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1、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用(大小相同的力片)左往右敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）
A、音调越来越高 B、音调越来越低 C、响度越来越大 D、响度越来越小 -
2、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是（ ）A、马蹄踏在地面时，空气不传声 B、马蹄声不能沿土地传播 C、上地传播声音的速度比空气快 D、马蹄声不能由空气传到人耳
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3、某兵工厂生产了一批新式步枪。为测试子弹飞行的速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来(如图)；已知：第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一大格时间相差 ls。求：
(1)、子弹击中靶的声音传到人耳处所需时间?(2)、子弹飞行的时间?(3)、子弹飞行的速度?(声音在空气中的传播速度是340m/s) -
4、雨过初晴，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正立放大的“叶片脉络”；而透过在叶片上的水珠能看到远处倒立缩小的“花朵”。针对这一现象，她和同学们一起探究凸透镜成像的正倒、大小与物距的关系。
(1)、小丽将F形光源(如图甲)、凸透镜和带有刻度的光屏按图乙所示安装在水平光具座上，接下来她应将三者的中心调整到。(2)、调整好后，小丽多次改变物距和光屏的位置进行实验，收集的数据和观察的现象如表1所示。小丽分析归纳后，得到初步结论：随着物距不断减小，物体所成实像逐渐(选填“变大”或“变小”)，且像都是(选填“正立”或“倒立”)的。表1
序号
物高h/ cm
物距u/ cm
像高h/ cm
像的正倒
像的虚实
1
4.0
30.0
2.0
倒立
实像
2
26.0
2.5
倒立
实像
3
23.0
3.0
倒立
实像
4
15.0
8.0
倒立
实像
5
13.0
13.5
倒立
实像
6
7.0
找不到像
(3)、实验过程中，小丽发现在光屏上始终没有观察到正立放大的像。回想透过水珠观察叶脉的情景，她采用图(选填：“丙”、“丁”或“戊”)的方式可以观察到正立放大的“像”。
(4)、组间交流时，小丽发现小红的实验记录(如表2所示)中有与物体等大的像，而自己却没有观察到这一现象。为了尽快在自己实验中找到等大的像，她应调整物距在cm和cm之间反复多次实验。表2
序号
物高h/ cm
物距u/ cm
像高 h/ cm
像的正倒
像的虚实
1
4.0
25.0
1.0
倒立
实像
2
18.0
1.3
倒立
实像
3
15.0
2.0
倒立
实像
4
10.0
4.0
倒立
实像
5
8.0
6.5
倒立
实像
6
4.0
找不到像
(5)、小丽进一步对比后发现，凸透镜成像特点不只与物距有关。她得出这个结论的依据是。咨询老师后得知，两次所用凸透镜的焦距不同。小丽认为，凸透镜成像特点与物距和焦距均有关系。结合实验数据和老师给的焦距数值，她总结出凸透镜成像规律。 -
5、在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。
实验次数
1
2
3
4
(1)、让激光紧贴纸板射向O 点，多次改变入射光的方向，测得了几组数据，如表所示，由此可得出结论：在反射现象中，反射角入射角(选填“大于”“等于”或“小于”)。(2)、若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的方向射出，因为在光的反射现象中光路是的。(3)、如图(b)，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB，这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线三者是否在。(4)、实验中能从多个方向看到纸板上的光路，是因为光线在纸板上发生(选填“漫反射”或“镜面反射”)。(5)、实验中改变入射角大小并测量对应的反射角，测量多组数据的目的是。 -
6、物理是一门以观察和实验为基础的学科，学好物理要多做实验。
(1)、如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被反复弹开，这说明声音是由物体的产生的。(2)、如图乙所示，敲击右边的音叉，发现左边的音叉把乒乓球弹开了，这说明可以传声；假设在月球上进行该实验，则(选填“能”或“不能”)看到乒乓球被弹开。实验中，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，这种研究方法叫做。(3)、如图丙所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后轻拨与重拨其伸出桌面的一端，则钢尺两次发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化。 -
7、
(1)、图甲是小华测量木块长度的情形，读数时视线正确的是(选填“A”或“B”)，图中木块的长度为cm。(2)、清晨，小明绕小区花园步行锻炼身体。他借助秒表测量了自己步行一圈的时间，如图乙所示，秒表所测的时间为s。(3)、如图丙，该量筒的量程是 ， 小石块的体积是cm3；若小石块吸水，则测量结果(选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。 -
8、(1)、如图所示，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，图中已画出入射光线，请在图中作出反射光线(标明反射角的度数)和折射光线的大致位置。
(2)、如图所示，画出物体AB 在平面镜中的像A'B'。
(3)、图中画出了蜡烛发出的两条光线，请画出它们通过凸透镜后的光路。
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9、如图所示，平静的湖面(可视为理想平面镜)边，有一幢7层楼房，层高3m。小明在楼顶高1m 的观测点A 处，用测角仪进行光学观测实验，测得一个飞在湖面上空的风筝P的仰角约为30°，测得风筝在湖水中的倒影 P'(图中未标注)的俯角约为60°，则观测点到地面的距离为m，此时风筝离湖面高度约为m。
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10、在跨学科实践活动中，同学们探究了森林火情的缘由，因此，要求人们在进入森林时不要随手丢弃垃圾，特别是矿泉水瓶，是因为盛有水的矿泉水瓶相当于一个透镜，对光有作用，容易引发火灾。
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11、荷塘水深约0.7m，一只蜻蜓立在一枝露出水面约0.5m的荷花花苞尖上，其像到蜻蜓的距离约为m；轻风吹来，蜻蜓振翅飞起远离水面而去，蜻蜓像的大小将(选填“变大”、“保持不变”或“变小”)。
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12、二胡是我国的传统乐器之一，如图所示，演奏者用弓摩擦琴弦并用手指按压琴弦不同部位，便可演奏出独具特色的曲调。二胡是由振动发声的，演奏者按压琴弦的不同部位，目的是改变声音的。
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13、我国自主设计建造的500m口径单天线射电望远镜，通过被动接收微弱宇宙射电波来观测天体。它是利用面镜对光有(填“会聚”或“发散”)作用的原理收集宇宙天体发出的光和电波的。
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14、雨后天晴，天空中出现一道亮丽的彩虹，如图所示。下列有关彩虹这一光学现象分析正确的是
A、彩虹是由于光在空气中沿直线传播形成的 B、彩虹是一条彩色光带，说明太阳光是单色光 C、悬浮在空中的细小水珠为彩虹形成提供了条件 D、太阳光被分解形成彩虹时，不同色光的折射角不同 -
15、6月6日是我国的“爱眼日”。在“爱眼护眼”宣传活动中，同学们搜集到了以下图片。下列说法正确的是
A、图甲所示眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜 B、图乙所示视力正常的人看远处物体时，物体在视网膜上成正立、缩小的实像 C、图丙所示是近视眼的成像原理，应戴合适的凸透镜进行矫正 D、读写时眼睛与书本的距离应保持在25cm左右，是预防近视眼的措施之一 -
16、对下列几种光现象的解释不正确的是A、“湖光映彩霞”一光的反射现象 B、“潭清疑水浅”一光的折射现象 C、“风吹草低见牛羊”一光的直线传播 D、皮影利用了平面镜成像的原理
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17、2025年6月2日在广西河池市凤山县(北纬 24.50度，东经106.91度)发生4.1级地震，附近的居民表示有不同程度的震感，一些动物能感觉到地震之前发出的声音，而人耳却听不见，这是因为此声音A、振动频率低于20Hz B、声音的响度较小 C、为超声波 D、不具有能量
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18、如图是初中生小明在阅览室站着查阅资料的情景，请你估测他身后书架的高度约为
A、2cm B、2dm C、2m D、20m -
19、小苏利用智能声学仪器在河南蛤蟆塔景区进行科学探究，探究塔檐回声与环境、结构的关系。站在河南蛤蟆塔10余米以外的地方，击掌可以听到类似青蛙叫的“咯哇！咯哇！”的回声。击掌后，部分声波先后被高度不同的各层塔檐反射汇聚，返回地面，组成一个类似蛙鸣的回声。
(1)、蛤蟆塔回声类似蛙鸣，主要指的是回声的与蛙鸣类似；当游客在塔下大声呼喊时，回声和原声叠加会使声音的变大。(两空均选填“响度”，“音调”或“音色“)(2)、乙图是某次实验时接收到回声的波形图，图中编号1-10为塔檐回声。其中声音最响亮的是编号的塔檐回声。(3)、声音在空气中传播速度与温度有关，当天正午气温 ， 傍晚气温 ， 小苏分别在正午和傍晚站在同一位置进行测量，利用智能声学仪器发出超声波并收到第一层塔檐的回声，发现接收到回声的时间傍晚比正午多0.002秒，请问小苏离第一层塔檐的距离为m。(已知该环境中30℃时声音传播速度为350m/s，15℃时声音传播速度为340m/s) -
20、小杰在国庆期间乘坐高铁从北京前往香港游玩，小杰乘坐的火车到达部分站点的时刻表如下表所示，由于火车时刻表在旅途中被弄脏了，导致石家庄站的路程信息和香港站的到达时间信息丢失：
站名
到达时间
出发时间
路程
北京
10：00
0
石家庄
11：00
11：02
武汉
13：55
13：59
1229 km
香港
2400km
(1)、小杰从列车员那里了解到，火车从北京到香港的平均速度为300km/h，请问该火车到达香港的时间是几点?(2)、小杰用刻度尺在中国地图上测得从北京到石家庄的直线距离为2.7cm，已知该地图的比例尺为1：1000万。如果把此直线距离当做火车从北京到石家庄行驶的路程，可以估计出从北京到石家庄段列车的平均速度，请问该速度是多少?(3)、相比于火车从北京到石家庄运行过程中实际的平均速度，小杰使用该方法估算出的火车速度 (选填“偏大”或“偏小”)，原因是。