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1、根据所学化学用语的相关知识填空。(1)、汞元素：；(2)、符号“”的意义：；(3)、干冰的化学式：；(4)、碳酸氢钠中的阴离子：；(5)、氧化钙中阳离子的化合价为+2价：。
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2、将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
7.2
2.4
3.0
5.8
反应后的质量/g
4.6
3.0
8.8
下列说法中错误的是
A、物质甲是反应物 B、表中的值为2.0 C、参加反应的物质甲、乙质量比为 D、物质丙可能是催化剂 -
3、下列对化学基本观念的认识不正确的是A、分类观：煤、石油、天然气为三大化石燃料，都属于混合物 B、微粒观：金刚石、石墨、均是由原子直接构成的物质 C、转化观：、可以通过一步反应互相转化 D、能量观：所有的燃烧都会放出热量
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4、实验课上，同学们设计了如下4个实验，其中能达到实验目的的是
A、检查装置的气密性 B、验证质量守恒定律 C、比较空气与人体呼出的气体中含量 D、鉴别二氧化碳和氮气 -
5、在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，一段时间后再观察，现象如图所示。该实验现象涉及分子的性质说法错误的是
A、分子之间有间隙 B、分子在不断运动 C、混合后原子的种类不改变 D、水分子与酒精分子发生了化学反应 -
6、稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是
A、钬的原子序数为67 B、钬元素是非金属元素 C、钬的相对原子质量为 D、钬原子的核外电子数约为98 -
7、下列对N2、N2O、N2O3、N2O5的说法中，正确的是A、都含有氮分子 B、氮元素的化合价都相同 C、每个分子中所含氮原子个数相同 D、所含元素种类都相同
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8、下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是A、用嘴吹灭正在燃烧的蜡烛 B、油锅着火应立即盖上锅盖 C、扑灭森林火灾时，设置隔离带 D、住宅失火，消防员用高压水枪灭火
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9、2024年“中国水周”活动主题为“珍惜水资源，共创美好未来”。以下关于小江水库流域水资源的说法错误的是A、可用活性炭吸附水中色素和异味 B、加入明矾能促进小江水库水中悬浮杂质沉降 C、合理施用农药、化肥以减少水体污染 D、小江水库水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水
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10、学习化学能帮助我们运用化学知识去分析解决生产、生活中的问题。从化学的角度，下列做法或说法中正确的是A、在煤炉旁放一壶水可防止一氧化碳中毒 B、用筛子分离茶水和茶叶与过滤原理类似 C、厨房中天然气(主要成分是甲烷)报警器安装在炉具下方 D、空气中含量增加可使温室效应加剧，是空气污染物
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11、“物质的性质决定用途”，下列有关“物质—性质—用途”描述不正确的是A、液氧—助燃性—可做燃料 B、炭黑—黑色粉末—作墨汁 C、石墨—导电性好—作电极 D、氮气—化学性质不活泼—作保护气
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12、规范化学实验操作是实验成败的关键。下列实验操作正确的是A、
取用液体
B、
加热液体
C、
量筒读数
D、
取用粉末状药品
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13、下列化学符号中数字表示的意义正确的是A、2Na：“2”表示两个钠元素 B、SO2：“2”表示：一个二氧化硫分子中含有两个氧原子 C、：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D、S2-：“2-”表示硫元素的化合价为负二价
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14、豆豉是中国传统特色发酵豆制品调味料。豆豉以黑豆或黄豆为主要原料。下列展示其工序中，以发生化学变化为主的是A、选豆
B、泡豆
C、发酵
D、装坛
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15、利用如图所示装置探究CO的化学性质，说法错误的是
A、甲、丙两处澄清石灰水作对比，说明CO与CuO反应能生成二氧化碳 B、乙、丙、丁三处的实验现象都能说明CO能与CuO发生化学反应 C、丁处燃烧，说明CO能燃烧 D、省略甲处澄清石灰水也能达到实验目的 -
16、化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是
A、要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 B、制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰 C、加湿过滤仓中水的作用是控制反应速率 D、图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连 -
17、实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。下列实验操作正确的是A、检查气密性
B、加入锌粒
C、加入稀硫酸
D、收集氢气
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18、为测定某品牌洁厕灵中氯化氢的溶质质量分数，某兴趣小组取12g大理石样品(杂质不与稀盐酸反应且不溶于水)加入到100g洁厕灵中，恰好完全反应，测得烧杯内物质的总质量与时间的关系如图所示。请回答：
(1)、时间为t秒时对应溶液中的溶质是。(2)、该洁厕灵中氯化氢的溶质质量分数。(写出计算过程) -
19、
2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。为提高学生的节水意识，某校化学社团成员在老师的带领下到自来水厂，开展了一系列主题活动。
主题一：了解自来水厂净化过程
（1）在上述净水过程中使用到臭氧，臭氧与氧气的化学性质不同，从微观角度分析是由于两物质的不同。
（2）净水过程中加入混凝剂的作用：。
主题二：探究混凝剂的成分
社团成员从该厂获得混凝剂，为探究混凝剂的成分是明矾还是硫酸铁，同学们查阅资料：
①明矾：白色晶体，能与小苏打溶液反应，生成白色沉淀和二氧化碳。
②硫酸铁：淡黄色晶体，能与小苏打溶液反应，生成红褐色沉淀和二氧化碳。
（3）请你结合查阅资料及实验装置填写以下实验报告：
实验步骤及实验现象
实验结论
实验方案一
通过物理性质区分：
混凝剂的成分是硫酸铁
实验方案二
通过化学性质区分：
主题三：混凝剂的选择依据
【提出问题】为什么混凝剂选择的是硫酸铁而不是明矾？
【实验】取相同质量和浓度的两种混凝剂溶液，加入100g水样中，通过数字化水质浊度分析仪，测出水样的浊度，并计算出浊度去除率随静置时间的变化如表所示：(浊度去除率越高，净水效果越好)
静置时间
浊度去除率
5min
10min
15min
20min
30min
明矾溶液
63%
67%
84%
86%
89%
硫酸铁溶液
82%
86%
87%
88%
92%
（4）在相同实验条件下，浊度去除率更好的混凝剂是：；依据表格还能得出的结论是：。
【交流反思】
（5）通过这次主题活动，学生认识到饮用水来之不易，节约用水非常重要，请你举出生活中节约用水的例子：(一条即可)。
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20、如图是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、若实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，该反应的化学方程式为 ， 应选用的装置是 ， 实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是(填字母序号)。a.一开始有气泡就收集气体
b.药品用量不足
c.集气瓶未装满水
(3)、实验小组选择装置C和G模拟家用简易供氧器，请评价装置C的优点 ， 连接仪器时，装置C应与G的端(选填“a”或“b”)相连。