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6、实验室制取二氧化碳
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7、实验室制取氧气
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8、
(1)、实验室用A装置制取氧气(2)、实验室用B或C装置制取氧气(3)、实验室用B或C或D装置制取二氧化碳(4)、实验室用B或C或D装置制取氢气(反应物为稀硫酸和锌粒) -
9、镁与稀盐酸反应
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10、 锌与稀硫酸反应(实验室制氢气)
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11、铁与稀盐酸反应
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12、金属与酸的反应
【通式】氢前金属+酸——→盐+H2↑
【知识回顾】默写金属活动性顺序(5个一组)
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14、碳酸分解
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15、水通电分解
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16、过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气
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17、 实验室用高锰酸钾制取氧气
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18、阅读下列材料，并回答问题。二氧化钛(TiO2)是一种无毒的白色粉末，
作为光催化材料被广泛应用于降解污染物、分解水制氢等领域。
资料一：向TiO2中加入某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员制备了Cu-TiO2复合材料，并比较了它和TiO2对某污染物的光催化降解性能，实验结果如图(降解率越高，材料的光催化降解性能越强)。
资料二：利用 TiO2 催化材料可实现阳光下“一键分解”水分子制氢。当阳光照射时，TiO2 晶体内部激发出光生电子和空穴，水分子在光生电子和空穴作用下分解。但是，光生电子和空穴在晶体内部横冲直撞，绝大多数在百万分之一秒内就会复合湮灭，导致光催化分解水的效率大幅降低。近日，我国科研人员用大小相近的钪离子替代部分钛离子，实现了有序收集光生电子和接收空穴。通过对 TiO2 晶体的结构改造，使制氢效率提高15倍，创造了该材料体系的新纪录。
(1)、TiO2中钛元素的化合价是。(2)、下列与 Cu-TiO2属于同类材料的是(填序号)。①铜 ②玻璃钢 ③钛合金
(3)、图中表示 Cu-TiO2 复合材料的曲线是(填“a”或“b”)。图中材料用量达到g时，两种材料的光催化降解性能开始趋于稳定。(4)、掺杂钪改造 TiO2 ， 其目的是。(5)、阅读分析以上资料，下列理解正确的是(填序号)。①TiO2 中加入任何元素均可提高其光催化性能
②可通过改变材料的结构，优化材料的性能
③“元素替代”是改变材料性能的一种途径
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19、生物质能是备受关注的能源，学习小组查阅相关资料：
通过对生物质进行加工转化，可产生多种能源形式，农作物秸秆是一种十分宝贵的生物质。秸秆的主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]，在高温无氧条件下秸秆等生物质废弃物中的有机质发生崩解和炭化，形成了环境友好的生物质炭，可用于农业生产，增加土壤有机质。
通过生物质的发酵还能产生沼气、乙醇等生物质能源，关于沼气的制取和利用如图所示，利用生物质制取的乙醇和传统的化石能源燃烧时释放的能量和二氧化碳数据如表所示。
能源
释放的能量/
释放的CO2/
乙醇(生物质能源)
29.7
64
石油(化石能源)
43.7
73
(1)、生物质能属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)、秸秆曾作为燃料广泛使用，但其不完全燃烧产生的与血液中的血红蛋白结合，会引起中毒。(3)、产生生物质炭的过程属于(填“物理”或“化学”)变化。(4)、沼气(主要成分为甲烷)完全燃烧的化学方程式为。(5)、结合表中数据分析生物质能源相比化石能源的优点是(写一条)。 -
20、阅读下列材料。
我国科学家对嫦娥五号取回的月壤进行分析，获得月壤主要成分的质量分数如图1。月球表面具有高真空、低重力和强光照的环境条件。研究发现，在地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。目前我国科学家对月球进行原位资源开发的设想之一是将月壤加热，发生化学反应，从而获得金属单质和氧气。月球上获得铁的设想如图2。
我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，然后将月壤作为水分解的电催化剂和二氧化碳加氢的光热催化剂，将呼吸废气、月球表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。
(1)、月壤主要成分中质量分数最大的物质是。(2)、从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程属于(填“物理”或“化学”)变化。(3)、图2反应所需热量来源于 ， 反应涉及的基本反应类型是。