初中物理北京课改版-试题列表-第22页

1、仲秋之夜，小明同学站在湖边赏月，同时也看到了水中的月亮。请在图中画出他看到水中月亮的光路图。

2、如图，MN为空气和玻璃的分界面，做出入射光线AO的反射光线；在大致位置作出AO的折射光线。

3、按要求完成下列作图；

(1)、在房屋地基施工过程中，为确保地下作业区域光照充足，常采用平面镜反射自然光线。如图所示，请根据入射光线AO与井下照明光线OB的走向，画出平面镜。

(2)、一物体做匀速直线运动，4s内运动了20m，请在图中作出物体运动的

v - t

图像。

(3)、如图所示，请作出这束光从三棱镜斜面射出的折射光线的大致方向。

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4、阅读短文，回答文后问题。

牛顿冷却定律

当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为q=k（t_物-t_环），其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。

(1)、把一杯沸水放在房间里，温度自然降低的自然规律是。（选填“先快后慢”、“先慢后快”、“均匀降低”）

(2)、若某物体在1min内散失热量6000J，平均散热快慢q= ，由此可知散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是。

A.速度 B.密度 C.功率 D.效率

(3)、要喝一杯奶咖，有以下两种方式，你认为方式的冷却效果较好（填序号）

①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶

②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min

(4)、一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的放热快慢为q。当物体温度降低到28℃时，散热快慢为。

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5、

在跨学科实践课上，某小组开展了油电混合动力汽车的项目化学习活动，下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成以下内容。

（1）研究油电混合动力汽车的动力原理

如图甲是一款混合动力汽车，它采用传统的汽油机和电动机作为动力源工作时，汽油机和电动机动力可互补。当车辆快速行驶或蓄电池储存电能过低时，只有内燃机工作，既向车轮输出能量，又给蓄电池充电。当司机踩制动时，相当于切断动力，车辆在减速滑行时利用机械装置把驱动电机转变为发电机给蓄电池充电，回收部分机械能，使它同时具有节能和低排放等特点。电池组工作电压为240V，电池的容量为5000mA·h。

①如图乙所示，用力将活塞迅速下压，筒内脱脂棉燃烧，该过程中能转化为内能，能量转化的特点与汽油机的冲程能量转化相同；

②图丙是汽车的动力组成及原理示意图下列说法正确的是；

a.电动机在提供动力过程中将电能转化为机械能

b.电池组充满电后储存的电能为1200kW·h，充电时电能转化为化学能

（2）研究汽车油量测量装置的电学原理

如图丁所示是该小组设计的汽车测定油箱内油量装置的模拟电路，其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定一个浮标，油箱中的油量通过油量表示数反映。

②此电路中电阻R₀的作用是；

②图中已画出部分电路，请在图中完成电路的设计；要求：当油箱中的油用完时，油量表（电压表）的示数为零；油量越多，电压表示数越大。

【项目拓展】

（3）如图为某单缸四冲程汽油机的冲程；若该汽油机每秒对外做功10次，那么该汽油机飞轮转速为 r/min。氢能源汽车以氢为燃料，某辆氢能源汽车以35kW的功率在平直的公路上匀速行驶1h，消耗了2kg氢燃料，该氢能源汽车发动机的效率是。（氢的热值q=1.4×10⁸J/kg）

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6、某校在教学楼的楼层内为同学们安装了电热饮水机，如表为该饮水机的铭牌。饮水机的电路由两个开关

S_{1}

、

S_{2}

和两个相同阻值的定值电阻

R_{1}

、

R_{2}

组成，当闭合

S_{1}

时，

R_{1}

、

R_{2}

同时工作，饮水机处于低温挡；闭合

S_{1}

和

S_{2}

时，

R_{1}

工作，饮水机处于高温挡。

××牌电热饮水机
额定电压		220V
额定功率	高温挡	1100W
	低温挡	？？W

(1)、请你根据以上信息，在虚线框内将电热饮水机的工作电路图补充完整；

(2)、饮水机在高温挡正常工作时，电路中的电流和电阻；

(3)、饮水机低温挡的额定功率；

(4)、饮水机在低温挡正常工作时10min所消耗的电能；

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7、如图，某小组设计了一种测量风力的装置，其中R₁是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴О转动，其下端有一塑料片C。当风从右向左吹动塑料片时，滑片向左滑动，电流表上一定的示数对应着风力的大小。已知电源电压为6V保持不变，电阻R₀=20Ω。无风时，塑料片竖直下垂，滑片位于滑动变阻器的A端，电流表的示数为0.2A；风力最大时，滑片位于滑动变阻器的中点。求：

(1)、滑动变阻器R₁的最大阻值；

(2)、风力最大时电流表的示数。

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8、如图甲所示是小明“探究电流与电阻的关系”的实验电路图。选用的实验器材是：学生电源（为4.5V）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器（20Ω，1A），实验用到的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。开关、导线若干。

(1)、该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有的作用；

(2)、试触时，小明同学发现电流表无示数、电压表指针超过量程，则电路的故障可能是定值电阻（选填“短路”或“断路”）；

(3)、实验中依次接入前五个定值电阻，正确操作后，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图可得结论：；

(4)、上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接着把R换成10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为时，读出电流表的示数；

(5)、当小明改用30Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值。为了完成该次实验，他应控制定值电阻两端的电压范围为。

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9、实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。

(1)、图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线（导线不得交叉）；

(2)、小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为A；

(3)、小灯泡I-U关系如图丙，当小灯泡两端电压增大时，其电阻（选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是灯丝电阻受的影响；向右移动滑动变阻器滑片过程中，变阻器连入电路阻值的变化量大小为△R₁ ，小灯泡阻值的变化量大小为△R₂ ，则这两个量的大小关系是：△R₁△R₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）

(4)、小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丁所示的电路，测出了R_X的阻值。实验步骤如下：

①将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I₁；

②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I₂；

③在滑动变阻器上读出它的最大阻值为R，则：R_X=（用I₁、I₂和R表示）。

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10、下图中，甲是一种常见的LED手电筒，发光元件由5个发光二极管并联组成，每个发光二极管的额定电流（指正常工作时的电流）为30mA。它的能量是由可反复充电使用的电池提供，且LED灯发光的颜色会随电压的变化而变化，如表格所示。请回答下列问题：

两端的电压/V	2	2.4	3.2
LED灯的颜色	红	黄	蓝

(1)、这种LED手电筒正常工作时的总电流为mA；

(2)、图中乙是LED灯与50Ω的定值电阻R串联，已知电源电压为4.2V保持不变，闭合开关S，毫安表（为读数更精确的电流表）的读数为20mA，通过计算可知此时LED灯所发出光的颜色为色；

(3)、当电流从二极管“+”极端流入时，二极管对电流的阻碍作用很小，相当于一个阻值很小的电阻，我们把它称为正向电阻。看下面一个二极管曲线图，由图丙可知，随着二极管两端电压的升高，正向电阻（填“变大”“变小”或“不变”），当电压为0.6V时，二极管的正向电阻为Ω。

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11、现代家庭电路都会安装漏电保护器和空气开关，比单独安装传统的保险丝更能保证用电安全。当漏电保护器检测到通过图甲中A、B两处电流不相等（即发生漏电）时，会迅速切断电路。一个赤脚站在地上的人，不小心接触了火线，如图乙、丙所示，空气开关和漏电保护器完好的状态下，有触电危险的是图（选填“乙”或“丙”）。

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12、如图所示是“探究电流通过导体产生热量多少跟什么因素有关”的实验装置。将四段电阻丝a、b、c、d分别放在两个密封着等量空气的相同的透明容器中，实验中用U形管内液面高度的变化反映密封空气温度的变化。若探究电流产生热量与电流的关系，应选择（选填“甲”或“乙”）装置。若乙装置中通过电阻丝c的电流为0.6A，则电阻丝d在1min内产生的热量是J。

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13、小明家买微波炉时，听到两种说法：一种说法是微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费，另一种说法是微波炉很费电，微波炉一开电能表就转的飞快。前者是从的角度说的，后者是从的角度说的（两空均选填“电功”或“电功率”）；小明家用的是电子式电能表，电能表参数是1600imp/（kW·h）。小明想利用这只电能表和钟表测量新买的微波炉的电功率；小明先关闭家里其他用电器，只让微波炉工作，从电能表红灯闪烁开始计时，当电能表红灯闪烁160次，所用时间为6min，则微波炉消耗电能为kW·h，电功率为W。