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1、小明同学用图所示的装置研究小车在斜面上的运动。他利用位置传感器通过超声波测出小车的实时距离，再用计算机算出运动速度，如图所示；假设位置传感器发射的超声波信号经0.01秒反射回来并被接收，此时超声波在空气中的传播速度为340m/s，则传感器与小车间的距离是m；小车从A处滑到C处的过程，位置传感器的屏幕图像如图所示，由图像可知，小车沿斜面下滑时做（选填“匀速”或“变速”）运动，到达C处的速度为m/s。
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2、小明用焦距为15cm的凸透镜做探究凸透镜成像的规律实验。
(1)如图甲所示，实验前应调节烛焰、凸透镜和光屏三者的中心，使它们在同一高度上，便于让像承接在。
(2)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到个清晰的倒立、的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是。
(3)实验过程中，小明发现当蜡烛成实像时，物距减小，像距与像都(变大、变小或不变)。
(4)通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是(填符号)。
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3、如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。
她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。
标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）
物质
水
酒精
煤油
碘
铜
铁
金
熔点（凝固点）
0
﹣117
﹣30
113.6
1083
1535
1064
沸点
100
78.5
150
184.25
2360
2750
2500
(1)结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象。
(2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明。
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4、用一块平面镜将室外的阳光照射到室内，这是光的现象；如图所示，把一块平面镜斜插在水中，将装置放在从窗口射入的阳光下，让镜面对着阳光，在对面的白色墙壁上看到一个彩色的光斑，说明白光是由混合而成的。
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5、期末考试考场内翻阅试卷产生的声音是由纸张的产生的．蝙蝠飞行时发出超声波，是利用原理确定目标的位置
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6、眼睛的作用相当于透镜，来自物体的光会聚在视网膜上，会形成一个像（填写像的倒正、大小和虚实）。正常人的明视距离是。
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7、甲、乙两名小学生在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A、0~12s内，甲、乙都做匀速直线运动 B、0~10s内，甲通过的路程比乙多10m C、0~12s内，甲、乙的平均速度相等 D、0~12s内，甲前一半路程的平均速度大于其后一半路程的平均速度 -
8、如图甲所示，一个杯子中已经装有的某种液体，打开龙头向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量m与从龙头中流出的液体的体积V的关系如图乙所示。则下列说法正确的是（ ）
A、杯子质量为 B、该液体的密度为 C、该杯子的容积为 D、当时，杯中液体的总质量为 -
9、在标准大气压下，将质量为100 g的铜块从沸水中取出，迅速放入质量为100 g、温度为10 ℃的某液体中，混合后的共同温度是25℃。若不计热量损失，求：
（1）铜球在这种液体中释放的热量是多少？[c铜=0.4×103 J/(kg·℃)]
（2）这种液体的比热容是多少？
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10、小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他们组装了如图甲和乙所示的装置进行实验，记录结果见下表：
燃料前后温度
煤油
菜籽油
加热前的水温
25
25
燃料燃尽后水温
44
34
(1)为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择了两套完全相同的装置，并且控制油的质量以及水的质量相同。但对于两杯水的初温他们的看法却不同。请将下列他们的想法补充完整。
小辉认为实验中是直接用来表示煤油和菜籽油放出热量的多少。所以，实验中两杯水的初温可以不同。
小明认为因为探究过程中他们采用了控制变量法，所以只有燃料的不同，其他因素都必须控制相同。如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的散热就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化小的情况。所以，实验时必须控制水的初温相同。
你认为小明小辉的想法更合理。
(2)根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大是。
(3)小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量。并由记录的数据，利用公式计算出了水吸收的热量。小辉想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果是的可靠不可靠。
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11、某小组猜想电流与电压和电阻有关，现要探究电流与电压的关系。
（1）为探究电流与电压的关系，实验中应控制不变；
（2）该小组连接的部分电路如图所示，请用笔画线代替导线将电路补充完整（导线不能交叉）；
（3）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最端；
（4）试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转。为查找故障，闭合开关，保持导线ab的a端不动，将b端依次接到A、B和C接线柱，电压表的指针均偏转，电流表指针均不偏转。若电路中只有一处故障，则发生的故障是；
（5）排除故障后，闭合开关，通过移动的位置改变电阻两端的电压，测量电阻两端的电压U和对应的电流I，记录的实验数据如下表所示；
数据序号
1
2
3
4
5
电压U/V
1.60
1.90
2.20
2.50
2.80
电流I/A
0.16
0.19
0.22
0.25
0.28
分析表格中的数据，发现电压与其对应电流的比值 ， 从而得出结论：。
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12、如图所示，是四冲程汽油机工作过程中的某一冲程示意图，该图表示的是冲程，在该冲程中能转化为能。
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13、下列说法正确的是（ ）A、电路中有电压就一定有电流 B、把一根铜丝均匀拉长后电阻变小 C、电冰箱散热器摸起来烫手，这主要是电流的热效应造成的 D、家庭电路中各用电器是并联的
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14、景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示，以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程与内燃机工作的哪个冲程相同（ ）
A、吸气冲程 B、压缩冲程 C、做功冲程 D、排气冲程 -
15、下列说法错误的是（ ）A、并联电路中各支路两端的电压相等 B、汽油机的压缩冲程主要通过热传递的方式增大混合物的内能 C、温度越高，分子无规则运动越剧烈 D、带电体具有吸引轻小物体的性质
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16、如图所示，甲、乙是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等质量的空气。
(1)、通电后，透明容器中电阻丝的内能是通过的方式改变的；(2)、甲图所示装置可探究电流通过导体产生的热量的多少与的关系，该实验结论能不能解释“家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根连接起来，而连接处往往比别处更容易发热”这一现象？(3)、乙装置中的电阻的作用主要是；(4)、如果乙装置中发生了断路，在通电时间相同的情况下，与未发生断路相比较，左侧U形管中液面的高度差将。 -
17、某同学利用图甲所示的电路探究电流与电压的关系。实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值为5Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，0.5A”。
实验次数
1
2
3
4
电压
0.5
1
1.2
2
电流
0.1
0.2
0.24
0.4
(1)、该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。(2)、正确改接电路后，该同学立即进行实验，闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，这位同学实验操作的不足之处是。
(3)、一小组展示实验数据如下表格所示，其他小组发现有一次实验数据是拼凑的，请你指出是第次实验数据，并写出你的依据。(4)、分析表格中有效实验数据，得出结论：。 -
18、小明同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图所示的电路。
(1)、连接电路时，开关需要。小明用电压表测量两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小红说这样不行，规范的操作方法是先用0~15V的量程进行。(2)、实验过程中，小明发现，电压表示数为零，两灯都不亮，假设只有一处故障，则故障可能是。(3)、纠正错误，获得第一组实验数据后，他们接下来应该 ， 还可以采用的方法是。(4)、实验结束后，应先断开开关，拆除两端导线后，再拆除其他导线并整理好器材。 -
19、在“比较不同物质吸热的情况”实验中，利用相同规格的电加热器同时加热水和食用油（如图甲所示），来比较不同物质吸热的情况。已知）。
(1)、实验开始时，我们量取相等的水和食用油。实验操作过程中，温度计的玻璃泡不能碰到烧杯和。(2)、实验中，液体的内能是通过方式增大的。实验发现，煤油温度上升得比水快，进一步推理可知，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，不同。(3)、图乙为小明同学绘制的水和食用油的实验图象，若实验中水和食用油的质量为100g，由图象可知：①a是：②食用油6min吸收的热量为J；③若这些热量由酒精灯加热来提供，且加热效率为50%，则需要完全燃烧g酒精（）。
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20、如图所示是一个电饭锅的简化电路图。电饭锅工作时有加热和保温两挡。已知 ， 。
(1)、电饭锅的工作原理是利用电流的效应，当开关和都闭合时，电饭锅处于档。(2)、当电饭锅处于保温挡时电路中的电流是A。(3)、小明观察到家里的电能表的表盘如图所示，只让电饭锅的加热挡工作，通过计算可知1h后电能表读数应为。