初中物理人教版（2024）-试题列表-第6页

1、在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s 曝光一次.

(1)、小芳所在的兴趣小组拍下的照片如下图所示，可以看出小球在做(匀速/变速)直线运动.若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为m/s.

(2)、图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是____。(选填图中的选项字母)

A、

B、

C、

D、

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2、蝙蝠与测速仪

蝙蝠是利用超声波的高手，它长有一双眼睛，视觉很差，被认为是动物界的“盲人”。为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫，17世纪末，意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里。研究发现，蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物，而猫头鹰会撞上障碍物。后来科学家通过实验发现，如果将蝙蝠的耳朵堵住，它就会丧失方向感不能躲避障碍物。

直到1930年，哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的是超声波，从而开了蝙蝠捕食之谜。原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10～20次超声波，种声波可以探索到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发生反射。蝙蝠根据接受到射回来声音的方向和时间间隔，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫。这种利用声波在传播过程中有反射现象的原理探测物体方位和距离的方式叫回声定位。

科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪。图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的 $P_{1} 、 P_{2}$ 所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波， $P_{1} 、 P_{2}$ 的发射波n₁、n₂如图丙所示。

(1)、频率高于Hz的声音叫做超声波，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10～20次超声波，人(能/不能)听到这种声音：

(2)、蝙蝠用来接收反射回来超声波的器官是( )

A、眼睛 B、耳朵 C、鼻腔 D、嘴巴

(3)、如果图乙和图丙中的

p_{1} 、 p_{2}

之间的时间间隔t=0.5s，则测速仪每秒钟发射次超声波，图丙中

p_{1} 、 n_{1}

之间的时间间隔

t_{1} = 0.2 s,

超声波在空气中传播速度是v=340m/s，可知超声波第一次反射时汽车离测速仪的距离为m；

(4)、图丙

p_{2} 、 n_{2}

之间的时间间隔

t_{2}

小于

p_{1} 、 n_{1}

之间间隔t₁ ，由此可以判断汽车的运动情况是( )

A、静止 B、向左运动 C、向右运动 D、无法判断

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3、为了提高高速公路的通行效率，高速收费站建有ETC 专用通道，专用通道需要汽车装ETC 卡(如图甲所示)。如图乙所示是 ETC 专用通道示意图，当汽车进入ETC 卡读器识别范围的时候，卡上的信息被读取，同时栏杆机将横杆抬起，汽车无需停车就能费，这大大节约了通站时间。

(1)、汽车在运动时ETC 卡相对于汽车是的，相对于地面是的。(均选填“运动”或“静止”)

(2)、汽车通过 ETC 通道的过程(选填“属于”或“不属于”)机械运动。

(3)、某一ETC 通道，栏杆机距ETC 卡读取器10m，横杆在位置一(如图丙所示)时距地面高度1.2m，栏杆机启动后横杆水平段沿竖直方向以0.2m/s的速度匀速抬起。某人驾驶一台车高为1.6m的SUV车通过该ETC 通道，在距离ETC 卡读取器5m时车辆信息被读取，同时栏杆机将横杆抬起。请你运用题目所给的条件，算出 SUV车匀速顺利通过通道的最快速度是m/s，合km/h。

(4)、某市郊区公路旁的交通标志牌上标记着“限速40”和“距收费站2km”的字样。如果此时汽车正以10m/s的速度匀速行驶，则该车(选填“有”或“没有”)违反交通规则，照这样的速度行驶，再经过s汽车就可以到达收费站。

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4、一辆汽车以 20m/s的速度向一座山崖行驶，司机经过某处时鸣笛，4秒钟后听到回声.(当时声速为340m/s)求：

(1)、这段时间内汽车的行驶的路程?

(2)、这段时间内声音传播的路程?

(3)、鸣笛处距山崖的距离?

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5、小明坚持每天运动锻炼身体。某天，小明先以2m/s的速度慢跑了1000m，然后以5m/s的速度跑了500s。求：

(1)、小明以2m/s的速度慢跑时所用的时间t₁

(2)、小明本次运动全程的平均速度v

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6、自制水瓶琴，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水。若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的声音(选填“音调”“响度”“音色”)，此时发出的声音的声源是(选填“空气柱”或“瓶壁和水”)的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越；若用嘴依次吹瓶口也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是(选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率，发出的声音的音调就越。

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7、小宋同学想要研究声音的产生，于是她将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球观察到岳乓球被弹开，

(1)、如图甲，实验室乒乓球被弹开说明发声的音叉正在，这种研究物理的方法叫 (选填“控制变量法”或“转换法”)。

(2)、用更大的力度敲击音叉时，发现音叉发出的声音更强，乒乓球被弹得更高了，这一象说明发声的响度与物体的有关；

(3)、如图乙，音叉停止振动后，在其右边放一个相同的音叉，鼓击右边这一音叉时，发贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明声音可以在传递.

(4)、把如图乙的整套装置带到月球表面，不能看到与(3)相同的现象，是因为

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8、

(1)、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，伸出较短时钢尺振动得快，它的频率(填“高”或“低”)，则它的音调(填“高”或“低”)，这说明音调与有关.

(2)、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。