初中物理人教版（2024）-试题列表-第42页

1、如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（　　）

A、

拱桥倒影 B、

小孔成像 C、

铅笔弯折 D、

水球成像

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2、画出凸透镜成像中，

u > 2 f

时物体AB的成像光路图。

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3、完成图中所有的光路图，补画出入射光线或折射光线。

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4、

(1)、在图甲中，根据反射光线

O B

，画出入射光线

A O

；

(2)、在乙、丙、丁图中，填入适当类型的透镜。

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5、如图甲所示的是电铃工作的实物图，请在图乙方框中画出电路图。

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6、按照题目要求作图：

(1)、如图所示，O为杠杆的支点，杠杆处于静止状态，请画出阻力F₂的力臂l₂ ，并作出动力臂为l₁的动力F₁。

(2)、如图所示，用开瓶器打开瓶盖，画出作用在A点上的最小力F₁及其力臂l₁；

(3)、如图所示，要求通过滑轮组用最小的力提升重物，请用笔画线组装滑轮组。

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7、请阅读《力电传感器》并回答下列小题。

力电传感器

在科技飞速发展的今天，传感器技术已广泛应用到各个领域，力电传感器便是其中极为重要的一员。力电传感器能够将力的变化巧妙地转换为电信号输出，从而实现对力的精确测量和监测，在工业、医疗、科研、生活等众多场景中发挥着关键作用。

一种常见的力电传感器由弹簧钢和应变片组成，其结构示意图如图甲所示。弹簧钢右端固定，其上、下表面各贴有一块相同的应变片，应变片则是实现力电转换的核心元件，它由金属箔或半导体材料制成，阻值与长度成正比，其工作原理是“应变效应”，即材料在外力作用下产生微小形变时，其电阻值随之发生变化。当弹簧钢的自由端受到向下的作用力 $F$ 时，弹簧钢向下弯曲，上应变片被拉伸，下应变片被压缩；由于通过上、下应变片的电流均为 $I$ 且恒定不变，因此上、下应变片两端的电压会发生变化，上应变片两端的电压为 $U_{1}$ ，下应变片两端的电压为 $U_{2}$ ，传感器将两个电压的差值 $U (U = U_{1} - U_{2})$ 输出，就可以反映出作用力 $F$ 的大小。

另外，应变片的阻值也会随温度发生变化，变化情况如图乙所示。为了消除气温变化对测量精度的影响，需分别给上、下应变片串联一个合适的电阻，进行温度补偿，使测量结果不受温度影响。

请根据上述材料，回答下列问题：

(1)、“应变效应”指材料在外力作用下产生微小形变时，其发生变化。

(2)、外力

F_{1}

时，下应变片的电阻是

R_{1}

，外力

F_{2}

时，下应变片的电阻是

R_{2}

。若

F_{1} > F_{2}

，则

R_{1}

R_{2}

（选填“>”“<”或“=”）。

(3)、家用电子秤利用了力电传感器，当人站在秤盘上，秤盘下方的弹性钢受压力形变，带动应变片电阻变化，输出电压信号，最终转化为体重数值显示在屏幕上。若体重增加时，传感器输出的电压

U

将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

(4)、当外界温度变化时，需要串联电阻进行温度补偿。现有四个电阻，其阻值随温度变化图像如图所示，其中最适合的电阻是（　　）

A、

B、

C、

D、

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8、阅读《科学重器—“科学”号海洋科考船》并回答题。

科学重器—“科学”号海洋科考船

“科学”号海洋科学综合考察船（如图所示）是我国首艘具有自主知识产权、具有深远海探测与研究能力的4000吨级海洋科学综合考察船，是中国国内综合性能最先进的科考船，被称为海洋上的“移动实验室”。

“科学”号海洋科考船采用吊舱式电力推进系统，船尾两台可沿水平方向360°旋转的巨大的桨舵合一的推进器和船前部配置的2台艏侧推协同作用，使“科学”号海洋科考船的航行方向不受船头方向的限制，操纵起来非常轻便、灵活。

“科学”号配备了水体探测系统、大气探测系统、海底探测系统、深海极端环境探测系统、遥感信息现场印证系统、船载实验与网络等系统，搭载了全海深多波束测深系统、多道数字地震系统、“发现”号无人缆控水下机器人（ROV）、电视抓斗等多种国际先进的探测设备，自2013年1月投入试运行以来，“科学”号多次赴深海大洋，圆满完成了深海海底油气资源形成机理、深海极端环境调查、大洋环流系统与气候变化、深海生物基因资源及生物多样性、大洋生态系统与碳循环、洋中脊与大陆边缘热液系统及地球深部过程的科学考察，取得了丰硕成果。

(1)、“”号海洋科学综合考察船是中国国内综合性能最先进的科考船，被称为海洋上的“移动实验室”；

(2)、船尾的推进器和船前部的协同作用，使“科学”号海洋科考船的航行方向不受船头方向的限制；

(3)、海水的密度跟压力、水温和海水的盐度都有关系。如图所示为“发现”号无人缆控水下机器人（ROV）某次进行深海作业时的情境，假定“发现”号所在海域的海水密度随深度的增加而增大，“发现”号在脐带缆拉力作用下竖直向下匀速下潜至海底附近，不计海水的阻力和海水流动的影响。则在“发现”号全部浸没在海水中下潜的过程中，下列说法正确的是（多选题，把你认为正确的选项前面的字母填写在答题卡上）（）

A、“发现”号的动能逐渐变大 B、“发现”号受到海水的浮力逐渐变大 C、脐带缆对“发现”号的拉力逐渐减小 D、海水对“发现”号底部的压力逐渐减小

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9、阅读《热能发电：点亮万家灯火的能量魔法》并回答问题

热能发电：点亮万家灯火的能量魔法

我们日常使用的电能，超过七成来自热能发电，电能的普遍利用使工业快速发展，人类利用自然、改造自然的能力不断得到提升。

热能发电的原料常见的有煤炭、石油、天然气等。以燃烧煤炭发电为例，煤炭燃烧时把化学能释放出来产生大量的热，释放出的热量先加热水，让水变成高温、高压的水蒸气，实现了化学能向水蒸气的内能的转化。然后，高温、高压的水蒸气从喷嘴高速喷出，推动汽轮机的叶片高速转动，把内能转化成了汽轮机的机械能。最后，转动的汽轮机会带动发电机转子转动，把机械能转化为电能，电能通过电网输送到家庭和工厂，使各种用电器能够正常工作。

如今的热能发电早已不是“高污染”的代名词，除了传统火力发电以外，还有利用核能的核电、回收工业余热的余热发电，以及依靠太阳能集热的光热发电，既提升了效率，又减少了对环境的影响。我们生活中每一度电的背后，都是热能在多步转化中传递能量，而整个过程始终遵循能量守恒定律，能量不会凭空产生，也不会凭空消失，只是换了一种又一种形态为我们服务。

(1)、燃煤发电时燃烧煤炭给水加热，获得高温、高压的水蒸气，这个过程把化学能转化为。

(2)、转动的汽轮机带动发电机的转子转动产生电流，这是现象，这个过程跟（选填“动圈式扬声器”或“动圈式话筒”）的工作原理相同。

(3)、以煤炭为原料的热能发电的过程中，如果把发电机输出的电能跟煤炭完全燃烧释放的热量的比值定义为热能发电的效率，请你提出一种提高热能发电效率的途径：。

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10、物理兴趣活动课上，老师让同学们测出一个阻值约为

20 Ω

的未知电阻

R_{x}

的阻值。除了该未知电阻外，老师还提供的实验器材有：一个电源（电压约为15V）、一个阻值为

30 Ω

的定值电阻

R_{0}

，一块电流表（测量范围：0~0.6A，分度值：0.02A），一块电压表（测量范围：0~3V，分度值：0.1V），两个开关和若干导线。请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案，测出未知电阻

R_{x}

的阻值。要求：

(1)、在虚线框内画出实验电路图；（需标明电阻符号

R_{0}

、

R_{x}

）

(2)、写出主要实验步骤和需测量的物理量；

(3)、写出待测电阻

R_{x}

的数学表达式。（用已知量和测量量表示）

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11、小齐和小胜同学分别做“测量小灯泡电功率”的实验，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为

9 Ω

，他们连接好电路，如下图所示。请你完成下列内容。

(1)、根据如图所示的实物电路，请在虚线框内画出对应的电路图；

(2)、如图所示，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应移到（选填“A”或“B”）端；

(3)、小齐同学移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表示数为2.1V，为了让灯泡正常发光，滑片P应向（选填“A”或“B”）端移动，同时眼睛注意观察（选填“电压表”“电流表”或“灯泡”），直至灯泡正常发光；

(4)、移动滑片使灯泡正常发光，电流表示数如下图，灯泡的额定功率为W；

(5)、小齐同学通过计算发现在不同功率下灯泡的电阻不同，主要原因是灯泡的电阻受的影响；

(6)、小胜同学实验中，电流表坏了，老师给他们又提供了一个阻值为

R_{0}

的定值电阻和三个开关，借助部分现有的实验器材，设计了如下图所示的电路，下面是小胜同学的实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关 $S_{1}$ 、 $S_{2}$ 、 $S_{3}$ ，断开开关 $S_{4}$ ，移动滑片，使电压表的示数为 $U_{额}$ ；

②保持滑片的位置不动，闭合开关 $S_{1}$ 、 $S_{2}$ 、 $S_{4}$ ，断开开关 $S_{3}$ ，读出电压表的示数为 $U_{0}$ ；

③小灯泡额定功率的数学表达式 $P_{额} =$ 。（用 $U_{0}$ 、 $U_{额}$ 、 $R_{0}$ 表示）

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12、小金和小明同学做“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压关系”的实验，设计的实验电路如图1所示。他们准备的实验器材有：1个电源、3块电压表、1个开关、两个相同的小灯泡和若干导线。请你完成下列内容。

(1)、连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。

(2)、他们完成的实物连接如图2所示，经检查有一根导线连接错误，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

(3)、电路连接正确后，闭合开关，两灯均发光，过了一段时间后，两灯突然都熄灭，电压表

V_{1}

示数变为0，电压表

V_{2}

示数变为5.0V。则故障可能是________。（选填字母）

A、灯

L_{1}

短路 B、灯

L_{1}

断路 C、灯

L_{2}

短路 D、灯

L_{2}

断路

(4)、故障排除后，正确测量结果如下表所示：

电压表	电压表 $V_{1}$	电压表 $V_{2}$	电压表V
电压U/V	2.5		5.0

①表中电压表 $V_{2}$ 的示数如图3所示，其读数为V。

②根据上述测量结果，他们得出实验结论：电源两端电压等于串联电路中各用电器两端的电压之和，且用电器两端电压均分电源两端电压。你认为该结论。（选填字母）

A.可靠，结论准确

B.不可靠，选用的器材规格相同且实验次数太少

(5)、小明设计了如下图所示的电路，认为这样就能便捷地测出

L_{1}

和

L_{2}

两端的电压，你认为该设计________。（选填字母）

A、正确 B、不正确

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13、育人中学安装了一款能根据光照强度实现自动控制的“智能照明灯”，电路如图所示。电源电压保持不变，

R_{1}

为定值电阻，

R_{2}

为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小。闭合开关S，当光照强度增大时，电磁铁磁性（选填“增强”或“减弱”）；灯泡L将（选填“熄灭”或“亮起”）。

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14、如图所示的家庭电路中，开关闭合后灯泡不亮，用测电笔分别接触a、b、c、d四处时，测电笔氖管均发光。甲、乙同学对故障原因有不同看法：甲同学认为这是灯泡短路了；乙同学认为是中性线的某处断路了，灯泡是正常的。你认为（选填“甲”或“乙”）同学分析的正确。排除故障后，为提高屋内亮度，于是又接入一盏同样的灯，开关闭合后，两灯都发光，原来的灯泡亮度明显变暗，由此可判断两灯的连接方式是（选填“串联”或“并联”）。