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1、下列对宏观事实的微观解释中，不合理的是A、少部分的粒子轰击金箔时发生偏转——原于核带正电 B、固体很难被压缩——固体粒子之间没有间隔 C、未盖的酒精灯中酒精减少——分子在不断运动 D、盐酸和硫酸具有不同的化学性质——溶液中存在不同的酸根阴离子
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2、下列对实验现象的描述正确的是A、将铜粉加入到稀硫酸中，溶液变蓝，产生大量无色气泡 B、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 C、木炭在氧气中燃烧，发白光，产生二氧化碳 D、向氯化铜和盐酸的混合溶液中慢慢滴加氢氧化钠溶液，立即产生蓝色沉淀
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3、下列关于数字“2”意义说法正确的是A、：表示两个碳元素 B、：表示氧化镁中镁元素化合价为价 C、：表示氢分子中含有两个氢原子 D、：表示1个铁离子带两个单位正电荷
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4、实验室区分下列各组物质的方法不合理的是
A
B
C
D
区分的物质
木炭粉和铜粉
硝酸铵和氯化钠
羊毛制品和涤纶制品
蒸馏水和食盐水
方案
加入稀盐酸
溶于水测温度变化
点燃闻气味
蒸干
A、A B、B C、C D、D -
5、把下列物质加入水中，充分搅拌，溶液温度降低的是A、 B、 C、 D、
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6、
在很长一段时间内，水被看作一种“元素”，直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。化学兴趣小组的同学想模拟18世纪末法国科学家拉瓦锡探究物质组成的方法—“分”法和“合”法，通过对水的分解来探究水的组成。
【实验探究】水是由什么元素组成的？
【设计实验】电解水实验装置如图。
【实验步骤】按如下实验步骤进行：
①将两个注射器活塞推到底，按上图安装好装置。
②向右拉动注射器二的活塞至20mL处，松手后活塞弹回原处。
③在U形管中装入水(其中加入一定的氢氧化钠，水面略低于支管口)。
④取下注射器，打开电源通电一段时间后，关闭电源。
⑤将活塞推到底部的注射器迅速连上，打开电源。当注射器二的活塞停留在20mL刻度时，关闭电源。
⑥取下注射器后，分别检验气体。
【问题讨论】
（1）步骤②中活塞能弹回原处说明。
（2）步骤④和⑤中先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是。
（3）下列说法错误的是(填字母)。
A. 加入的氢氧化钠可增强溶液导电性 B. 电解过程中使用的为直流电源 C. 注射器一中活塞移动速率比注射器二快 D. 理论上，步骤⑤关闭电源后，注射器一中活塞停留在10mL刻度线处 E. 在氢气验纯时，若发出尖锐爆鸣声则表明纯净。 【实验结论】根据实验的现象分析可知：水是由氢元素和氧元素组成的。
【微观探析】
（4）水电解的微观过程可用下列图示表示，粒子运动的先后顺序是。
A. ①②④③ B. ①④②③ C. ③②④① D. ①④③② 【类比运用】分析纯净物组成成分的理论依据是化学反应前后元素种类不变，利用上述思路回答下列问题：
（5）铜在潮湿的空气中会生锈，是因为铜与二氧化碳、氧气和水发生了化合反应；由此推断铜锈中的元素种类有种。
【兴趣拓展】
（6）某化学兴趣小组的同学在老师指导下，利用如图装置探究铁与水蒸气的反应。
铁与水蒸气在高温时发生反应，铁与水蒸气在高温时发生反应，生成一种密度最小的气体与一种黑色固体(四氧化三铁)，该反应的文字表达式为。
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7、实验室常用以下装置来制取氧气。
(1)、写出仪器的名称：a：。(2)、若要用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，最佳的装置组合为(填字母编号)。(3)、若用H装置来收集氧气，验满时，将带火星的木条放至(填“b”或“c”)端。若复燃，则满。(4)、将两个充满氧气的集气瓶分别按如图方式放置(固定装置略)，片刻后，把带有火星的木条分别插入集气瓶中，甲瓶中木条燃烧得更旺，说明氧气的密度比空气。(填“大”或“小”)
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8、机场饮水机是专门为机场的旅客和工作人员解决饮用水问题的饮水机。其处理水的过程如图所示，请回答相关问题。
注：活TFC逆渗透膜允许水分子通过，脱盐率一般在98.65%以上。
(1)、过滤后的直饮水属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、净水时需要用到活性炭，主要利用了活性炭的性。(3)、排污水处理后再次利用可提高水的利用率，保护水资源。请你从自身角度出发，写一条保护水资源的措施。 -
9、阅读科普短文。
利用氩氦刀治疗肿瘤
氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温，利用氦气升温，因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降，如氩气和氧气。而某些气体，例如氢气和氦气，温度反而上升。氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，因为压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-140℃～-160℃，维持15min，关闭氩气，启动氦气，氦气在针尖急速释放，使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用。
(1)、工业上利用空气为原料制取氩气的原理与以空气为原料制取氧气的原理相同。属于(填“物理”或“化学”)变化。(2)、氩气和氦气都属于稀有气体，它们除了可用于治疗肿瘤之外，还具有哪些用途？请写出稀有气体的一种用途：。(3)、氩氦刀治疗肿瘤的优点：(写出任意一条即可)。 -
10、用化学符号填空：(1)、地壳中含量最多的金属元素：。(2)、镁离子：。(3)、2个氮原子：。
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11、对下列实验中出现异常现象的可能原因，分析不合理的是
选项
异常现象
原因分析
A
加热高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂
试管口未向下倾斜
B
做细铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧
氧气不纯
C
用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小
红磷过量
D
加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，收集的气体不纯
有气泡产生就开始收集
A、A B、B C、C D、D -
12、推理是学习化学常用的思维方法，下列相关说法正确的是A、离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B、同种元素的质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 C、原子形成离子的过程中，发生变化的是质子数 D、原子和离子间可通过得失电子发生相互转化
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13、如图表示某反应前后分子变化的微观示意图，下列说法正确的是
A、该反应中，分子的种类发生了变化 B、化学反应后生成三种化学物质 C、该反应是一个化合反应 D、化学反应前后元素种类改变 -
14、下列关于水的各种说法正确的是A、水由氢原子和氧原子构成 B、水由水分子构成 C、水由两个氢元素和一个氧元素组成 D、水分子由氢分子和氧原子构成
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15、下列对现象的解释错误的是A、氧气在加压后可装入钢瓶——压强增大，氧分子间隔变小 B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 C、酒精能燃烧，水不能燃烧——分子种类不同，化学性质不同 D、热水使变瘪的乒乓球复原——分子体积变大
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16、“绿水青山就是金山银山”，下列做法与该理念不相符的是A、开发清洁能源，减少化石燃料的使用 B、生活污水直接排放到河流中 C、植树造林，增大绿化面积 D、垃圾分类回收，实现资源再利用
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17、下面化学仪器的名称书写正确的是A、椎型瓶 B、量桶 C、坩埚钳 D、陶土网
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18、
某兴趣小组的同学分别设计了如图1和图2所示装置进行空气中氧气含量实验的探究：
【提示】白磷和红磷在空气中燃烧现象相同，产物也相同。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验前在100 mL集气瓶中加入10 mL水。
（1）水的作用。实验1中红磷燃烧的符号表达式是。
（2）下列有关图1的实验的说法中，正确的是(填字母序号)。
A. 实验过程中可以不使用弹簧夹 B. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C. 该实验可以说明氮气难溶于水 D. 该实验可以说明空气是混合物 【实验2】按图2所示装置，利用放大镜聚焦太阳光，提高白磷的温度，用白磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
（3）连接装置，实验前应先。接着在100 mL集气瓶中加入10 mL水，注射器中有20 mL空气。按照图2装置进行实验(忽略导管内空气体积)，获得的实验数据记录如下：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注射器读数/mL
20.0
34.0
38.0
30.0
25.6
18.0
12.5
8.4
2.0
2.0
2.0
（4）根据图2实验过程和数据综合分析，实验开始一段时间注射器读数先变大的主要原因是。
（5）根据图2实验过程和数据综合分析，计算该装置内空气中氧气的体积分数约为(精确到0.1%)。造成以上实验结果可能的原因是。
（6）图2实验相对图1实验的优点是：。
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19、化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答问题。
(1)、实验室用装置A制取氧气，其反应的符号表达式为。(2)、可以选择装置E收集氧气的原因是氧气的密度比空气的密度。(3)、用C收集氧气时应在时开始收集气体、收集气体时，发现水槽中的水变成了红色，可能的原因：。(4)、甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，若用F装置收集纯净甲烷，气体应从(b或c)通入。(5)、构建知识网络是化学学习的常用方法，小雅用手掌总结氧气的化学性质，手指上的物质能与掌心的氧气反应。回答下列问题：
①铁丝在氧气中燃烧的符号表达式；
②木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入的药品是；
③物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，则X是(填写名称)。
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20、阅读下面科普短文。
与“张才舞爪”的雾霾相比，臭氧污染“隐藏”在万里晴空中，已成夏季众多城市大气污染元凶。
臭氧()原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体，绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中，这就是人们通常所说的臭氧层，它吸收对人体有害的短波紫外线，防止其到达地球。可它为何又是危害环境的污染物？
地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过180微克/立方米的环境中，会产生眼睛刺痛，咳嗽等不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3%，对于运动员来说，空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。地表臭氧并不是人类活动直接排放出的污染物，而是因为氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的，强烈的阳光照射会加速这一化学反应。氮氧化物主要来自于燃煤、汽车尾气等；挥发性有机污染物来源相对非常复杂，涂料、燃油、炼油厂、干洗店等，都会产生这种污染物。
(1)、下列说法错误的是___________(填序号)。A、臭氧是一种无色无味气体 B、臭氧层具有吸收紫外线的作用 C、地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关 D、空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响(2)、如图，某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是___________(填序号)。
A、8：00～10：00 B、10：00～12：00 C、12：00～14：00 D、14：00～16：00(3)、列举两项防治空气污染可采取的措施、。(4)、小组同学对某地进行了连续两天的空气质量检测，情况如表。日期
污染物
空气质量指数
空气质量级别
可吸入颗粒物
二氧化硫
一氧化碳
10月1日
72
82
6
82
二级
10月2日
19
13
6
21
一级
两天中适合户外运动的是(填日期)；已知10月1日晚下了一场大雨，比较两天的日报，发现含量变化不大的物质是(填化学式)。据此猜测该物质的物理性质是。