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相关试卷

1、质量相等、初温相同的a和b两种液体，分别用两个相同的加热器加热，加热过程中两种液体的温度随时间变化的图线如图所示。下列说法正确的是( )

A、加热相同的时间，a吸收的热量多 B、升高相同的温度，b吸收的热量多 C、吸收相同的热量，b升高的温度多 D、a的比热容大于b的比热容

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2、关于比热容，下列说法正确的是( )

A、比热容是物质的一种特性，与物质的质量无关 B、比热容大的物质，吸收的热量一定多 C、温度高的物质，比热容一定大 D、比热容大的物质，升温一定慢

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3、小红用图所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。她在两个相同的烧杯中加入初温和质量都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时加热，并用玻璃棒不断搅拌，记录的数据如下表所示。
加热时间/min
0
1
2
3
4
温度/℃
煤油
20
22
24
26
28
水
20
21
22
23
24

(1)、组装器材时应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装。

(2)、实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是让液体。

(3)、用相同的酒精灯加热的目的是保证相同的时间内水和煤油相等。

(4)、加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过(选填“温度计的示数”或“加热时间”)来反映的。这里用到的物理研究方法叫法。

(5)、为了比较水和煤油的吸热能力，小红提出两种比较方案：①让它们升高相同的温度，比较加热时间；②给它们加热相同的时间，比较升高的温度。在两种液体都不沸腾的前提下，可行的方案是(选填“①”“②”或“①和②”)。分析实验数据可知，的吸热能力较强(即比热容较大)。

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4、比热容是反映物质吸、放热本领的物理量，是物质自身的一种性质，每种物质都有自己的比热容。下表列出了一些物质的比热容。
物质
水
煤油
冰
铝
铜
沙子
比热容/[J·( ${(k g \cdot ° C)}^{- 1}]$
$4.2 \times 10 ³$
约 $2.1 \times 10 ³$
$2.1 \times 10 ³$
$0.88 \times 10 ³$
$0.39 \times 10 ³$
约 $0.92 \times 10 ³$

(1)、水的比热容是，它表示的物理意义是kg的水温度升高(或降低)℃所吸收(或放出)的热量为。

(2)、一桶水用掉一半后，剩下的水的比热容；水的温度降低时，水的比热容；水结成冰后，其比热容。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

(3)、质量相等的铝和铜吸收相同的热量后，铜升高的温度更；质量相等的水和沙子升高相同的温度，沙子吸收的热量更。(均选填“多”或“少”)

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5、两个相同的容器中分别装有质量相等的甲、乙两种液体，用相同的热源分别加热，液体的温度与加热时间的关系如图2所示。分析图像可知，如果加热相同的时间，甲液体升高的温度比乙液体升高的温度；如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量比乙液体吸收的热量(前两空均选填“多”或“少”)。由此可知：甲液体的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容。

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6、如图所示，在“比较不同物质吸收热量的情况”实验中，有以下实验器材：两个相同的烧杯、两支温度计、两个相同的电加热器、一个秒表、适量的水和食用油。(电加热器每秒放出的热量是一定的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量相同)

(1)、实验前，应先在两个烧杯里分别装入(选填“质量”或“体积”)相同的水和食用油；在实验中，可通过(选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映水和食用油吸收热量的多少。

(2)、实验中用到的研究方法有和。

(3)、下表是小明记录的实验数据。
加热时间/min
0
1
2
3
4
水的温度/℃
20
24
28
32
36
食用油的温度/℃
20
28
36
44
52
分析实验数据可知：
①水和食用油的温度均达到36' $^{∘} C$ 时，它们吸收的热量Q_水Q_油(选填“>”“<”或“=”)，说明(选填“水”或“食用油”)的吸热能力较强；
②水和食用油均被加热4m in时，食用油的温度变化较(选填“大”或“小”)，说明食用油的吸热能力较(选填“强”或“弱”)。

(4)、该实验在取水和食用油时要注意适量，否则不利于得出实验结论，“适量”的含义是。

(5)、大量实验表明：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量一般。物理学中引入了这一物理量来表示不同物质在这种性质上的差别。

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7、比热容

(1)、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的与它的和乘积之比，叫作这种物质的比热容。

(2)、比热容的符号：。单位：。

(3)、含义：某种物质的比热容在数值上等于质量为的这种物质，温度升高(或降低)℃所吸收(或放出)的热量。

(4)、比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般；同种物质，状态不同，比热容也会不同(如水的比热容与冰的比热容不同)。

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8、热量

(1)、定义：在热传递过程中，传递的热的叫作热量。

(2)、热量的单位是。1g 水温度升高1° $^{^{∘}} C$ 时吸收的热量约为4.2J。

(3)、大量实验表明：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量一般。

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9、图是设想中的永动机，高处的水从A 口流出，水流冲击叶片转动，叶片的转动带动B处的砂轮转动，打磨刀片，同时带动C 处的抽水器工作，A口将低处的水抽到高处从D 口流出，从而循环工作。这种永动机(选填“能”或“不能”)永远工作下去，因为在这一过程中会有一部分能转化为能。

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10、白炽灯工作一段时间后，发光照明的同时灯泡温度较高，如图所示。下列说法正确的是 ( )

A、消耗的电能全部转化为光能 B、消耗的电能一部分转化为内能 C、内能最终消失，没有转化成其他形式的能量 D、此过程不遵循能量守恒定律

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11、“充电宝”能够随时随地为手机等数码设备充电。如图所示，给充电宝充电过程中，主要将电能转化为能；充满电后不及时拔掉充电器容易产生元件过热的现象，甚至引起火灾，此过程中电能转化为能。

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12、下列情景中，属于能量转移的是( )

A、煤炭燃烧 B、用热水泡脚 C、植物进行光合作用 D、用电灯照明

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13、如图所示，天然气水合物因其外观像冰、遇火即可燃，俗称“可燃冰”。“可燃冰”能作为燃料是因为其具有( )

A、光能 B、内能 C、机械能 D、化学能

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14、如图所示，将悬挂着的铁锁从鼻子附近释放，铁锁回摆时没有打到鼻子。这说明铁锁的机械能逐渐(选填“增加”或“减少”)，其原因是铁锁在摆动过程中与空气摩擦，一部分机械能转化为能，此过程(选填“遵循”或“不遵循”)能量守恒定律。

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15、如图所示，把热水壶放在天然气灶上烧水。

(1)、天然气燃烧时，消耗了能，得到了能，这个过程中发生了能量的(选填“转化”或“转移”)。

(2)、烧水过程中，天然气燃烧释放的热量通过热水壶传递给水，水吸收热量，内能，这个过程中发生了能量的(选填“转化”或“转移”)。

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16、能量守恒定律

(1)、内容：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式为其他形式，或者从一个物体到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量。
普遍性：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。

(2)、人们曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器——永动机。任何一部机器，只能使能量从一种形式转化为其他形式，而不能无中生有地制造能量。因此，(选填“可能”或“不可能”)造出永动机。

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17、能量的转化
自然界中的能量转化是非常普遍的。在一定条件下，各种形式的能量是可以相互的。请补充下列现象中的能量转化。
①摩擦生热：能转化为能。
②水电站里水轮机带动发电机发电：能转化为能。
③电动机带动水泵把水送到高处：能转化为能。
④植物吸收太阳光进行光合作用：能转化为能。
⑤燃料燃烧时发热：能转化为能。

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18、图是某跨学科实践小组制作的简易汽轮机模型，请完成1~2题。

(1)、关于该模型在工作过程中发生的能量转化和转移，下列说法正确的是( )

A、酒精燃烧：内能转化为化学能 B、加热水产生蒸汽：机械能转化为内能 C、蒸汽推动扇叶转动：内能转化为机械能 D、热量散失：一部分水的内能消失

(2)、为了加快扇叶的转动速度，小组成员提出了下列改进措施，其中不合理的是( )

A、延长酒精灯的加热时间 B、使用更轻的材料制作扇叶 C、用保温材料包裹烧瓶(不含底部) D、换用加热效率更高的热源

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19、制作简易热机模型。
【项目提出】
热机是人们获得动力的重要机械，例如燃油汽车中的汽油机、大型轮船使用的柴油机或汽轮机、有些飞机使用的喷气发动机等。热机在生产生活中非常重要，如果我们能尝试制作一个热机模型，就可以更好地了解热机的工作原理，包括热机中的能量是如何转化的，热机中各部分是如何协调工作的。
请同学们在学过的热机知识基础上，进一步查找相关资料，了解不同热机的工作原理，制作一个简易热机模型。

(1)、【项目分析】
不同热机的工作原理：
①汽油机属于内燃机，它的工作物质是气缸内的；
②蒸汽机工作时，燃料燃烧使水变成水蒸气，水蒸气推动活塞运动产生动力，将内能转化为能。蒸汽机的燃烧室在气缸外，属于外燃机，蒸汽机的工作物质是。
主要设计问题：
通常而言，制作采用燃烧燃料加热水产生蒸汽(或直接加热空气)来做功的外燃机，比制作在封闭缸体内燃烧燃料做功的内燃机要安全，材料也相对易得，建议优先考虑前者。

(2)、【项目实施】请根据自己的设计，制作一个简易的热机模型。下面展示的是一个简易的汽轮机模型，供参考。
准备以下材料：一个空易拉罐，一支去掉笔芯和尾塞的中性笔，一台小风扇，一个酒精灯。
向易拉罐内部注入大约半罐水。将笔的端(选填“尖”或“尾”)朝外，另一端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封。为保证小风扇转动，易拉罐内的笔杆(选填“能”或“不能”)插入水中。

(3)、将易拉罐按如图所示放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。
点燃易拉罐下面的酒精灯，加热时易拉罐内的水温度升高，这是通过的方式来增大水的内能的。

(4)、当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来，将能转化为机械能，这种能量转化与内燃机的冲程相同。

(5)、若要缩短等待扇叶开始转动的时间，应该(选填“提高”或“降低”)易拉罐内水的初温。

(6)、【展示交流】
若酒精灯消耗2g酒精产生的热量可供扇叶转动800 s，扇叶转动的功率是3 W，则这些酒精完全燃烧可以放出J的热量，该汽轮机的热机效率是%。 $(q_{汤} = 3 \times 1 0^{7} J / k g)$

(7)、为了提升该汽轮机模型的热机效率，小组成员可进行的改进措施是。(写出一条即可)

(8)、老师依据下表中材料的耐热性信息，从安全性方面对同学们制作的汽轮机模型进行评价。亮亮提出可以用更易获得的塑料瓶进行组装，这个想法(选填“合理”或“不合理”)，原因是。

铝
塑料
耐热性
耐高温
不耐高温

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20、某家庭太阳能热水器接收太阳能的总有效面积为 $2 m^{2},$ 平均1 m² 的太阳能热水器1 h能接收到的太阳能为 $2.52 \times 1 0^{6} J 。$ 若太阳光照射该热水器5h，则该太阳能热水器可以接收J的太阳能；若这些能量能使质量为80kg的水的温度升高30℃，则该太阳能热水器的效率为%。 $[c_{水} = 4.2 \times 1 0^{3} J / (k g \cdot^{∘} C)]$

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