和性质实验如图。下列说法中正确的是
A、发生装置仅由试剂状态决定。 B、该装置能收集到干燥的氧气。 C、制取氧气的原料一定含有氧元素。 D、红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底。 -
19、氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的现象描述正确的是A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾，放热 D、石蜡燃烧的一种生成物可以使澄清石灰水变浑浊
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20、分类是化学学习的重要方法。下列各组物质，前者是混合物，后者是纯净物的是A、自来水、海水 B、硫、稀有气体 C、可乐饮料、四氧化三铁 D、冰水共存物、液态氧