初中化学人教版（五四学制）-试题列表-第624页

1、蛋白质由甘氨酸（

C_{2} H_{5} O_{2} N

）等多种氨基酸构成。计算：

(1)、甘氨酸由种元素组成（写数值）；

(2)、一个甘氨酸分子中含有个原子；

(3)、甘氨酸中碳、氢元素的质量比为（填最简比）；

(4)、75g甘氨酸中含有氮元素的质量为g。

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2、实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

(1)、写出仪器f的名称：。

(2)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生与收集装置的组合是（从A~E中选择，填字母），收集完毕，用玻璃片的（填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶口。

(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气，在试管口放一团棉花的目的是，其反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型是。

(4)、用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品、棉花并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性，则以上步骤的正确顺序为（填序号）。

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3、兴趣小组将浑浊的河水净化，并制成蒸馏水，流程如图甲所示。

(1)、操作Ⅰ的名称是，可以除去水中的（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。该操作需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和（填仪器名称），该仪器的作用是。操作Ⅰ后得到的水澄清透明，（填“是”或“不是”）纯净物。

(2)、净化水的操作有①过滤 ②蒸馏 ③静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是（填序号）。

(3)、某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是（填“软水”或“硬水”）。生活中降低水的硬度的方法是。

(4)、明矾可以使悬浮的杂质从水中（填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）出来。

(5)、操作Ⅱ（如图2所示）能除去液体A中的异味和色素，液体A应从（填“a”或“b”）口通入。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的性。

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4、A~G是初中化学常见的物质，已知D、E、F是单质，其他物质均为化合物，其中G能使澄清石灰水变浑浊。它们之间有如图转化关系：

(1)、写出下列物质的化学式：F、G。

(2)、写出反应④的化学方程式，该反应属于的基本反应类型是。

(3)、B在反应①中起作用。

(4)、保持C的化学性质的最小粒子是（填名称）。

(5)、化学反应前后肯定没有变化的是________（填字母）。

①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量

A、①④⑥ B、①③⑤⑥ C、①②⑥ D、②③⑤

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5、写出下列反应的化学方程式。

(1)、硫在氧气中充分燃烧。

(2)、铁丝在氧气中燃烧。

(3)、镁条在空气中燃烧。

(4)、红磷在空气中燃烧。

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6、在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。

(1)、从微观角度分析，氧气是由构成的(填“氧分子”或“氧原子”)。

(2)、下列对现象的解释不正确的是(填序号)。

选项	A	B	C
现象	端午时节，粽叶飘香	酒精燃烧，水不燃烧	热水使变瘪的乒乓球复原
解释	分子总是在不断运动	分子不同，化学性质不同	受热后分子体积变大

(3)、金属锂可用于制造电池。锂元素常见化合价为+1价，其在元素周期表中的部分信息如图所示，由此可知：

①锂的原子序数为。

②锂和氧两种元素形成化合物的化学式为。

(4)、汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化剂的作用下反应生成丙和丁，能减轻空气污染。甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如图，该反应的化学方程式为。

甲	乙	丙	丁

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7、2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。

(1)、下列做法不符合“中国水周”活动主题的是________（填序号）。

A、生活污水直接排入海河 B、坐海河轮船时，将垃圾自行带下船并妥善处理，不要扔进海河中 C、工业污水需要处理后才可以排放 D、洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所

(2)、下图所示电解水的实验中，回答下列问题：

①组成：试管（填“a”或“b”）中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为。该实验证明水是由组成的。

②结构：每个水分子是由构成的。

③性质：写出电解水的化学方程式。

④注意事项：水中可加入少量溶液或溶液，以增强导电性。

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8、化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①浓氨水 ②活性炭 ③二氧化碳 ④酒精 ⑤氦气 ⑥氧气，选择适当的物质填空（填序号）。

(1)、能使澄清石灰水变浑浊的是；

(2)、可用作液体燃料的是；

(3)、可用作冰箱除味剂的是；

(4)、能使酚酞溶液变红的是；

(5)、可用于医疗急救和切割金属的是气体是；

(6)、可用于制造电光源的是。

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9、下列实验方案或操作能达到目的的是

A、用带火星的木条检验氧气 B、用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C、做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭 D、闻气体时应该小心，用手轻轻在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔

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10、下列说法不正确的是

A、由同种元素组成的物质都是单质 B、高钙豆奶粉中的“钙”指的是元素 C、催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化 D、将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰产生爆鸣声，说明该气体可能是氢气和氧气的混合气体

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11、“化学氧自救呼吸器”是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾（

{KO}_{2}

），反应原理为

4 {KO}_{2} + m {CO}_{2} = m K_{2} {CO}_{3} + 3 O_{2}

。计算：

(1)、

m

的值为。

(2)、同学查阅资料得知人每小时约呼出二氧化碳

44 g

，若“化学氧自救呼吸器”中

{KO}_{2}

的质量为

142 g

，则理论上该“化学氧自救呼吸器”可使用小时。

(3)、若要制得

96 g

氧气，理论上需要含超氧化钾

80 %

的制氧剂的质量。

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12、氮肥能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量。下图是两种氮肥的标签。

硝酸铵

化学式： ${NH}_{4} {NO}_{3}$

净重： $50 kg$

含氮量： $\geq 28 %$

氯化铵

化学式： ${NH}_{4} Cl$

净重： $50 kg$

含氮量： $\geq 30 %$

计算：

(1)、

{NH}_{4} Cl

的相对分子质量为。

(2)、

{NH}_{4} {NO}_{3}

中氮、氢、氧三种元素的质量比为（填最简整数比）。

(3)、氮肥氯化铵标签上标注的含氮量是（填“真实”或“虚假”）。

(4)、等质量的

{NH}_{4} {NO}_{3}

与

{NH}_{4} Cl

中所含氮元素的质量比为（填最简整数比）。

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13、水是生命之源，人们对水的认识经历了相当长的时间。

(1)、英国科学家卡文迪什用锌和稀硫酸制得“易燃空气”，他将“易燃空气”在纯氧中燃烧生成了水，“易燃空气”是（填化学式）。

(2)、法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验，让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到“易燃空气”，该反应的化学方程式为；该反应若生成

1 g

氢气，则理论上铁制枪管应增重

g

。

(3)、实验室中，同学们利用如图电解水实验探究了水的组成。

①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后， $a$ 、 $b$ 管内气体体积比约为。

②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到（填“ $a$ ”或“ $b$ ”）中气体使木条燃烧更旺。

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14、同学们积极实践，在老师指导下开展了一系列的实践活动。

(1)、2022年，北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用，冬奥会结束，冰雪消融，这些水回到事先准备的蓄水系统，被重新利用到其他领域，不断的循环转化。同学们在老师的鼓励下，尝试利用所学知识设计了下图所示的雪融水净化方案。操作①中用到的玻璃仪器除烧杯、漏斗外，还缺少一种仪器，该仪器的作用是；操作②主要是除去异味和一些可溶性杂质，应加入的物质是；操作③的名称是。