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1、一种植物的繁殖技术———扦插,育苗时先剪取植物的茎插入土中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株.在栽种植物时,为了减慢水分蒸发,提高成活率,可将茎上的部分或全部叶片剪去,此方式使水分蒸发减慢的物理原理是 ( )A、减小蒸发面积 B、降低液体温度 C、减慢液体上方空气流速 D、三者均是
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2、水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态.关于图中水的物态变化,下列说法正确的是 ( )A、图甲中,小草上露的形成是液化现象 B、图乙中,树叶上霜的形成是凝固现象 C、图丙中,河面上冰的形成是凝华现象 D、图丁中,群山间雾的形成是升华现象
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3、如图所示的是一支常用体温计,下列关于该体温计的说法中错误的是 ( )A、它的示数是38℃ B、它的分度值是1℃ C、它能离开被测物体读数 D、它是根据液体热胀冷缩的原理制成的
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4、下列温度值最接近实际的是 ( )A、健康成年人的体温约是 37.1℃ B、让人感觉温暖而舒适的室内温度是 35 ℃ C、洗澡时淋浴的适宜水温是 100 ℃ D、在1个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃
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5、如图为一声速测量仪器的实验装置图,如表是使用说明书,阅读并回答问题。
使用说明书
实验装置如图所示,甲、乙是声信号采集器。
复位后用棒锤敲打铜铃,声音被甲、乙接受。
液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差,单位为。
(1)、若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为。(2)、一同学将铜铃放到甲的左边,并与乙在一条直线上,当铜铃离甲变远,液晶显示屏的数值(选填“变大”、“变小”或“不变” 。(3)、一同学想验证温度越高,声速越大,他把铜铃固定放在甲的左边,然后加热甲、乙之间的空气,则液晶显示屏的数值将。变大 变小 不变 无法判断
(4)、若在实验中原来使用的声波换成超声波,所测得的速度与原来测得的速度相比是(选填“变大”、“变小”或“不变” 。(5)、已知 , , 液晶显示屏上显示:1.800,则此时声速约为 。(保留一位小数) -
6、 小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。(1)、图甲实验中,敲击衣架发声,耳朵听到的声音主要是通过传入小明耳朵的;(2)、图乙实验中,把绕线的两根手指紧压在耳朵上,敲击衣架,可以听到更大的声音,此时耳朵听到的声音主要是通过传入人耳的;在图丙实验中,仍能听到水中手机的铃声,说明水可以传播声音。(3)、由以上三个实验可以总结出,声音可以在、、中传播。(4)、小明又做了图丁的实验,逐渐把瓶内空气抽出,听到的手机铃声逐渐变(填“大”或“小”),推理:若瓶内没有空气,将(填“听到”或“听不到”)手机的声音,即声音在真空中(填“能”或“不能”传播)。
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7、 狗能听到的声音为什么人听不到?.
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8、空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再盖上玻璃罩,然后把空气逐渐抽出,会发现声音将逐渐 , (填“变大”或“变小”),这个实验说明 , 本实验用到一种物理方法是。(选填“转换法”、“科学推理法”)
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9、将一只耳朵用手指堵住,另一只耳朵贴在桌面上,能听到别人轻敲桌子的声音,说明 能传声,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波能传递 , 摩托车安装消声器,可以在 减弱噪声,蝙蝠晚间靠 (超声波/次声波/红外线)发现昆虫。
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10、声音在介质中是以的形式传播,利用声音可以击碎人体内的结石,这说明声音具有。
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11、声音在某些介质中的传播速度如表所示,分析表格中的信息,关于声速推断错误的是
序号
介质
声速
1
空气
331
2
空气
340
3
空气
346
4
水(常温
1500
5
软木
500
6
铜(棒
3750
A、声速大小与介质有关 B、声速大小与温度有关 C、声音在固体中的传播速度一定比在液体中快 D、声音从空气传到水中,它的传播速度将变快 -
12、生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了。就画线部分,以下解释合理的是( )A、水母接收到了次声波 B、水母接收到了超声波 C、水母听到了渔民说话的声音 D、水母被渔民驱赶走了
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13、经超声波探伤仪检测,已经竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝,创造了人类历史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法被人耳所听见,其原因是超声波的( )A、速度太快 B、频率太高 C、响度太小 D、振幅太小
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14、喜迎党的二十大,歌曲《没有共产党就没有新中国》传遍大江南北,下列说法错误的是A、歌声是由于物体振动产生的 B、歌声在空气中是以声波的形式向外传播的 C、歌声也可以在固体和液体中传播 D、歌声总是以的速度向外传播
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15、关于声音和振动的关系,下列说法中错误的是A、一切正在发声的物体都在振动 B、振动停止,发声也停止 C、振动停止,声音能继续传播 D、振动停止,声音传播也停止
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16、在长度和时间的测量的学习中小明同学完成了如下实验:(1)、如图甲所示,读数前,先观察零刻度线、、分度值。刻度尺分度值是 cm,小明用刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径 cm;(2)、在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图乙所示),用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图丙所示),停表大表盘的分度值是s,则小车通过的路程为cm,小车运动的时间为s,该段路程中小车运动的平均速度为m/s。
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17、一运动物体在前3s内匀速运动了6m的路程,之后就静止不动,请在图中作出该运动物体的路程一时间图像。
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18、如图,图甲中的刻度尺的分度值为 , 物块长度为cm,图乙所示,停表的读数为s。
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19、小明在用钢尺测一物体的长度时,测量记录为25.1cm、25.2cm,25.2cm、27.2cm、25.3cm,其中记录明显错误的一次是 cm,物体的长度约为 cm。
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20、甲、乙同时、同地、向同一方向行驶,如图,正确的是( )A、甲速度大于乙速度 B、乙速度大于甲速度 C、以甲为参照物,乙静止 D、以乙为参照物,甲向后