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相关试卷

1、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是

A、科学态度与责任：实验后的废液集中回收处理，避免污染环境 B、科学探究与实践：用隔绝空气加强热的方法除去氧化铜中的炭粉 C、化学观念：单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质 D、科学思维：催化剂能改变化学反应速率，所以要改变化学反应速率必须添加催化剂

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2、密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及反应一段时间后各物质的质量变化如图所示，下列说法正确的是

A、乙一定是该反应的催化剂 B、该反应属于化合反应 C、甲、丙相对分子质量比为4：15 D、若继续反应至丙为 $55g$ ，参与反应甲的质量刚好等于乙的质量

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3、用W形管进行如图微型实验，将 $H_{2} O_{2}$ 溶液推入管中与 ${MnO}_{2}$ 接触。下列说法错误的是

A、若a处粉末是水炭粉，可观察到发出白光 B、若a处粉末是硫粉，b处应连接吸收生成物，以免污染空气的装置 C、 ${MnO}_{2}$ 能增大 $H_{2} O_{2}$ 分解生成 $O_{2}$ 的质量 D、用W形管进行微型实验可以节约试剂

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4、若表示1个水分子，表示1个甲烷分子。则的化学式为

A、CO B、CH₄O C、C₂H₄ D、C₂H₆O

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5、“天宫”建造全面展开，我国载人航天进入“空间站时代”。化学为航空、航天领域的发展提供了强有力的支撑。结合所学知识，完成下面小题。

(1)、中国航天科技的发展令世界瞩目。下列涉及化学变化的是

A、舱外太空行走 B、航天员的呼吸作用 C、接收图像信号 D、抓取月球土壤样品

(2)、生产航天服的原料之一是二苯甲烷二异氧酸酯( $C_{15} H_{10} N_{2} O_{2}$ )，关于二苯甲烷二异氰酸酯的说法正确的是

A、是一种氧化物 B、含有1个氮分子和1个氧分子 C、由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 D、由15个碳原子、10个氢原子、2个氮原子、2个氧原子构成

(3)、制造载人飞船时使用大量钛合金。根据下图所示，下列关于钛元素的说法正确的是

A、位于元素周期表第二周期 B、核电荷数为22 C、化学性质与氦元素相似 D、相对原子质量为 $47 .87g$

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6、下列生活用水的四个情景中，描述错误的是

A、将自来水煮沸可降低其硬度 B、茶香四溢是因为分子在不停地运动 C、水中生物靠易溶于水的氧气呼吸 D、用水灭火可降低温度至可燃物的着火点以下

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7、如图所示实验操作中正确的是

A、 B、 C、 D、

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8、科学无止境，下列科学家中为相对原子质量的测定做出卓越贡献的是

A、张青莲 B、拉瓦锡 C、闵恩泽 D、门捷列夫

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9、铜是生活中很常见的金属。

(1)、“胆水炼铜”是我国首创的冶铜方法，其原理是用铁与硫酸铜溶液反应，该反应证明铁的金属活动性比铜(填“强”或“弱”)。

(2)、通过捶打可将金属铜加工成形状各异的精美铜制品，这是利用了铜的性。

(3)、铜制品使用一段时间后会生锈，俗称铜绿，其主要成分为 ${Cu}_{2} {(OH)}_{2} {CO}_{3}$ 。铜生锈可能是铜与空气中氧气、水和长时间接触导致的。

(4)、绘画所用绿色颜料来自孔雀石颜料，孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜 $[{Cu}_{2} {(OH)}_{2} {CO}_{3}]$ 。为了测定该颜料中碱式碳酸铜的含量，小明取了10.00g该样品(杂质不参加反应也不溶于水和硫酸)，加入足量稀硫酸充分反应，化学方程式为 ${Cu}_{2} {(OH)}_{2} {CO}_{3} + 2 H_{2} {SO}_{4} = 2 {CuSO}_{4} + 3 H_{2} O + {CO}_{2} ↑$ ，测得产生的 ${CO}_{2}$ 的质量与时间关系如图所示。根据化学方程式计算该颜料样品中碱式碳酸铜的质量分数 $[{Cu}_{2} {(OH)}_{2} {CO}_{3}$ 的相对分子质量为222](写出详细解题过程)。

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10、某工厂的废气中含有 $N_{2} 、 NO 、 CO 、 {SO}_{2}$ 及粉尘。常用赤铁矿石(主要成分是 ${Fe}_{2} O_{3}$ )和石灰浆(主要成分是氢氧化钙)处理该废气，其工艺流程如下：(流程中每一步均完全反应)
请回答下列问题：
【查阅资料】 ${SO}_{2}$ 能被 $Ca {(OH)}_{2}$ 吸收

(1)、除尘器是利用带孔的滤筒除去悬浮在气体中的浮尘，该操作与(填操作名称)的原理相似。经过除尘器后的气体属于(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)、工厂废气经过上述处理，可有效减少空气污染。其中，通过沸腾炉可将CO除去，其反应的化学方程式为。

(3)、沉淀室中加入石灰浆的目的是。

(4)、氧化室内发生反应的化学方程式为，该反应属于(填反应类型)反应。

(5)、吸收塔中，将石灰浆从顶端喷淋注入而不是直接倒入的原因是。

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11、
垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”，某废旧电器中含有锌、铜、镍(Ni)三种金属，某校兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下的探究。
查阅资料：硫酸镍(化学式： ${NiSO}_{4}$ )能溶于水。
实验一：探究锌、铜、镍三种金属的活动性顺序
【提出猜想】兴趣小组结合已知的金属活动性顺序，作出以下猜想。
（1）猜想一： $Ni > Zn > Cu$ ；猜想二： $Zn > Cu > Ni$ ；猜想三：。
【进行实验】
（2）兴趣小组进行了如下的实验，请完成实验报告。
实验内容
现象
结论
①
镍片上有气泡产生；
铜片上无明显变化
猜想错误
②先用试管取打磨过的锌片，再向试管中加入适量 ${NiSO}_{4}$ 溶液
锌片上
猜想三正确
实验二：从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍
【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。
（3）步骤①中加入过量稀硫酸的目的是。步骤②中生成金属C的化学方程式是。
【反思评价】
（4）合理开发城市“金属矿山”的意义是(答1条即可)。

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12、生活中有时需要用到高浓度 $O_{2}$ ，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋、制氧机、化学制氧……氧气瓶和氧气袋中的 $O_{2}$ 一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出 $O_{2}$ 。制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将 $N_{2} 、 O_{2}$ 通过某种沸石分子筛，测定其对 $N_{2} 、 O_{2}$ 的吸附情况、结果如图乙(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。化学制氧常用 $H_{2} O_{2}$ 作为原料。
吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会造成氧气中毒、呼吸抑制、视网膜病变等不良影响，危害我们的身体健康。因此不能盲目吸氧。
依据文章内容回答下列问题。

(1)、供氧方式主要有(写出一种即可)。

(2)、深冷法制氧利用了物质的(填“物理性质”或“化学性质”)差异。

(3)、图甲中，表示氧分子变成氧原子的过程是(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

(4)、由图乙可知，25℃时，吸附压越大越有利于分离 $N_{2}$ 和 $O_{2}$ ，证据是。

(5)、用 $H_{2} O_{2}$ 制氧的化学方程式为。

(6)、健康人不能高流量吸氧的原因(写一条)。

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13、 ${CuSO}_{4} \cdot 5 H_{2} O$ 和KCl在医学领域具有非常广泛的应用。下图是 ${CuSO}_{4} \cdot 5 H_{2} O$ 和KCl在不同温度下的溶解度及溶解度曲线。下列说法不正确的是
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
${CuSO}_{4} \cdot 5 H_{2} O$
23.1
27.5
32.0
37.8
44.6
61.8
83.8
KCl
27.6
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
45.5

A、物质M为 ${CuSO}_{4} \cdot 5 H_{2} O$ B、a点对应的温度 $t_{1} < 30 ℃$ C、将40℃时70gKCl饱和溶液的质量分数变为原来的一半，需要加水50g D、将50℃时M、N的饱和溶液降温到 $t_{1}^{} ℃$ ，所得溶液的溶质质量分数相等

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14、在煤的综合利用中，中国科学家研发出“碳化钼 $({Mo}_{2} C)$ 负载金原子”组成的高效催化剂，使水煤气中的CO和 $H_{2} O$ 在120℃下发生反应，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A、如图涉及的物质中只含有一种金属元素 B、该反应两种生成物中单质与氧化物的质量比为 $44 : 2$ C、该反应中金原子的质量不断减少 D、该反应前后分子和原子的数目均不变

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15、劳动创造美好生活。下列关于劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是

选项	劳动项目	化学知识
A	给新建铁护栏刷油漆	隔绝空气中的氧气和水防锈
B	野炊后用沙土盖灭火堆	降温至着火点以下灭火
C	利用秸秆发酵产生沼气	沼气中含有甲烷可做燃料
D	清理鱼缸并通入空气	$O_{2}$ 能供给呼吸

A、A B、B C、C D、D

16、大蒜被称为“蔬菜中的药材”。新鲜大蒜头中含蒜氨酸 $(C_{6} H_{11} {NSO}_{3})$ ，大蒜头受撞击后，蒜氨酸会转化成大蒜素 $(C_{6} H_{10} S_{2} O)$ ，大蒜素有较强的抗菌作用，遇热即失去抗菌活性。下列说法正确的是

A、蒜氨酸和大蒜素的组成元素相同 B、一个蒜氨酸分子中含有1个 $O_{3}$ 分子 C、大蒜煮熟食用比生食抗菌效果更好 D、大蒜素中碳元素质量分数高于蒜氨酸

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17、设计实验方案是科学探究的要素。下列实验方案不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去铁粉中的碳粉	加足量稀盐酸，过滤
B	比较黄铜片和纯铜片的硬度	将黄铜片和纯铜片互相刻画
C	除去粗盐中的少量泥沙	加水溶解，过滤，蒸发结晶
D	鉴别稀硫酸和食盐水	分别滴加紫色石蕊溶液，观察颜色

A、A B、B C、C D、D

18、化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是

A、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 B、物质由元素组成，一种元素只能组成一种物质 C、物质发生化学变化时，往往伴随着能量的变化 D、控制反应条件可以促进或抑制化学反应

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19、“见微知著，睹始知终”的智慧可用于化学学习。下图为碳单质的结构示意图，相关说法正确的是

A、六种碳单质都是由碳原子直接构成的 B、石墨、石墨烯和石墨炔是同种物质 C、六种物质含有同种原子，但原子的排列方式不同 D、金刚石非常坚硬，除它之外，其余物质都能在氧气中燃烧

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20、化学用语是学习化学的重要工具，下列描述与化学用语对应正确的是

A、硫酸钾： $K_{2} S$ B、2个氮原子： $2 N_{2}$ C、两个硝酸根离子： $2 {NO}_{3}^{-}$ D、 ${Fe}_{2} O_{3}$ 中Fe的化合价： ${\overset{+ 2}{Fe}}_{2} O_{3}$

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