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1、根据下图实验装置回答问题。
(1)、仪器①的名称为。(2)、实验室用装置A制取氧气时，试管口塞一团棉花的作用是。(3)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，装置B、C都可用作发生装置，与装置B相比，装置C的优点是。写出发生反应的化学方程式：。(4)、已知某气体可用装置D收集，可推知该气体具有的物理性质是。 -
2、某化学兴趣小组为研究酸、碱、盐之间的反应设计了如图所示装置。实验开始时，关闭K2、打开K1和活塞a，使稀盐酸浸没大理石，反应一段时间后，关闭活塞a。
(1)、烧杯甲中可观察到的实验现象是。(2)、当乙中的物质仍在反应时，关闭K1、打开K2 ， 一段时间后，试管乙中的溶液进入试管丙中，观察到试管丙中有气泡产生，但始终未出现白色沉淀。①写出有气泡产生的化学反应方程式∶。
②实验结束后，试管丙中溶液一定含有的溶质是（填化学式）。为进一步确定试管丙中溶液中可能有的溶质成分，小组同学将下列试剂（填字母）加入试管丙中，观察现象即可达到实验目的。
A．Fe（OH）3固体
B．AgNO3溶液
C．Na2CO3溶液
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3、“乌铜走银”是一种独特的铜制工艺品技艺，迄今已有300余年的历史。(1)、乌铜经锻打、碾压可做成不同厚度的乌铜片，说明乌铜具有良好的性。(2)、乌铜表面的黑色物质主要是氧化铜。利用稀硫酸和铁从氧化铜中得到铜单质可通过以下两种方案实现：
方案1∶
方案2∶
从节约能源的角度分析，上述两种方案中较优的是方案（填“1”或“2”）。
(3)、乌铜的废料经初步处理后可得到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液。若向其中加入足量锌粉，溶液质量随反应时间的变化情况如下图所示。
①写出加入足量锌粉后，发生反应的化学方程式∶（写一个即可）。
②下列说法正确的是（填小写字母）。
a．A点溶液中的溶质种类有2种
b．B点溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+
c．取C点固体，加入稀盐酸，无明显现象
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4、KNO3、NaCl两种物质在不同温度下的溶解度如表所示。
温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
KNO3
13.3
31.6
63.9
110
169
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
(1)、40℃时，将40gNaCl加入50g水中，充分溶解后的溶液质量为g。(2)、若将80℃时269gKNO3的饱和溶液降温到t时，共析出59g固体，则t为℃。(3)、60℃时，将KNO3、NaCl两种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发10g水后，再恢复至60℃，此时两溶液的溶质质量分数∶KNO3（填“大于”、“等于”或“小于”）NaCl。(4)、如图所示，试管内盛有20℃的饱和KNO3溶液，其上漂浮一小木块，现将试管插入烧杯内的冰水混合物中，一段时间后，观察到试管内的实验现象是。
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5、氮化硼（BN）是一种耐高温的晶体，用三氧化二硼和氨气加热可制得氮化硼。请用化学用语填空。(1)、标出三氧化二硼中硼元素的化合价∶。(2)、画出氮原子的结构示意图∶。(3)、工业上还可用硼砂和尿素反应制备氮化硼，反应的原理为∶Na2B4O7+2CO（NH2）2=4BN+Na2O+4X+2CO2↑，则X的化学式为。
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6、悠久的历史孕育了陕西丰富多彩的非物质文化遗产。(1)、陕北剪纸具有北方地区粗犷、雄壮、简练、淳朴的特点。剪纸过程中发生了（填“物理”或“化学”）变化。(2)、西凤酒始于殷商，距今已有三千多年历史。55度的西凤酒中含酒精的体积分数为55%，此溶液中的溶质是。(3)、“打铁花”时，表演者将高温铁水向高空击打得又高又散，形成“火树银花落，万点星辰开”的精彩场景。从燃烧条件分析，将高温铁水向高空击打得又高又散的主要目的是使铁水与充分接触，燃烧更剧烈。
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7、科技的迅猛发展与化学密不可分。(1)、运载火箭常采用液氧、液氢作为推进剂。写出氢气和氧气在点燃条件下发生反应的化学方程式∶。(2)、港珠澳大桥是世界上钢结构桥体最长的跨海大桥。钢属于（填“合成”或“金属”）材料。(3)、高铁车身主要由镍铬奥氏体不锈钢制成。如图是铬元素在元素周期表中的信息，铬原子的质子数是。
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8、下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去铜粉中的少量碳粉
在空气中充分灼烧
B
鉴别和
点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯
C
除去中混有的
加足量水溶解，过滤，洗涤，烘干滤渣
D
检验稀盐酸中是否混有
取样，加入溶液，观察现象
A、A B、B C、C D、D -
9、磷是初中化学实验常用的试剂，下图是利用磷进行的相关实验。下列说法正确的是
A、实验1∶实验结束后，注射器的活塞最终停留在刻度线处 B、实验2∶气球的主要作用是平衡气压、形成密封装置 C、实验3∶对比铜片上白磷和红磷的现象，说明可燃物燃烧需与氧气接触 D、将上述实验中的磷均换为硫粉，仍能达到实验目的 -
10、对比、分析、推理、归纳是初中常用的学习方法。下列说法不正确的是A、等质量的和所含分子数目相同 B、水银温度计放入热水中液柱升高，是由于汞原子的间隔随温度的升高而增大 C、碱性溶液能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液 D、和属于同种元素
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11、我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，可用于合成气制造燃料甲醇（），其反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是
A、该反应属于化合反应 B、物质乙的化学式为 C、参加反应的甲、乙分子个数比为 D、使用单原子铂催化剂不能提高丙的产量 -
12、分类是学习化学的重要方法。下列物质属于碱的是A、氧化铁 B、苛性钠 C、纯碱 D、生石灰
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13、下列有关物质的用途与性质不相符的是A、石墨用作电极——导电性 B、钨用作灯泡的灯丝——熔点低 C、干冰用于运输疫苗——升华吸热 D、活性炭用于净水——吸附性
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14、下列实验操作正确的是A、测定溶液的pH
B、溶解固体
C、熄灭酒精灯
D、取用液体
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15、陕西物产丰富，如户县葡萄、阎良甜瓜、泾阳西红柿等。水果、蔬菜主要为人体补充的有机营养物质是A、维生素 B、水 C、蛋白质 D、油脂
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16、
某兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。
活动一：探秘制氧原理
目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。
（1）分子筛制氧法以空气为原料，当空气经过分子筛时，氮气和氧气分离，获得高浓度的氧气。其微观示意图如图所示。则该制氧机制得的“氧气”属于________（选填“纯净物”或“混合物”）。
（2）市场上销售的家用化学试剂制氧机的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体。过碳酸钠（）加水溶解会分解生成和 ， 且该反应放热。不采用高锰酸钾分解制氧气的原因可能是________。
活动二：选择制氧试剂
【查阅资料】常温常压下产生150 mL的氧气，以5%的过氧化氢溶液为制氧剂需要9.1 mL，以过碳酸钠为制氧剂需要1.41 g。
【实验方案】利用如图装置设计如下表实验并记录0-20 min量筒中水的体积。
锥形瓶中试剂
注射器中试剂
实验1
0.2 g二氧化锰
9.1 mL 5%的过氧化氢溶液
实验2
1.41 g过碳酸钠和0.2 g二氧化锰
一定体积的水
检查下图装置气密性，发现装置气密性良好。
（3）实验1中反应的化学方程式为________。
（4）实验2中水的体积较合适的是________mL（选填“1.41”或“9.1”）。
（5）依据如图所示实验结果，小组同学决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，理由是：
①过碳酸钠是固体，比过氧化氢溶液便于携带；
②________。
活动三：自制制氧装置
（6）小组同学利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了如下图所示装置。洗气装置中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填所有符合题意的序号）。
A. 观察氧气生成速率 B. 降低吸入氧气温度 C. 加快氧气生成速率 活动四：成果交流展示
（7）小组同学将自制简易家用制氧机在原版本的基础上经历了如下图所示的迭代优化，请写出改进后装置的两个优点________。
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17、化学兴趣小组在“制作模型展示科学家探索物质组成与结构的历程”跨学科实践活动中制作的模型如下：
(1)、H2、CO2都是由构成(填“原子”“分子”或“离子”)。(2)、氨分子(NH3)中氢元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为。(3)、氧气和氮气在放电的条件下转化为一氧化氮的微观示意图如下。该反应的化学方程式为。
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18、奋进新征程，劳动最光荣。下列劳动中，明显涉及化学变化的是A、堆放砖块 B、采摘鲜果 C、打扫庭院 D、生火煮饭
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19、开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是A、活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒 B、用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的 C、过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成 D、设计低碳行动方案——践行低碳理念可减少二氧化碳排放，从而减缓温室效应
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20、化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题，如会导致土壤盐碱化。兴趣小组的同学开展了与土壤盐碱化相关的项目式探究活动。(1)、任务一：土壤盐碱化的成因
土壤的盐碱化是由不合理使用农药和化肥导致的。氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。下列化肥属于氮肥的是（ ）（填标号）。
A、KCl B、NaNO3 C、CO（NH2）2 D、Ca（H2PO4）2(2)、任务二：土壤酸碱性的测定配制土壤样品浸出液，用pH试纸测定，如pH>7，则浸出液显性。
(3)、任务三：引起土壤盐碱化的物质的确定某地土壤盐碱化可能有Na2CO3、Na2SO4中的一种或两种引起。教师模拟盐碱化土壤样品浸出液。
【查阅资料】BaCl2易溶于水，且溶液呈中性。
【提出问题】样品中的钠盐是什么？
【作出猜想】猜想一：Na2CO3 猜想二：Na2SO4 猜想三：。
【实验探究】取少量浸出液加入试管中：
实验序号
操作
现象
结论
1
向试管中滴加过量稀盐酸
有气泡产生
含
2
向实验1反应后的溶液中滴加少量BaCl2溶液
含Na2SO4
【实验分析】实验2中发生反应的化学方程式为。
【实验结论】综合上述实验，同学们得出猜想三正确。