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1、为实现节能减排，混合动力汽车越来越受到人们的青睐。某实验小组对混合动力汽车进行了关于“座椅加热电路设计”和“供能方式调研”的项目化学习活动。
(1)、座椅加热电路设计：该汽车还具有自动控温的座椅加热功能。如图甲所示，小明利用电阻丝R和温控开关等元件设计了符合该功能的模拟电路。①如图乙所示，该温控开关是由一端固定的双金属片和一个固定触点组成。其中，双金属片是将两个形状和厚度完全相同的铜片和铁片铆在一起制成的。受热时，由于铜的膨胀程度比铁大，所以当环境温度达到某一预设值时，双金属片就会向膨胀程度（选填“大”或“小”）的一侧弯曲，导致电路断开。为实现上述功能，该双金属片的上方金属片应为片。
②小明还观察到，即使座椅上没有人，只要闭合开关S，座椅加热便会启动，既浪费能源又存在安全隐患。于是，他想在该电路中加入压力检测开关。只有手动闭合开关S，且座椅上达到一定压力时，才会开始加热。为实现该功能，应将压力检测开关与温控开关联。
(2)、供能方式调研
查阅资料可知，该汽车在蓄电池电量充足且低速行驶时，由蓄电池提供动力；当蓄电池电量不足或需要高速行驶时，可切换至汽油机驱动，同时给蓄电池充电；当汽车需要全力加速时，汽油机、蓄电池可以同时向车轮输出能量。
①如图丙所示，A、B、C、D为该汽车汽油机的四个冲程的工作示意图。在一个工作循环中，它们的工作顺序是（填字母），将机械能转化为内能的是图（填字母）：
②该汽车在某路段行驶时，汽油机在驱动汽车前进的同时，恰好将电量显示为“0”的蓄电池充满电。已知该蓄电池的容量为5A·h，工作电压为240V，则充满电后，大约可储存J的电能；若此过程中，共消耗汽油3kg，且该汽油机所做额外功的占比为70%，则该路段共输出有用的机械功为J。（已知汽油的热值为kg）。
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2、阅读短文，回答问题：
为延长蔬果保鲜时间，某同学帮助菜农设计了蔬果保鲜仓库的自动制冷装置，装置如图甲所示。控制电路中电源电压恒定。为热敏电阻，阻值随温度的变化关系如图乙所示，为定值电阻，阻值为5Ω，电磁铁线圈阻值忽略不计。当温度升高到时，控制电路中电流达到100mA，衔铁吸下，制冷器启动工作；当电流降至37.5mA时，衔铁弹回，工作电路断开，制冷器停止工作，如此进行间歇性循环工作。图丙为工作电路某1小时内制冷器功率与时间的关系图。请完成下列问题：
(1)、闭合开关S时电磁铁的上端为极；(2)、图甲电路中电磁继电器相当于一个（开关/电源）；(3)、温度降低时，热敏电阻的阻值将（增大/减小）；(4)、该装置所控制的最低温度℃；(5)、一小时内，工作电路制冷器消耗的总电能千瓦时；(6)、如果要提高该装置所控制的最低温度，应更换 ， 将R2的阻值（选填“增大”或“减小”） -
3、如图中甲是起重机正在吊起重物的情景，乙图是吊臂上B端的滑轮组示意图。钢绳末端的拉力F使重物正在以0.5m/s的速度竖直匀速上升已知重物重 ， 每个滑轮重300N。不计绳重与摩擦。请解答以下问题：
(1)、写一条甲图中应用到的物理知识。(2)、经过10s钢绳末端拉力F拉动的距离为多少米？(3)、钢绳末端的拉力F是多少？(4)、滑轮组的机械效率（结果精确至0.1%）。 -
4、斜面是一种省力机械，斜面的省力情况与哪些因素有关呢？小明做了如下猜想：
猜想1：斜面的省力情况与斜面的表面材料有关。
猜想2：斜面的省力情况与斜面的倾斜程度有关。
猜想3：斜面的省力情况与物体受到的重力大小有关。
小明为验证上述猜想，利用如图所示的装置进行了实验，物体在沿斜面拉力的作用下做匀速直线运动，实验数据记录如下表。
实验次序
1
2
3
4
5
6
斜面倾角
30°
30°
30°
30°
45°
60°
斜面的表面材料
木板
毛巾
木板
木板
木板
木板
物重G/N
2.0
2.0
4.0
6.0
2.0
2.0
沿斜面拉力F/N
1.35
1.52
2.70
4.05
1.52
1.70
根据实验数据，回答下列问题：
(1)、通过对比实验1、2中的数据可知，使用斜面省力的情况与斜面的有关。(2)、通过对比实验1、5、6中的数据，得出的结论是在其他条件相同时， ， 提升物体越省力。(3)、为验证猜想3，小明做了三次实验（选填实验次序），分析实验数据后，他认为这几次实验省力情况相同，依据是沿斜面的拉力与物块重力比值（选填“相等”或“不等”）。(4)、完成实验后，小明沿斜面用1.8N的拉力将重为4N的物体从斜面底端匀速拉到了顶端，已知斜面长为1.2m、高为0.3m，则斜面的机械效率约是（结果精确至1%）；物体受到的摩擦力是N。 -
5、如图（a），用铁锹挖沟端土时，铁锹可视为杠杆，图（b）是其简化图，O为支点，请在图（b）中A点画出最小作用力F的示意图及其力臂l。
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6、如图所示是正在沿斜面直线下滑的小钢球，请画出小钢球所受力的示意图。（忽略空气阻力）
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7、如图是小强制作的简易杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡，被测物体和秤砣到提纽的距离分别为0.05m、0.2m，秤砣的质量为0.1kg，秤杆的质量忽略不计，则被测物体的质量为kg。若小强在秤砣下放一块磁铁，则杆秤所测物理质量会（选填“偏大”或“偏小”）。
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8、端午节是我国的传统节日之一，每年我市西岸镇都举办隆重的龙舟大赛。如题图是比赛的一个场景。
（1）启动时，龙舟由静止变为运动，说明力可以改变物体的；
（2）以运动员为参照物，龙舟是（选填“运动”或“静止”）的；
（3）比赛时，队员们向后划水，龙舟前进，说明力的作用是。
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9、2024年10月30日，神舟十九号载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，“太空之吻”再现苍穹，如图是空间站天和核心舱组合体，绕地球近似圆形轨道运行。下列说法正确的是（ ）
A、飞船加速升空时，飞船的动能减小，重力势能增大 B、飞船与空间站成功对接后，飞船相对空间站是运动的 C、对接成功后，空间站沿圆形轨道运行时，机械能守恒 D、火箭升空时，它所受的推力等于重力 -
10、在跨学科实践活动中，小明制作了一支简易密度计，如图所示，将一支简易密度计分别放入盛有不同液体的甲、乙两个相同的烧杯中，静止时两液面相平，以下判断正确的是（ ）
A、甲烧杯中液体的密度小于乙烧杯中液体的密度 B、密度计在乙烧杯中排开液体的质量较大 C、密度计在甲、乙两个烧杯中所受浮力相等 D、甲烧杯底部受到的液体压力等于乙烧杯底部受到的液体压力 -
11、如图所示，欢欢同学把一个苹果丢入水中，浸没后下沉一段距离又向上运动，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是（ ）
A、在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 B、在下沉的过程中，苹果受到水的浮力不变 C、在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它排开液体受到的重力 D、在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向下 -
12、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A、甲图中，装有水的瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B、乙图中，当压强计的探头在水中的深度增大时，U形管两边液面高度差变小 C、丙图中，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的面积，可以估测出大气压强的值 D、丁图中，向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点升高 -
13、如图所示的生产生活实例，利用大气压强的是（ ）A、
简易活塞式抽水机
B、
连通器
C、
铅垂线
D、
书包带
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14、我国传统文化中古诗词不仅词句优美，而且蕴含了丰富的物理知识。《清风诗》中：“清风不识字，何故乱翻书” 。“清风”能翻书的原因是（ ）
A、风使书页上方空气流速大，压强增大 B、风使书页上方空气流速小，压强增大 C、风使书页上方空气流速小，压强减小 D、风使书页上方空气流速大，压强减小 -
15、饺子编剧并执导的动画电影《哪吒之魔童闹海》于2025年1月29日在中国大陆上映。登顶全球动画电影票房榜。电影中哪吒和母亲踢毽子的场景让我们很难忘，哪吒将毽子踢向母亲，下列说法正确的是（ ）A、毽子下落过程中，相对地面是静止的 B、踢出的毽子同时受到重力和脚对它的推力作用 C、飞行的毽子，若所受力全部消失，将做匀速直线运动 D、脚对毽子的力是由毽子的形变产生的
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16、下列与一名中学生有关的物理量中，最符合实际的是（ ）A、体温约为25℃ B、重量约为500N C、身高约为160dm D、心脏跳动一次的时间约为10s
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17、2024年的冻雨灾害，导致道路结冰，较多车辆发生追尾事故。为了保障人民群众生命财产安全，积极参与道路除冰工作。如图1的李师傅正在驾驶挖掘机进行除冰作业。挖掘机铲斗作业共有三种挡位，每个挡位能提供不同的压力大小以适应不同的工作环境。
挖掘机质量
15t
每条履带和地面接触面积
0.5m2
S挡（标准状态）
3×103N
L挡（负荷状态）
9×103N
B挡（破土状态）
3×104N
铲斗和冰面接触面积
1.2×104cm2
(1)、汽车追尾前车时，可以减小惯性给人带来的危害；汽车被后车追尾时，可以减小惯性给人带来的危害（以上两空均选填“安全带”，“安全头枕”）；(2)、已知挖掘机行驶时阻力等于总重力的0.2倍，挖掘机匀速行驶时的牵引力大小为多少（不考虑驾驶员的重力）？(3)、若冻雨冰层厚度和所能承受最大压强的曲线如图2所示，当冰层所受压强大于等于最大压强时，冰层会被铲碎。李师傅所驾驶的挖掘机单次最厚能铲碎多厚的冰层？ -
18、在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。
(1)、实验中通过观察来比较压力作用的效果；(2)、对比两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；(3)、对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关。你认为是否正确：。(4)、本实验的科学探究方法是：和。 -
19、为“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，小敏同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
(1)、如图甲，实验开始将木块平放在水平长木板上，小敏要得出滑动摩擦力的大小，应该在水平方向拉木块，让木块在木板上做运动，根据的知识，此时弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小；若满足上述要求时，弹簧测力计示数F为1.6N，当增大拉力使弹簧测力计示数为2N时，此时的木块所受滑动摩擦力为N；(2)、在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；(3)、小冯同学做实验的时候将木块沿竖直方向截取一半后，测得的木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出的结论是：滑动摩擦力大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程中存在的问题是：；(4)、实验中，小敏发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向；该装置的优点是：。（写出一条即可） -
20、如图，物块沿粗糙斜面向上运动，请画出物块受力示意图，并画出物块对斜面的压力。
