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1、如图所示的实例中,不能用流体压强与流速的关系解释的是( )A、图甲,刮大风时,伞面会被向上“吸”起 B、图乙,向两张纸之间吹气,两张纸会相互“吸”起来 C、图丙,等候列车的乘客应站在安全线以外,否则可能会被“吸”向列车 D、图丁,将吸管插入饮料瓶中用力吸,饮料就“吸”到口中
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2、小明妈妈买了一款轻便电动车,其部分参数如表。周末妈妈骑着电动车载着小明去超市购物,当电动车在水平路面匀速直线行驶时所受摩擦力为35N。已知电动车所受摩擦力f随车和人的总质量m的变化关系图像如图乙,妈妈质量为60kg。(g取10N/kg)求:
整车质量/kg
30
最高车速/
≤25
行驶过程中每个轮胎与地面接触的面积S/cm2
60
车胎能承受的最大压强/Pa
(1)、小明的重力;(2)、妈妈载着小明骑行时车对地面的压强(保留一位小数);(3)、为保障返回时能正常骑行,购买货物的最大质量。 -
3、如图,容器中装有水,水中有一个木块被细线系着,已知水深为0.5m,容器底面积为 , 木块质量为3.2kg,密度为 , g取10N/kg,求:(1)、水对容器底部的压力;(2)、绳子的拉力;(3)、若绳子断了,木块静止时所受的浮力。
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4、同学们按图甲、乙、丙步骤探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”:(1)、该实验中应该沿水平方向拉动小木块,使摩擦力的大小等于拉力大小;由甲、乙两图可得出的结论是。(2)、丙图中,在物块上方放置一个砝码,从而增大的压力(填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”),这样就可以探究接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小跟压力的关系。以下各种现象中,利用甲、丙两次实验得到的结论工作的是(选填字母代号);
A.要让自行车更快地停下来,可以用力捏车闸
B.冰壶比赛时,运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,而滑行脚的鞋底为塑料制成
C.给门轴上的合页加润滑剂
D.轮滑鞋的底部装有滚珠
(3)、实验过程中发现拉动物块运动时测力计的示数不稳定,很难读数,主要原因是;(4)、某同学设计了如丁图所示的实验装置,其优点是(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动;若用的水平拉力向左拉动表面粗糙程度相同的物体B,使其在水平地面上匀速直线运动,物体A相对地面静止,弹簧测力计的示数为1.3N,则B对A的摩擦力大小为N。 -
5、如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程及数据。(1)、若图a中弹簧测力计的示数为8N,则图b中物体受到的浮力为N;(2)、比较图a、b、c中弹簧测力计的示数,可得出的结论是;(3)、图c、d中,物体上、下表面压力差(选填“相等”“图c大”或“图d大”);(4)、比较图中弹簧测力计的示数,可得出浓盐水的密度是( , )。
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6、阅读短文,回答下列问题
大气压的发现
2000多年以前,人们对“空气是否有质量”和“真空是否存在”的问题认识不清。古希腊学者亚里士多德提出了“自然厌恶真空”的理论,认为抽水机能把水抽上来,是因为活塞上升后,水要立即填满活塞原来占据的空间,以阻止真空的形成。后来人们发现,当水井的水位低于10米后,抽水机就无法把水抽上来。“自然厌恶真空”的理论受到了挑战。
伽利略是第一个提出“真空力”的人。伽利略根据气体的热胀冷缩,制作了世界上第一只气温计,如图所示。后来伽利略发现,水柱的高低除了受温度的影响,还随天气的变化而变化。他推测:空气是有质量的,可能是天气变化引起了空气质量的变化;真空有力量,抽水机是靠“真空力”把水压上去的,“真空力”所支持的水的高度是有限度的。
托里拆利总结了伽利略的理论和实验,设计了著名的托里拆利实验,证实了空气有质量和真空存在的说法,测出了大气压的数值。
帕斯卡根据托里拆利的理论,猜想大气压既然是由于大气重力产生的,那么,越往高处大气越稀薄,大气压也应当越小。他请朋友在1000米的多姆山山顶和山脚下同时做托里拆利实验,验证了他的猜想是正确的。
1654年,奥托·冯·格里克听说许多人还不相信大气压强的存在,在马德堡市中心广场上向市民展示了马德堡半球实验,随着“啪”的一声巨响,铜球分成两半,格里克举着两个重重的半球高声宣告:“相信了吧!大气压是有的,大气压强是大得惊人的!”
大气压发现的历史告诉我们:做任何事情都不能因循守旧,要敢于质疑,树立实践是检验真理唯一标准的观念,坚持真理,求实创新。
(1)、图1是世界上第一支伽利略气体温度计,它是根据气体的性质制成的;若发现液面由B下降到A位置,可能是球内气体温度(选填“升高”或“降低”)引起的,也可能是外界大气压(选填“升高”或“降低”)引起的;如图2所示甲、乙两位同学分别用吸管从玻璃瓶中吸饮料,则(选填“甲”或“乙”)同学能把饮料吸到嘴里。(2)、小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计,并从管子上端吹入少量气体,使瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上。为了探究大气压与高度的关系,小明同学用双手捧着自制的气压计从我校教学大楼的五楼跑到一楼,发现细玻璃管中的水面上升,于是他得出了“高度越低,大气压越小”的结论。小明的结论(选填“可靠”或“不可靠”),此过程中水面上升的主要原因是。(3)、关于大气压强的发现,下列说法错误的是( )A、马德堡半球实验是在托里拆利实验之后完成的 B、帕斯卡进行了大气压随高度变化的猜想 C、马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D、托里拆利用“真空力”解释抽水机抽水的原理(4)、如图是托里拆利实验装置和自制的气压计,下列说法正确的( )A、当两者都从山顶拿到山脚时,托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降,而自制气压计玻璃管内液面上升 B、自制气压计使用时,受温度的影响较大 C、自制气压计的玻璃管越粗,液面高度变化越明显 D、托里拆利实验玻璃管内如果有少量空气,气压测量值会偏大 -
7、重5N的木块静止在斜面上,受到斜面的支持力是4N,请在图中画出木块对斜面压力的示意图。
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8、在综合实践活动中,小明把吸管两端堵住,在吸管的一端缠绕一些铜丝制成一支简易密度计。将其分别放入装有液体密度为和的两个烧杯中,静止后情景如图,可以判断:(选“<”、“=”或“>”);若该密度计排开液体的质量分别为 , , 则(选“<”、“=”或“>”);密度计在两液体中所受浮力(选“<”、“=”或“>”)。
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9、如图所示,足够长的水平桌面上静止一木块,用弹簧测力计沿水平方向拉木块。当弹簧测力计示数是2N时,木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力大小为N,当弹簧测力计示数是5N时,木块恰好做匀速直线运动:当弹簧测力计示数是7N时,木块所受的摩擦力大小为N,此时木块的运动状态是(选填“匀速直线运动”“减速运动”或“加速运动”)。
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10、排水量为1000t的轮船在河水中航行,满载时船及所装货物共重N,如果河水密度为 , 船排开河水的体积是(取):若该轮船从河里驶入海里,所受的浮力会(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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11、如图,工人师傅常借助工具来检测竖直和水平。请根据图中信息判断:图1中墙壁向 (选填“左”或“右”)倾斜;图2中,左侧地面 (选填“高”或“低”);若水平仪液体中的空气泡居中,则表明桌面水平。图3中A端的桌面(选填“高”或“低”)。
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12、如图所示是四个实验情景,下列对实验结果的预测不正确的是( )A、甲中木块与小车一起沿水平地面向右匀速运动,木块不受摩擦力作用 B、乙中橡皮膜探头竖直向下移动,U形管的液面高度差会减小 C、丙中向玻璃管中吹风,U形管A管中的水面上升,B管中水面下降 D、丁中开口容器侧壁的塞子同时拔出,水从a孔喷射最远,从c孔喷射最近
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13、如图所示,把一金属块挂在弹簧测力计下,浸没在水中,弹簧测力计的示数为F,属若要让弹簧测力计的示数变小,下列做法可行的是( )A、把杯子垫高,让物块接触杯底 B、往烧杯里加些盐 C、往烧杯里加些酒精 D、往烧杯里继续加水
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14、下列四种场景的叙述不正确的是( )A、图甲:图钉尖做得很尖,钉尖对墙面的压强大于钉帽对手指的压强 B、图乙:用力F压着物块静止在竖直墙上,现增大力F,物块受到的摩擦力也变大 C、图丙:用手托住乒乓球,从漏斗口用力向下吹气,同时手指移开,乒乓球不会掉 D、图丁:将玻璃管稍微倾斜,玻璃管中水银柱的竖直高度不变
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15、我校举行了“青春梦想,凝聚力量”中考百日励志大会,为了记录活动的精彩瞬间,采用了无人机进行拍摄。如图所示是无人机工作时的情景,下列分析正确的是( )A、无人机在空中向上飞行时,相对于地面是静止的 B、无人机加速向上运动时,它的惯性会变大 C、无人机在空中悬停时,它所受的合力为零 D、无人机竖直匀速上升时,合力方向竖直向上
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16、下列说法中,正确的是( )A、人匀速竖直向上爬杆时,手握杆的压力越大,摩擦力就越大 B、皮带传动时,皮带与皮带轮之间的摩擦是有利的 C、推桌子推不动时,是因为推力小于摩擦力 D、人走路时,受到地面对人向后的滑动摩擦力
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17、下列所示的各种力学现象中,分析正确的是( )A、
用力吹气,硬币跳起说明空气流速大的地方压强大 B、
茶壶最合理的设计是壶嘴低于壶口 C、
橡皮膜向左凸出说明右边液体对橡皮膜产生的压力大 D、
将瓶子拿到高处,外界气压减小,细管内水柱下降
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18、孙老师用自制教具演示了如下实验:将一只去盖去底的饮料瓶的瓶口朝下,把乒乓球放进瓶内再注入水,看到有少量水从瓶口流出,此时乒乓球静止,如图甲所示,然后用手堵住瓶口,一会儿乒乓球浮起来了,如图乙,以下分析正确的是( )A、乒乓球上浮过程中,受到的浮力始终不变 B、乒乓球上浮过程中,受到的液体压强保持不变 C、乒乓球在图甲位置静止时没有受到浮力作用 D、乒乓球在图乙位置静止时浮力大于重力
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19、如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是( )A、物体A对B的摩擦力与物体B对A的摩擦力是一对相互作用力 B、物体B的重力与地面对B的支持力是一对平衡力 C、物体B的重力与地面对B的支持力是一对相互作用力 D、地面对B的摩擦力和B对地面的摩擦力是相互作用力
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20、如图所示物体A和B的重力分别为8N和2N。不计弹簧测力计和细线的重力及摩擦,当弹簧测力计平衡时,它的示数为( )A、2N B、6N C、8N D、10N