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1、某燃气热水器的技术参数如题表所示，“额定耗气量”的含义是：热水器正常工作1h消耗的燃气体积，某次洗浴，燃气热水器以额定耗气量正常工作1h，将质量为400kg的水的水温升高30℃.
适用燃气 天然气 天然气热值 3×107J/m3 额定耗气量 1.8m3/h (1)、求该过程中水吸收的热量是多少？[c水=4.2×103J/(kg℃)](2)、若该过程燃气完全燃烧，放出的热量为多少？(3)、能效等级是根据热效率来划分的，其中三级能效的热效率≥84%，二级能效的热效率≥89%，一级能效的热效率≥98%，请根据计算判断该燃气热水器属于哪一级能效？（热效率结果保留整数） -
2、在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小明进行了以下实验。
(1)、按照题图甲所示电路，用笔画线表示导线将图乙连接完整：(2)、闭合开关前，电流表指针如图丙所示，出现该现象的原因可能是____。A、电流表所选量程过小 B、电流从电流表的“-”接线柱流入 C、电流表未调零(3)、改正上述问题后，闭合开关，测出通过L1的电流I1=0.56A，测通过L2的电流I2、干路电流I时电流表均如图丁所示，则IA：(4)、小明更换不同规格的灯泡又进行了三次实验，数据如表：实验次数
通过L1支路的电流I1/A
通过L2支路的电流I2/A
干路的电流I/A
1
0.3
0.4
0.7
2
0.2
0.3
0.5
3
0.1
0.2
0.3
分析数据，总结实验结论：.
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3、如题图甲所示是某次物理课上小明连接的电路。
(1)、请在答题卡的虚线框内画出对应的电路图 ，(2)、闭合开关后，灯泡L1、L2均发光，电压表V1、V2示数分别如题图乙、丙所示，则灯泡L1两端的电压为V，灯泡L2两端的电压为V，电压表V的示数应为V. -
4、如题图甲、乙分别是甲、乙两台汽油机的能量流向图，两者使用的汽油种类相同，分析可知汽油机甲的热机效率是：在输出相同机械能的情况下，汽油机消耗的汽油更多（选填“甲”、“乙”）.
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5、如题图所示是小王用完好的器材做自主探究实验时连接的实物图，则下列说法中正确的是（ ）
A、只闭合S1时，灯泡L1、L2串联 B、只闭合S1时，电压表测量的是L1两端的电压 C、闭合S1、S2时，灯泡L1、L2并联，电流表测量的是流经L1的电流 D、闭合S1、S2时，电压表不能测量L2两端的电压 -
6、如题图所示，现有四种可以帮助搬运重物的机械，其内部结构均未知，小红对它们分别进行测试，用水平拉力F1拉动机械前端绳子沿水平方向匀速移动，移动距离s1：机械与重物连接的绳子的水平拉力为F2 ， 重物沿水平方向匀速移动距离为s2 ， 各机械的详细数据如下图所示，其中机械效率最高的是
A、机械① B、机械② C、机械③ D、机械④ -
7、小明使用滑轮组匀速向上提升重力为20N的物体M，分别采用题图甲、乙两种绕线方式，图甲中绳子自由端的拉力F1=15N，图乙中绳子自由端的拉力F2=25N，则下列说法正确的是
A、甲、乙两图中上端的滑轮均为动滑轮，下端的滑轮均为定滑轮 B、采用图甲和图乙两种绕线方式均可以省力 C、M每上升1m，图甲中绳子自由端会移动2m，图乙中绳子自由端会移动3m D、M每上升1m，图甲中滑轮组所做的有用功为20J，图乙中滑轮组所做的额外功为30J -
8、比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的物质，比热容一般不同，题表是一些物质的比热容，下列说法正确的是
物质
比热容c／[J(kg：℃)"]
水
4.2x103
冰
2.1x103
色拉油
约1.97x103
A、物质在不同状态下的比热容相同 B、水的比热容比色拉油大，说明水吸收热量更多 C、温度升高的越多，色拉油的比热容越小 D、1kg的水升高1℃吸收的热量是4.2×10] -
9、如题图所示是我国古人发明的一种活塞式点火器，该点火器以牛角做套筒，木质推杆前端粘附艾绒（一种很容易被点燃的物质），取火时一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹艾绒立见火苗，与手推杆入筒过程能量转化过程相同的冲程是
A、吸气冲程 B、压缩冲程 C、做功冲程 D、排气冲程 -
10、如题图甲所示，导热性能良好的注射器内封闭一定质量的空气，当把活塞缓慢推到图乙位置的过程中，封闭空气温度保持不变，则此过程中，封闭空气
A、分子运动剧烈程度变缓慢 B、分子热运动的动能保持不变 C、所含热量不变 D、对外界做了功 -
11、如题图是氢原子的结构示意图，则该氢原子
A、核外有1个正电荷 B、原子核不带电 C、整体不显电性 D、整体有2个电子 -
12、如题图是执信中学的多功能自动识别门禁，该门禁系统有刷卡和刷脸两种识别方式，单独使用其中任何一种识别方式都能把门打开，若刷卡成功时开关S闭合，刷脸成功时开关S闭合，电动机工作时将门打开，则该门禁的内部电路可能是
A、
B、
C、
D、
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13、如题图所示，夹核桃时，用力向下压夹子上部的手柄即可夹碎核桃，把上部手柄视为杠杆，A、B、C分别是杠杆上的3处位置，A为支点，手在C点施加的力为动力，此时上部手柄（ ）
A、是省力杠杆 B、是费力杠杆 C、是等臂杠杆 D、无法判断是何种杠杆 -
14、如题图，枪虾的大螯猛地合上时，能挤出速度很大的水柱，水柱产生的微小气泡在破裂瞬间会产生高温并发出很大的声音，还会发出一道极短的光，产生高温的过程体现了枪虾把机械能转化为（ ）
A、内能 B、重力势能 C、太阳能 D、电能 -
15、综合实践项目：制作隔音房间模型。
【项目提出】当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小明打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题，通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好。【项目分析】
(1)、材料和工具选择： ①选择鞋盒充当“房间”；②选择闹钟作为噪声源；③选用海绵、石膏板、窗帘布、棉花四种隔音材料；④用分贝测试仪测量噪声的(选填“音调”、“响度”或“音色”)。(2)、在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在减弱噪声。
【项目实施】(3)、隔音测试： ①先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1m处摆放分贝测试仪测量噪声的强弱，此时显示为85dB； ②将厚度(选填“相同”或“不同”)的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在相同的距离处摆放分贝测试仪，测出数据并记录在下表中。材料(厚度1cm) 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 分贝测试仪的示数 72dB 70dB 78dB 80dB (4)、由上表数据可知的隔音性能最好。【展示交流】
(5)、其他小组同学用相同规格闹钟，在距离鞋盒1m处测出的数据与小明的不同，他们所测数据如下表。根据前后数据分析出可能影响隔音材料的性能。材料(厚度2cm)
海绵
石膏板
窗帘布
棉花
分贝测试仪的示数
70dB
68dB
76dB
78dB
(6)、有同学认为人耳可以替代分贝测试仪进行探究，并提出如下两种方案，相比之下，方案更好的是____(选填“A”或“B”)；A、人距鞋盒一定距离处，先后比较人听到闹钟在两种材料的鞋盒里发出声音的大小 B、人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次人距鞋盒的距离 -
16、如图是探究光的反射规律的实验装置。
(1)、为了看清楚硬纸板上显示的光路，硬纸板材质应是(选填“粗糙的”或“光滑的”)；(2)、纸板沿着ON向后翻折一定的角度，在板上(选填“能”或“不能”)看见到反射光，这说明入射光线、反射光线和法线必须在；(3)、在图甲中，如果入射光线沿BO的路径射向平面镜，则反射光线(填“会”或“不会”)与OA 重合，说明了在光的反射中，光路是；(4)、本实验要改变入射角进行多次实验，目的是(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)；(5)、实验过程中若将整个纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向平面镜，此时反射光线(选填“在”或“不在”)纸板这一平面内。 -
17、超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的指示牌，还有限制行车速度的指示牌如图甲.小明一家利用国庆假日到武汉玩，他看到了如图乙所示的表盘。
(1)、从图甲可知，汽车在高速公路上最快时速为；(2)、在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到武汉至少需要的时间是多少h?(3)、若以图乙所示的速度行驶1h，通过的路程是多少km? -
18、如图所示，这是小明骑自行车上学的情景。某天早晨，小明先以3m/s 的速度匀速骑行了100s，接着在后200s内继续骑1200m后到达学校。求：
(1)、小明前100s内骑行的路程为多少m；(2分)(2)、小明在后200s内骑行自行车的平均速度为多少m/s；(2分)(3)、小明从家到学校整个过程的平均速度为多少m/s。(3分) -
19、物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字
分别表示“小时：分：秒”)，则：
(1)、该实验是根据公式进行测量的；(2)、实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(选填“大”或“小”)；(3)、小车在AB段运动的路程sAB是dm；在AC段运动的平均速度vAC是m/s；(4)、若实验中小车前半程AB的平均速度为v1 ， 后半程BC的平均速度v2 ， 则v1v2(选填“<”“>”或“=”) ；(5)、在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量AC段的平均速度偏。(选填“大”或“小”) -
20、小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化特点”，设计的实验装置如图甲所示。
(1)、将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质；(2)、将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是；此时温度计的示数为℃；(3)、丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，由图像可知海波的熔化过程持续min，在此过程中海波吸收热量，温度不变。第10min海波处于态(选填“固”、“液”或“固液共存”)；(4)、丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度(选填“升高”、“降低”或“不变”)，由此判断蜂蜡是(选填“晶体”或“非晶体”)。