初中化学北京课改版-试题列表-第182页

1、下列反应属于置换反应的是（）

A、CaO+H₂O=Ca(OH)₂ B、H₂CO₃=H₂O+CO₂↑
C、C+2CuO

2Cu+CO₂↑ D、3CO+Fe₂O₃

2Fe+3CO₂

2、下列实验能达到实验目的的是（）


A比较铁铜银活动性	B验证质量守恒定律	C证明CO₂与水反应	D探究生锈的条件

A、A B、B C、C D、D

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3、归纳是化学学习中常用的方法之一，下列化学知识的归纳，不正确的一组是（）

A宏观事实与微观解释	B推理分析
①水银温度计测温—温度使Hg原子间隔改变 ②Ar作保护气—原子最外层电子达到稳定结构	①NaCl溶液是无色的，则溶液都是无色的 ②CO有还原性，可用于工业炼铁
C性质与用途	D化学与安全
①生石灰遇水放热—作加热包成分 ②武德合金熔点较低——作电路保险丝	①档案室着火用CO₂灭火器 ②进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验

A、A B、B C、C D、D

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4、下面化学用语表示正确的是（）

A、氧化铁：FeO B、KMnO₄中Mn元素化合价：

C、镁离子：Mg⁺² D、四个碳原子：C₄

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5、图A是元素在元素周期表中的信息，图B是氟元素的原子结构示意图。下列说法正确的是（）

A、图A“钠”方框右上角横线上应填写NA
B、图B方框横线上的数字是8
C、钠元素的相对原子质量是11
D、11号元素与9号元素可以形成化学式为NaF的化合物

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6、下列化学基本实验操作中，正确的是（）


A收集二氧化碳	BO₂验满	C检验H₂纯度	D蒸发溶液

A、A B、B C、C D、D

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7、对稀土资源做出突出贡献的科学家是（）

A、徐光宪 B、张青莲 C、门捷列夫 D、道尔顿

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8、广东省湛江市“海上城市”游船以钢铁为主体，是当地标志景观，但钢铁部件锈蚀严重，后经修复改造重焕生机。回答下列小题。

(1)、下列有关游船属于化学变化的是（）

A、钢铁外壳因碰撞出现划痕 B、玻璃窗受海浪冲击破碎
C、金属栏杆在海水作用下生锈 D、木质座椅因日晒变干

(2)、游船构造中属于金属材料的是（）

A、木质座椅 B、金属栏杆 C、玻璃窗 D、塑料挡板

(3)、游船钢铁部件易锈蚀，下列说法错误的是（）

A、铁制品在潮湿的空气中易生锈 B、在船体表面涂油漆防止锈蚀
C、回收废旧钢铁游船部件减少资源浪费 D、生铁的含碳量比钢的含碳量低

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9、初中化学课堂上老师和同学们开展了木炭与氧化铜反应的实验。

(1)、要使

8 g

氧化铜完全反应，理论上需要碳的质量至少是多少？

(

写出具体计算过程

)

(2)、为了进一步探究木炭还原氧化铜的反应原理，采用数字化传感器改进实验，对不同质量比的

C u O

与

C

反应产生的气体进行数据采集

(1 p p m = 0.0001 %)

。

$①$ 加热前向三颈烧瓶和硬质短试管通入足量的氮气，目的是。

$②$ 分析下图， $C O_{2}$ 浓度下降的原因可能是 $($ 用化学方程式表示 $)$ 。

$③$ 分析下图，可得出反应物的质量比与产生的 $C O$ 含量的关系是。

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10、I.我国每年报废的手机超过

1

亿部，废旧手机电路板中贵金属回收具有广阔前景。手机电路板中含有铁、锡、铜、银、金等金属，经过预处理粉碎，酸浸处理后可得到贵金属混合物

(

铜、银、金

)

，下图是回收贵金属的工艺流程。

已知：铜能与过氧化氢和稀硫酸的混合液反应生成硫酸铜和水。

(1)、手机电路板预处理时粉碎的目的是。

(2)、步骤

①

的操作是，得到的固体混合物

A

是。

(3)、写出步骤

②

中反应方程式：。属于反应

(

填基本反应类型

)

。

(4)、

I I .

过氧化氢可应用于金属回收，目前用

H_{2}

和

O_{2}

在

P d

催化剂作用下可直接合成

H_{2} O_{2}

。

写出利用 $P d$ 催化剂制取 $H_{2} O_{2}$ 的反应方程式：。

(5)、下图是以

P d

为催化剂，三种不同孔径的

Z S M - 5

为载体，

P d / Z S M - 5 (25)

、

P d / Z S M - 5 (50)

和

P d / Z S M - 5 (100)

合成

H_{2} O_{2}

产率随时间的变化曲线，在反应时间相同时，催化效果最好的是

P d / Z S M - 5 (25)

。根据图像，无论采用何种催化剂，过氧化氢产率均随时间延长呈现下降趋势，推测其产率下降原因可能是。

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11、电石灯是古老的照明工具

(

如图

)

，原理是利用电石

(

主要成分是

C a C_{2}

，杂质不参与反应

)

与水反应生成可燃性气体乙炔

(C_{2} H_{2})

，点燃气体可用于照明。乙炔完全燃烧时生成二氧化碳和水，常用于电焊电割。

(1)、据图分析，乙炔完全燃烧的化学方程式为：。如果乙炔不充分燃烧时伴有大量黑烟，说明要使燃料充分燃烧的条件为或。

(2)、探究电石

【查阅资料】电石与水反应生成白色固体和乙炔 $(C_{2} H_{2})$ 气体。

【提出问题】电石遇水生成的白色固体是什么？

【猜想假设】猜想 $I$ ：有 $C a O$ ，猜想 $I I$ ：有 $C a {(O H)}_{2}$ ，猜想 Ⅲ；有 $C a C O_{3}$

大家讨论后一致否定了猜想 $I$ ，原因是：。

(3)、【实验验证】

实验步骤	实验现象	实验结论
$1 .$ 取少量白色固体于烧杯中，加水溶解，取上层清液于试管中，通入 $C O_{2}$ 。		猜想 $I I$ 成立
$2 .$ 另取少量白色固体于试管中，滴加过量稀盐酸。		猜想 $I I I$ 不成立

(4)、【交流反思】

步骤 $1$ 中反应的化学方程式为：。

(5)、【迁移拓展】

电石遇水引发爆燃是因为放出大量的热，将生成的大量乙炔气体引燃而引起的。因此，电石的保存方式是。

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12、I.

O_{2}

的制取与性质

(1)、下图中仪器

a

的名称是。

(2)、实验室用装置

A

加热高锰酸钾制取

O_{2}

，反应的化学方程式为。该装置还需做出的改进是，用装置

C

收集氧气，验满时应将带火星的木条放在

(

填“

b

”或“

c

”

)

端。

(3)、探究

O_{2}

的性质，用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：

①

将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；

②

将氧气缓慢倒入倾倒室；

③

提起中间隔板；

④

观察并记录蜡烛的燃烧现象。

$a .$ 图像中 $P$ 点所对应的操作步骤是 $($ 填序号 $)$ 。

$b .$ 该探究实验能说明氧气的化学性质是。

(4)、

I I .

微型空气质量“监测站”的组装和使用实践小组组装下列微型空气质量监测仪

(

下图

)

，检测本市空气质量，并记录数据如表：

空气质量指数

$P M_{2.5}$

$(u g / m^{3})$

$P M_{10}$

$(u g / m^{3})$

$X$

$(u g / m^{3})$

$N O_{2} (u g / m^{3})$

$S O_{2} (u g / m^{3})$

臭氧

$(u g / m^{3})$

$108 ($ 轻度污染 $)$

$20$

$60$

$70$

$50$

$120$

$6$

监测仪中太阳能板的作用是将太阳能转化为能。

(5)、表中

X

指的是

(

填名称

)

。

(6)、造成该市空气污染的首要污染物是。

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13、天然气是一种清洁能源，原料组分复杂，甲烷为主要成分，还含有

C O_{2}

和硫化氢

(H_{2} S)

等杂质。其中，

H_{2} S

具有毒性和腐蚀性，在有水存在的情况下会形成酸性溶液，腐蚀设备和管道，所以在进入输气管网之前须予以脱除。常见脱硫工艺技术特点对比如下表：

脱硫工艺类型	优点	缺点
固体床脱硫	经济、服役寿命长	无法脱除 $C O_{2}$
化学溶剂脱硫	可同时脱除 $H_{2} S$ 和 $C O_{2}$ ，且无 $H_{2} S$ 浓度限制	正常汽提塔温度下无法再生
物理溶剂脱硫	工艺流程简单、可大量脱除酸性气体	溶剂再生时会释放出 $H_{2} S$ 和 $C O_{2}$
直接转换脱硫	将 $H_{2} S$ 转换为单质硫，操作弹性大，转化效率高	需额外安装离心机和进行浆液处理
蒸馏处理脱硫	适用范围广	需要对原料气进行压缩和脱水处理，增加处理成本
膜分离脱硫	分离效率高、经济回报率大	费用昂贵、能耗大、膜污染
生物脱硫	反应条件温和、脱硫效率高、无二次污染、副产生物硫黄	应用范围有待拓展

(1)、天然气属于

(

填“可再生”或“不可再生”

)

能源，其主要成分甲烷的化学式。

(2)、

H_{2} S

中氢元素和硫元素的质量比是，该气体在有水存在时易形成溶液，对设备与管道造成腐蚀。

(3)、上文中介绍的天然气的脱硫工艺有种，若某天然气中含有较多

C O_{2}

，且工厂希望同时脱除

H_{2} S

和

C O_{2}

，适合选用脱硫工艺。

(4)、下列有关脱硫工艺的说法中，正确的是

(

多选

)

。

$a .$ 固体床脱硫工艺虽然经济，但不能脱除 $C O_{2}$

$b .$ 直接转换脱硫可将 $H_{2} S$ 转化为单质硫，操作弹性大

$c .$ 膜分离脱硫虽分离效率高，但存在膜污染问题

$d .$ 生物脱硫无二次污染，且反应条件温和，已广泛应用于各类天然气处理

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14、下列实验设计能达到实验目的的是( )

A、

实验

1

探究氧化铜是该反应的催化剂
B、

实验

2

验证分子不断运动
C、

实验

3

实验室制

O_{2}

D、

实验

4

测定空气中氧气含量

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15、

X S O_{4}

可溶于水，金属

X

在金属活动顺序表中的位置如图所示。则下列化学方程式错误的是( )

A、

X + H_{2} S O_{4} = X S O_{4} + H_{2} ↑

B、

X + C u S O_{4} = X S O_{4} + C u

C、

F e + X S O_{4} = F e S O_{4} + X

D、

M g + X S O_{4} = M g S O_{4} + X

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16、

2025

年

2

月南方科技大学的薛其坤院士团队开发出的超导体材料是一种基于镍氧化物的薄膜材料，具体为

L a_{2.85} P r_{0.15} N i_{2} O_{7}

。该材料在常压下实现了高温超导电性，成功突破了“麦克米兰极限”。下列有关说法不正确的是 ( )

A、是金属元素 B、元素符号为

N i

C、相对原子质量为

58.69

D、原子的中子数是

28

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17、消防喷淋头及其结构如图。当喷淋头附近温度升高到设定值时，热敏球内的丙三醇

(C_{3} H_{8} O_{3})

会将外层玻璃胀破，喷淋头自动喷水灭火。请回答以下

3

个小题

(1)、阀座使用黄铜材质

(

铜锌合金

)

，下列有关黄铜的说法错误的是( )

A、属于金属材料 B、熔点较纯铜更高 C、受热时会变黑 D、能与稀盐酸反应

(2)、下列有关喷淋头的说法正确的是( )

A、为了防止喷淋头生锈，平时可以用纱布将其包裹起来
B、喷水灭火的主要原理是降低可燃物的着火点
C、热敏玻璃球胀破的原因是受热时丙三醇分子间隔减小
D、日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头

(3)、下列有关丙三醇的说法正确的是( )

A、含有

14

个原子 B、由碳氢氧

3

种元素组成
C、碳、氢元素质量比为

3 : 8

D、碳元素的质量分数最小

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18、春晚为广大观众带来了全方位的视觉盛宴，同时也蕴含丰富的化学知识。请回答以下

2

个小题

(1)、春晚中涉及的下列变化，属于化学变化的是( )

A、

720 °

穹顶

L E D

屏幕投放 B、

X R

虚拟视觉技术
C、裸眼

3 D

呈现技术 D、烟花燃放

(2)、

2025

春晚歌曲

《

山鹰和兰花花

》

传达了对自然环境的关注，下列有关空气描述正确的是( )

A、空气中氧气的质量分数约为

21 %

，氮气约为

78 %

B、氮气的化学性质比较活泼
C、氧气能支持燃烧，可作燃料 D、稀有气体化学性质稳定可作保护气

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19、豆腐是以黄豆为原料的中国特色美食，富含蛋白质等营养物质，以下为制作流程。

(1)、经过浸泡、磨浆所得生豆浆需要高温煮沸，除了为后续点卤凝固创造条件，还有的作用。在煮浆时可以关闭燃气开关防止溢锅，其原理是通过来熄灭火焰。

(2)、点卤过程需要加入卤水，主要成分为氯化镁。工业上制取氯化镁的化学方程式为MgO+Cl₂+C=MgCl₂+CO。若制取19kg氯化镁，计算理论上需要MgO的质量。（写出计算过程）

(3)、豆渣是上述流程的副产品，可用于厌氧发酵生产沼气。关于该技术，说法正确的是____ 。

A、能完全替代化石能源
B、实现资源的综合利用
C、生产的沼气是一种清洁燃料

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20、化学兴趣小组用塑料矿泉水瓶收集了一瓶氢气，放置一段时间后，发现矿泉水瓶变瘪了。小组猜测此现象可能是因为氢气泄漏导致，为此展开如下探究。
【问题】塑料瓶中的氢气为什么会减少？
【资料】封口良好的气球仍会漏气，主要原因是气球材料的微观空隙允许气体分子渗透扩散。
【猜想】氢气分子可以透过塑料瓶

(1)、【实验】实验室制取氢气
小组利用实验室如下装置进行氢气的制取，其中f的仪器名称为；若要制取一瓶纯净的氢气，选用金属锌和（填“稀盐酸”或“稀硫酸”）进行反应，采用的发生和收集装置依次为（从A～E装置中选择并填写字母）。

(2)、定性研究：如图甲所示，收集一瓶氢气，加入适量水，拧紧瓶盖后倒置。一段时间后，观察到水未减少且的现象，证明氢气分子可以透过塑料瓶。

(3)、定量研究：小组同学了解到气体一般无法透过玻璃，因此用玻璃钟罩将一瓶氢气罩住，钟罩内放置氢气浓度传感器（如图乙），测得氢气浓度随时间变化的曲线（如图丙）。
【分析】第3天之后，氢气浓度逐渐降低，发现传感器的数据线与钟罩间有缝隙，推测此时氢气分子透过塑料瓶壁速率（填“＞”、“＜”或“=”）玻璃钟罩内氢气分子向外扩散速率。

(4)、【结论】氢气分子可以透过塑料瓶，压强减小，导致装氢气的塑料瓶变瘪。
【拓展】查阅资料得知，二氧化碳的分子动力学直径与氢气分子基本相当，故猜想二氧化碳分子也可以透过塑料瓶。根据实验室检验二氧化碳的原理，利用实验室中的常见用品，请完成下列实验方案设计。

实验用品：二氧化碳气体、澄清石灰水、塑料瓶、烧杯、玻璃钟罩等
实验原理：（用化学方程式表示）。
操作	现象	结论
，将其浸入到装有澄清石灰水的烧杯中，盖上玻璃钟罩。	塑料瓶身附近	二氧化碳分子可以透过塑料瓶。

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