初中化学沪教版（上海）-试题列表-第466页

1、中国科学院首创高效制氢方案，其微观反应如图所示，下列说法正确的是

A、反应前后分子种类和个数不变 B、各元素的化合价均不变 C、参加反应的“

”和“

”的质量比为

1 : 1

D、该反应实现了低能耗生产高纯氢气

查看解析

2、屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔奖，下列关于青蒿素(

C_{15} H_{22} O_{5}

)的说法不正确的是

A、保持青蒿素化学性质的最小微粒是青蒿素分子 B、青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为

3 : 1

C、青蒿素的相对分子质量为282 D、青蒿素中氢元素的质量分数为7.8%

查看解析

3、有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃)如图。下列说法正确的是

A、①②对比说明燃烧需要可燃物 B、①③对比说明燃烧需要温度达到着火点 C、②③对比说明燃烧需要氧气 D、向④处白磷通入氧气，白磷燃烧

查看解析

4、我国“鹊桥二号”中继星使用镀钼细丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是

A、

x

的值为18 B、钼原子容易得到电子 C、钼原子的质子数为42 D、钼的相对原子质量是95.96g

查看解析

5、下列化学用语表示正确的是

A、银元素：Hg B、2个氮原子：N₂ C、钙离子：Ca²⁺ D、氯元素的化合价：

\overset{+ 1}{{NaClO}_{3}}

查看解析

6、模型建构是学习化学的重要方法，下列模型正确的是

A、

氢原子的模型 B、

氢离子的模型 C、

一杯水中分子模型 D、

单质的模型

查看解析

7、《天工开物》中记载了造纸的步骤，下列属于化学变化的是

A、

斩竹去节 B、

煮徨足火 C、

荡料入帘 D、

覆帘压纸

查看解析

8、下列操作正确的是

A、

倾倒液体 B、

读取液体体积 C、

点燃酒精灯 D、

吸取试剂

查看解析

9、2024年国务院印发《2024-2025年节能降碳行动方案》，下列措施不利于节能减排的是

A、加大化石能源开发力度，提高化石能源消费比重 B、推广新能源中重型货车，发展零排放货运车队 C、推进可再生能源替代，鼓励制氢技术研发应用 D、推广先进生物液体燃料、可持续航空燃料

查看解析

10、某学习小组开展“自制净水器”的实践活动，完成下面小题。

(1)、任务一：调查参观。下列方法不属于自来水厂净水方法的是

A、沉降 B、过滤 C、吸附 D、蒸馏

(2)、任务二：制作净水器。某小组利用蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等设计了如下装置，下列说法合理的是

A、a进b出比b进a出净水效果更好 B、压实填充物可以加快净水速率 C、为使净水效果好②处一定填充石英砂 D、蓬松棉可除去水中可溶性杂质

(3)、任务三：展示并评价作品。下列评价不合理的是

A、制作材料安全环保 B、操作简便净水效果好 C、作品设计简洁美观 D、净化后水的硬度更小

查看解析

11、根据下图所示实验装置回答有关问题。

(1)、写出标有序号的仪器名称：a ， b。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是（填写装置的字母代号，下同），发生反应的化学方程式为。

(3)、在实验室，常用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是；发生反应的化学方程式为。反应中二氧化锰起作用。

(4)、实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，选用的B装置为发生装置，若用装置F收集CO₂ ，则接口②应与（填接口序号，下同）相连；若在F中加入浓硫酸作干燥剂，用装置B制备干燥的二氧化碳，装置接口的连接顺序为②接，接。

查看解析

12、A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的关系，图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定。试推断：

(1)、请写出下列物质的化学式：C ， F。

(2)、写出下列反应的化学方程式：D→F：；B→C：；

(3)、请写出D元素形成的常见的两种单质的名称。

(4)、F物质的用途。

查看解析

13、请用化学用语填空。

(1)、最简单的有机物

(2)、地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物

(3)、

3

个硝酸根离子：；

(4)、标出氧化铁中铁元素的化合价。

(5)、2H₂O中前面2表示的意义， H右下角2表示的意义。

查看解析

14、下列物质的化学式书写正确的是

A、五氧化二磷5O₂P B、氯化钾KCl C、氧化铁FeO D、氯酸钾KClO₄

查看解析

15、水的下列性质中属于化学性质的是

A、常温时能够流动 B、0℃时能够结冰 C、一个标准大气压下100℃时能够沸腾 D、通电条件下能够分解

查看解析

16、类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是

A、燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧 B、单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C、有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物 D、氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

查看解析

17、某反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（）

A、甲物质中元素的质量比为1：4 B、上述物质中只有甲和丁可作燃料 C、生成丙和丁的分子个数比为1：3 D、该反应中元素的化合价没有发生变化

查看解析

18、下列实验方案不能达到目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去FeCl₂溶液中的CuCl₂	加入过量的铁粉，过滤
B	除去二氧化碳中的一氧化碳	点燃
C	鉴别黄金和黄铜（铜锌合金）	取样，灼烧
D	鉴别氮气和二氧化碳两种气体	将气体分别通入澄清石灰水中

A、A B、B C、C D、D

查看解析

19、下列物质属于纯净物的是

A、自来水 B、大理石 C、洁净的空气 D、冰水混合物

查看解析

20、

化学小组对“寻找新的催化剂分解过氧化氢”的探究实验引起了兴趣。他们进行了如下探究：

【提出问题】氧化铁( ${Fe}_{2} O_{3}$ )能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

（1）填写下表：

实验步骤	实验现象
1.分别量取2mL5%过氧化氢溶液加入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并在两支试管中插入带火星的木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中。
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入2mL5%过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象
Ⅲ．将实验Ⅱ中剩余物小心过滤，并将所得的滤渣进行洗涤、干燥、称量
Ⅳ．向C试管中加入2mL5%过氧化氢溶液和0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入2mL5%过氧化氢溶液和0.5g二氧化锰粉末，对比观察现象。	D试管中产生气泡的速率更快

【实验结论】

（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和在反应前后均没有发生改变，再结合实验Ⅰ的结论，得出：氧化铁能作为过氧化氢分解的催化剂。

（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式。

【实验评价】

（4）实验Ⅳ的目的是。

（5）通过实验Ⅳ中的现象，你可以得到的结论是。

【实验拓展】

（6）查阅资料得知，①氧化铜、硫酸铜、红砖粉末、猪肝、发芽的马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂，②二氧化锰可以催化氯酸钾的分解。下列有关催化剂的说法正确的是(填序号)。
A. 二氧化锰只能作为过氧化氢分解的催化剂 B. 同一个化学反应可以有多种催化剂
C. 催化剂能让过氧化氢分解生成更多氧气 D. 用作催化剂的物质可能是其他反应的生成物

查看解析

相关试卷