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1、按要求完成下列作图：
(1)、如图甲所示是学校垃圾桶的简化示意图，可将其桶盖视为一个杠杆模型，O点为支点。请在图中画出打开垃圾桶盖时，作用在A点的最小动力F的示意图及其力臂L。(2)、2024年初，旬阳拐枣喜获“中国有机产品”认证。如图乙所示，用该滑轮组吊运一箱枣，请补全绳子绕法。(3)、学习了家庭电路的组成及各部分作用，你来动手设计一个电路，将图中各元件正确的接到家庭电路中（注：其中开关只控制电灯，三孔插座带保险盒。） -
2、某兴趣小组要为居家老人设计一个应急呼叫电路。要求：开关断开时，电灯和电铃（用
表示）均不工作；开关闭合时，灯亮且铃响，即使电灯因断路不亮，电铃仍可工作。请在虚线框中画出符合要求的电路图。
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3、请根据电路图用笔画线作为导线将实物图补充完整。要求：导线不得交叉。
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4、按要求作图。
(1)、根据甲图给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角的度数。(2)、根据乙图中已给出的光线，完成光路图。 -
5、阅读短文，回答问题。
混合动力汽车为了响应国家“低碳环保”的号召，小明家购买了一辆混合动力汽车，如图甲所示。混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电。汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池通过电机向车轮输送动力，使汽车行驶，当需要高速行驶或蓄电池储存电能过低时，改由内燃机工作，一方面向车轮输送动力，另外通过电机给蓄电池充电。
(1)、当发电机给蓄电池充电时，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）；(2)、如图乙所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，如果其中一个损坏时，另一个仍能正常工作。这两个转向灯在电路中的连接方式为 ， 转向横杆相当于电路中的；
(3)、在该混合动力汽车上装有一种定时音乐播放器其原理如图丙所示。当闭合开关S，“定时开关”处于闭合状态时，指示灯亮，播放器播放音乐。（均选填“会”或“不会”）；
(4)、如图丁所示是汽车上的转速表，表盘上的示数反映了发动机曲轴每分钟的转动次数。如果汽车用的是四冲程汽油机，请根据图中信息计算此时发动机一个气缸每分钟完成做功冲程的次数是。
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6、(1)、按电路图连接实物，已知闭合开关后，通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.5A；
(2)、如图是一种防倾斜报警电路原理图，通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况（电铃和灯泡的工作电流相同）。图中S为重力开关，金属棒a可绕悬挂点O自由转动。报警电路固定在某一物体上，当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间；当物体向左偏离竖直方向时，灯泡L1亮、电铃响；当物体向右偏离竖直方向时，灯泡L2亮、电铃响。请按上面的要求把电路连接完整。
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7、如图是我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景。将一张张湿纸膜贴在砖墙上，在巷中生火，砖的温度升高，湿纸膜上的水分逐渐蒸发，干透后揭下来就是成品纸了。下列说法正确的是（ ）
A、湿纸能贴在砖墙上是因为分子在不停地做无规则运动 B、木柴燃烧时将内能转化为化学能 C、砖的温度升高是通过热传递改变内能 D、湿纸膜上的水分蒸发时要放热 -
8、校园科技节上，同学们开展了“自制动力装置”的实践活动，请完成以下填空。(1)、某组同学选用空易拉罐、中性笔管、小风扇、酒精灯等器材制作了简易热机模型。向易拉罐注入半罐水，密封后置于支架上，笔管尖端对准扇叶，点燃酒精灯加热。加热时，罐内的水发生（填物态变化名称），产生高温高压的水蒸气。水蒸气推动扇叶转动的过程与汽油机的冲程能量转化相同。若实验中扇叶转动不顺畅，排除机械摩擦因数后，还可能的原因是。
(2)、另一组同学制作简易直流电动机：用漆包线绕成矩形线圈作为转动部分，将线圈两端引线的漆皮处理为“左端全刮、右端刮半周”，再将线圈放在强磁体之间，连接电池和支架。引线的刮漆处理让线圈依靠能连续转动。线圈转动时，电能转化为能。如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（写出一条即可）
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9、(1)、请用“N”或“S”标出左右两个磁极的名称并在A点标出磁感线方向；
(2)、学校危化品储藏室要装两把锁，只有学校分管领导和管理员同时启用钥匙才能触发保险栓，打开储藏室的门（启用钥匙相当于闭合开关），请完成电路图。
(3)、某款配有三脚插头的空气炸锅工作时部分电路示意图。空气炸锅内电动机由开关控制，电阻丝由开关、共同控制，请连接电路，并符合安全用电原则。
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10、电给我们的生活带来了极大的便利，但不正确用电也会带来很大的危害，甚至会危及生命。家庭电路中，总开关上装有漏电保护器，若出现如图所示的两种情况，则下列说法错误的是（ ）。
A、甲图中，人站在大地上，如果两只手同时触摸到了火线，人也会触电； B、乙图中，人站在绝缘的板凳上，如果两只手同时触摸火线，人不会触电； C、发生图甲所示的触电事故时，漏电保护器会迅速切断电流，对人身起到保护作用； D、发生图乙所示的触电事故时，漏电保护器会迅速切断电流，对人身起到保护作用 -
11、电给我们的生活带来了极大的便利，只有做到安全用电，电才能更好地为人类服务。关于安全用电，下列做法正确的是（ ）。A、发现有人触电，应立即切断电源后再施救 B、洗衣机、电冰箱等用电器可以使用两脚插头 C、为了安全，使用试电笔时不能接触笔尾的金属体 D、家庭电路安装空气开关主要是为了在人触电时可以立即切断电路
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12、关于安全用电，下列说法正确的是（ ）。A、在高压输电线下放风筝 B、雷雨天气躲在大树下避雨 C、正确使用测电笔，当氖管发光时有电流通过人体 D、标有“10A 220V”的插座上插满取暖器、电热水壶、电吹风且同时使用
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13、下列做法中符合安全用电要求的是（ ）。A、
使用有破损的电源线
B、
用湿手插、拔插头
C、
多个大功率用电器接在一个插座上
D、
用电器失火时，先断电，灭火
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14、物理与生活密切相关，下列数据符合实际的是（ ）。A、对人体安全的电压是36V B、家用空调的电功率约为1000W C、家庭节能灯电流约为1A D、通常情况下人体电阻约为
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15、小明家正在进行新房装修，需要安装一盏在一楼和二楼都能控制的楼梯灯，他设计了如图甲所示的电路，和是单刀双掷开关，图乙是已经安装的电能表。为保证安全用电，下列说法正确的是（ ）。
A、若用电器消耗的电能，电能表的转盘转600转 B、若熔断器的熔丝熔断了，可以用铁丝代替 C、a端应该接零线，b端接火线 D、a端应该接火线，b端接零线 -
16、小刚家的电路简化后如图所示，由该电路可知错误的（ ）。
A、开关要串接在火线与灯泡L之间的 B、电能表是用来直接测量用电器电能的 C、电路中的电视机和电冰箱正常工作时是并联的 D、空气开关自动切断电路，一定是因为电路中总功率过大 -
17、如图甲所示为某品牌电热水壶。该型号电热水壶内部简化电路如图乙，额定电压为 ， 具有加热、保温两挡。保温挡的额定功率为 ， 双触点开关只能在触点1和、和3及3和4之间切换。、是两个阻值不变的发热元件，其中。现将此电热水壶装入初温为的水，接到的家庭电路中，选用加热挡加热至。已知该电热水壶加热效率为 ， ， 。求：
(1)、电热水壶中水吸收的热量；(2)、加热挡的电功率；(3)、需要的加热时间。 -
18、小明用标有“2.5V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电功率”实验，设计了如图甲所示的电路图。
(1)、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于（选填“a”或“b”）端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，则电路故障可能是滑动变阻器（选填“短路”或“断路”）；(2)、排除故障后，某次实验电压表的示数如图乙所示，为 V；小明测得多组数据，并画出如图丙所示的图像，由图像可知小灯泡正常发光时的电阻为 ， 小灯泡的额定功率为W；(3)、图丙的图像是一条曲线的原因是小灯泡的电阻随温度升高而（选填“增大”或“减小”）。(4)、受到上述实验的启发，为测量高温物体的温度，小明将图甲电路改装成一个简易的温度传感器。思路如下：将图甲中的小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝，选择图中一个电表改装为温度显示仪。你建议他选哪个电表？请说明理由（从电表的示数随待测物体的温度变化关系进行阐述）。答：
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19、在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5V”字样，额定电流约为0.3A，电源电压恒为6V，实验电路如图甲所示。
(1)、请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整；（导线不允许交叉）(2)、现有规格为A“”、B“”和C“”的三个滑动变阻器可供选择，应选择（选填字母）滑动变阻器接入电路才能顺利进行实验。实验中滑动变阻器的作用是和调节小灯泡两端的电压及通过的电流；(3)、电路连接完成后，闭合开关，发现小灯泡发光很暗，这时眼睛应该看着（选填“电流表”或“电压表”）移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；(4)、实验中改变小灯泡两端的电压，多次测量的目的是；(5)、测得小灯泡的额定功率后，把小灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的功率大于其额定功率的四分之一，请对其加以分析：。 -
20、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为10Ω）。
(1)、请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整（滑片向左移动时电压表示数变大）；(2)、闭合开关前，应将滑片移到端（选填“A”或“B”）；(3)、闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数超量程，出现这种故障的原因是____；A、开关短路 B、灯泡短路 C、电压表断路 D、灯泡开路(4)、排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；(5)、现有规格为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的甲、乙、丙三个滑动变阻器，为了实验的顺利进行，小明应在其中选择 （选填“甲”“乙”或“丙”）滑动变阻器接入电路；(6)、小明利用图甲装置（选填“能”或“不能”）做“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”的实验。