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相关试卷

1、物理实验小组在做“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验。选用的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V），两节新干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，若干导线。

(1)、如图甲是亮亮连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

(2)、正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表示数都很小，接下来亮亮应进行的操作是 ____（填序号）；

A、更换小灯泡 B、移动滑动变阻器滑片 C、检查开关是否接触不良 D、检查电压表是否断路

(3)、测量过程中，亮亮移动滑动变阻器的滑片，小灯泡发光，此时电压表示数为2V，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，应向（选填“左”或“右”）端移动滑片，直至电压表的示数为2.5V。此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（结果保留一位小数）；

(4)、在没有电流表的情况下，用如图丙所示的实验电路，也可以测出小灯泡正常发光时的电阻。已知小灯泡的额定电压为U_额，定值电阻的阻值为R₀ ，实验步骤如下：
①闭合开关S₁ ，将开关S₂掷于触点b，调节滑片，使电压表示数为U_额；
② ，将开关S₂掷于触点a，此时电压表的示数为U；可知小灯泡正常发光时的电阻R_额=（用字母表示）。

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2、如图所示电路，电源电压保持不变。当滑动变阻器的滑片P在变阻器a端，且只闭合开关S₁时，电路中电压表V₁、V₂的示数比为1︰1。当开关S₁和S₂都闭合时，电路中电流表A₁、A₂的示数之比为2︰1。若将滑动变阻器的滑片P固定在变阻器中央时，则以下说法中错误的是（）。

A、只闭合开关S₁时，电压表V₁、V₂的示数之比为2︰1 B、只闭合开关S₂时，电压表V₁、V₂的示数之比为4︰1 C、开关S₁和S₂都闭合时，电流表A₁、A₂的示数比为2︰1 D、开关 S₁和S₂都闭合时，电流表A₁、A₂的示数比为1︰2

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3、如右图所示，电源电压U保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S，测得U_甲︰U_乙=4︰3，断开开关S，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，此时I_甲︰I_乙是（）。

A、3︰1 B、1︰3 C、1︰4 D、4︰1

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4、如图所示，电源电压恒为3V。闭合开关S，电压表的示数为0.5V。下列判断正确的是（）。

A、灯泡L₁两端的电压为2.5V B、灯泡L₂两端的电压为0.5V C、灯泡L₁与L₂电阻之比为1︰5 D、灯泡L₁与L₂电阻之比为6︰1

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5、探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：三节新的干电池（每节电池的电压为1.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻4个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），开关一个，导线若干。小吴等同学设计了如图甲所示的电路图。

(1)、请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片P向右移动时电流表示数变小；

(2)、滑片P位于滑动变阻器阻值最大处，闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障原因是电阻R；

(3)、排除故障后，正确进行实验。图丙是根据实验数据绘制的定值电阻的I-R图象，在实验过程中，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持V不变；

(4)、小吴同学继续探究，再次换接50Ω的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数回到原来的电压值，为了继续完成这次实验，你认为可以____；（填选项字母）

A、调高电源电压 B、再串联一个10Ω的电阻 C、将电压表改接到滑动变阻器两端

(5)、下列图象中能大致反映本实验各物理量之间关系的是____。

A、电流表示数I与R阻值的关系 B、电压表示数U与R阻值的关系 C、变阻器接入电路阻值R_P与R阻值的关系 D、电阻R的功率P_R与R阻值的关系

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6、小刚和小华用如图甲所示的实验电路探究“电流与电压的关系”。

(1)、连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态；

(2)、实验过程中发现电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，但电流表示数有明显变化，两电表均完好。则电路故障可能是；

(3)、排除故障后，改变滑片位置，将电压表和电流表的示数记录在表格中。在第2次实验时，电流表示数如图乙所示，则表格中空白处的电流值是 A。分析数据时，发现表格中第次数据存在错误；

(4)、在处理数据时，小刚和小华根据记录的数据分别绘制成丙、丁所示的I﹣U图像（未标出横纵坐标值）。由此可得出结论：当导体电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端电压成正比。你认为哪个图像更合理并说明理由：。
实验次数
电压/V
电流/A
1
1.0
0.20
2
1.6
3
2.0
0.40
4
2.2
0.44
5
2.8
0.50

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7、如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器实际上是一个电阻；（选填“可变”或“定值”）；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将（选填“a和b”、“a和c”或“b和c”）接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料，应该选用（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）。

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8、某调光台灯简化电路图如图所示，电源电压保持不变。为使台灯变亮，滑片应向端移动。台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮度不变，电路发生故障可能是滑动变阻器。

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9、如图所示的电路图中，闭合开关S后能用电压表正确测出灯L₂两端电压的是（）。

A、 B、 C、 D、

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10、在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。

(1)、图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过的电流；

(2)、该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。
实验次数
I_A/A
I_B/A
I_C/A
1
0.30
0.22
0.50
2
0.22
0.28
0.50
3
0.24
0.22
0.46
4
0.28
0.30
0.28
分析表中数据，以下说法不合理的是____；

A、四次实验中电流表选用量程为0~0.6A B、表中的数据均在误差范围内 C、此实验还可测量更多组数据 D、通过多次实验，可避免偶然性

(3)、小成同学测量通过灯泡L₁电流时，L₁正常发光，L₂忽亮忽灭，他接下来的操作应该是。（写出一条即可）

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11、如图，a，b，c，d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为（　　）。

A、 $M$ 接 $a$ ， $N$ 接 $b$ B、 $M$ 接 $c$ ， $N$ 接 $d$ C、 $M$ 接 $b$ ， $N$ 接 $a$ D、 $M$ 接 $d$ ， $N$ 接c

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12、如图所示电路中如果闭合S₁、S₂且断开S₃ ，那么（　　）。

A、只有L₁亮 B、只有L₂亮 C、L₁和L₂均亮 D、L₁和L₂均不亮

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13、如图所示，电路中的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光；向钨丝吹气时，小灯泡L变亮；用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，下列说法正确的是（　　）。

A、向钨丝吹气时，钨丝电阻变大 B、给钨丝加热时，电路中的电流变大 C、钨丝的电阻随温度升高而增大 D、小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流

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14、小明用如图所示的器材探究影响电阻大小的因素。A、B为长度一样的镍铬合金丝，B的横截面积比A的大。下列说法正确的是（　　）。

A、小灯泡越亮，表示接入的镍铬合金丝的电阻越大 B、利用此装置只能探究导体电阻的大小和横截面积的关系 C、灯泡亮度反映接入镍铬合金丝电阻的大小，这利用了控制变量法 D、为了准确比较两条镍铬合金丝的电阻大小，可在电路中串联一个电流表

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15、在“探究串联电路电压的规律”实验中：
【设计实验】

(1)、按如图甲所示的电路图连接电路，实验中应选择规格（选填“相同”或“不相同”）的灯泡；

(2)、小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有；

(3)、改正后，闭合开关，若电压表示数为零，则电路故障可能是灯；若电压表有示数，两灯都不亮，则电路故障是（假设故障只发生在灯L₁或L₂处）；

(4)、由图所示状态改测灯L₂两端的电压时，小明为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明的方法（选填“能”或“不能”）测出灯L₂两端的电压，原因是：；

(5)、改正电路后，闭合开关。电压表的示数如图乙所示，已知电源电压为3V，则灯L₂两端的电压是V。

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16、小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。

(1)、分别测出小灯泡L₁、L₂两端的电压及电压，就可以分析并联电路的电压规律。

(2)、当开关闭合时，电压表出现了如图乙所示情况，其原因是电压表。

(3)、连接好电路后，同桌说小阳可能组成了一个串联电路，于是小阳拧掉了其中的一个灯泡，发现闭合开关后另一个灯泡，则它们是并联的。

(4)、小阳测出第一组数据之后，断开开关，为了得出并联电路电压的普遍规律，接下来的操作是。

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17、以下是小明探究并联电路中电流的特点时的实验过程。

(1)、【问题】并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
根据江河的干流和支流的特点，容易猜测：干路电流各支路电流之和。

(2)、【证据】设计电路图如图甲所示，用两相同规格的灯泡连接成并联电路，用电流表分别测量A、B、C三点的电流。
连接电路时开关应；

(3)、小明在闭合开关前，发现电流表的指针位置如图乙所示，此时应进行的操作是；确认一切无误之后，进行实验，记录的数据如下表：
电流
第1次
第2次
第3次第
4次
$I_{A} / A$
0.16
0.20
0.24
0.28
$I_{B} / A$
0.16
0.20
0.24
0.28
$I_{C} / A$
0.31
0.40
0.47
0.55

(4)、【解释】在误差允许的范围内分析数据可知，干路电流与支路电流的关系为：（用表中字母表示）。

(5)、【交流】进一步分析数据，小明还得出“并联电路各支路的电流一定相等”。他据此得出该结论的做法是（选填“合理”或“不合理”）的，理由是。

(6)、小明进一步观察数据认为有时支路电流之和与干路电流大小存在细微的偏差。这有可能是拆装电流表导致的。为了检验拆装电表导致误差的可能性，在电流表足够多的情况下应该：。请你提出另外一种出现上述情况的可能原因：。

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18、如图甲所示，是“探究串联电路的电流规律”的实验电路图：

(1)、实验中，应选择两个规格（填“相同”或“不相同”）小灯泡。测量电流时，电流表必须要（选填“串”或“并”）联接入所测电路中；

(2)、连接电路，把电流表接入电路中的A点，闭合开关，出现这种故障的原因是；

(3)、排除故障后，测出A、B、C三点的电流，并把记录数据填入表中；

A点电流I_A/A
B点电流I_B/A
C点电流I_C/A
电流I/A
0.3
0.3
0.3
分析表中实验数据，得到串联电路中电流的规律是：（语言或字母表述都行）；

(4)、上面的实验设计存在的不足之处是，难以得出结论的普遍性。

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19、丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示。
丁丁的实验及记录
I₁/A
I₂/A
I/A
0.2
0.3
0.5
冬冬的实验及记录
电流
第1次
第2次
第3次
第4次
I₁/A
0.18
0.22
0.24
0.28
I₂/A
0.18
0.22
0.24
0.28
I/A
0.36
0.44
0.48
0.56

(1)、按照丁丁的设计，至少要根导线才能连好电路；

(2)、根据丁丁的实验数据得出：并联电路中的总电流等于各支路电流之和的结论；（选填“能”、“不能”或“不一定能”）

(3)、冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻R₁、R₂之间的大小关系是R₁ R₂；（填“＞”、“＜”或“=”）

(4)、你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进?
丁丁：
冬冬：

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20、下列说法不正确的是（　　）。

A、电荷只有定向移动才能形成电流 B、验电器的作用是检验物体是否带电 C、电路中有电流，电路两端一定有电压 D、两小球互相吸引，则两小球一定带异种电荷

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