• 1、某天小明利用电能表和手表测量电视机的电功率,他关闭了其他用电器后,让电视机单独工作15 min,工作前后电能表的示数如图所示,则15 min内电视机消耗的电能为kW·h,合J,电视机的实际功率为W。

  • 2、若甲、乙、丙、丁四种用电器各自消耗1kW·h电能可持续正常工作的时间如图所示,则实际功率最小的是(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 3、下列对生活中常见用电器的电能与电功率的估测中,最符合实际情况的是(   )
    A、家用空调工作时的电功率约为50 W B、电视机的电功率约为1 000 W C、电冰箱正常工作一天约消耗20kW·h电能 D、一盏日光灯正常工作1 h约消耗0.04 kW·h电能
  • 4、小明在学习了伏安法测电阻之后想到,人体也是一种导体,能否用伏安法测量人体的电阻呢?于是小明设计了如图甲所示的电路图,并按电路图连接了电路,闭合开关后发现电压表示数很大,但电流表几乎无示数,调节标有“50 Ω 1 A”字样的滑动变阻器,电流表、电压表示数几乎不变,根据现象小明猜想可能的原因:①滑动变阻器断路;②人体的电阻太大,导致电路中电流太小;③人体与电路连接处接触不良发生断路。

    (1)、小明找来同学小超讨论电路的问题,他们按下列步骤排除电路故障:(均选填序号)

    步骤一:用一根导线连接在电压表两端,电压表示数突然减小,电流表示数明显增大,调节滑动变阻器,发现电流表示数有明显变化,可以排除猜想

    步骤二:将滑动变阻器更换为0~9999Ω的电阻箱,当调节电阻箱在1000~9000 Ω范围内变化时,观察到电压表示数有了明显的变化,可以排除猜想

    (2)、小明调节电阻箱的电阻,发现电压表指针很难对准刻度线,且电流表示数很小,无法准确读数,于是他们做了以下调整:去掉电压表和电阻箱,将电流表更换成分度值更小的灵敏电流计,以一节新干电池为电源,将自己串联接入电路,如图乙所示。闭合开关后,灵敏电流计指针有明显偏转,如图丙,已知该电流计的电流单位为μA,则其读数是μA。
    (3)、小明和小超改变电池节数又做了两次实验,记录数据如下,请你补齐第一组数据。分析表格数据可以看出:

    序号

    电压 U/V

    电流 I/A

    人体电阻R/Ω

    1

    2

    3

    0.000 12

    25 000

    3

    4.5

    0.00022

    20455

  • 5、小洋用“伏安法”测量一个标有2.5V(正常发光时的电压为2.5V)的小灯泡的电阻。

    (1)、请用笔画线表示导线,把图甲所示的实物电路连接完整(要求:闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向A端移动时,小灯泡变亮;电流表接小的测量范围)。
    (2)、闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表和电压表均有示数,但示数很小,接下来的操作应该是____(选填字母)。
    A、断开开关,检查电路 B、断开开关,更换灯泡 C、调节滑动变阻器的滑片,继续实验
    (3)、解决问题后,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为V。要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为V。
    (4)、图丙中的曲线a是小洋根据实验数据绘制的小灯泡的I-U图像,小灯泡正常发光时的电阻为Ω(结果保留一位小数)。
    (5)、图丙中的曲线b是小明同学用相同的器材和电路做这个实验时根据测量的数据绘出的图像,根据曲线b的特点分析小明连接电路时出现的错误是
  • 6、小明从旧电器上拆下一个标识不清的定值电阻,为了测出它的电阻R1 , 他选择了电压恒为3V的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等器材,设计的实验电路如图甲所示。

    (1)、图甲中的a处接表。
    (2)、闭合开关前,应将图甲中滑动变阻器的滑片置于最端,目的是。在本实验中,滑动变阻器的另一作用是
    (3)、正确连接电路,闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,原因可能是定值电阻发生了(选填“短路”或“断路”)。
    (4)、解决故障后继续进行实验,实验数据如右表。小明根据实验数据分别画出了如图乙、丙所示的I-U图像,其中图是正确的;所测定值电阻的电阻为Ω(结果保留一位小数)。

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    电压 U/V

    1.10

    1.50

    1.90

    2.30

    2.50

    电流I/A

    0.22

    0.30

    0.28

    0.45

    0.50

    (5)、在物理实验中,经常要对物理量进行多次测量,下列实验中与本实验进行多次测量的目的相同的是____(选填字母)。
    A、用刻度尺测量作业本的长度 B、探究串联电路中电流的特点
    (6)、在不添加器材的情况下,该实验电路还能探究电流与(选填“电压”或“电阻”)的关系。
  • 7、在“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验中,连接了如图所示的电路图。

    (1)、闭合开关后,电路正常工作,若一段时间后,发现电流表示数变大,电压表示数变小,则故障可能是____(选填字母)。
    A、电流表接线柱有松动 B、滑动变阻器短路 C、电阻器断路 D、电阻器短路
    (2)、闭合开关后,移动滑片P,发现电压表有示数且不变,电流表始终无示数,若故障是导线断路导致的,则可能是导线(选填“a”或“b”)断路。
  • 8、图是伏安法测电阻的实验电路图。小明根据该电路图连接实物电路,已知两电表均完好,请帮他分析出现下列现象的原因。

    (1)、若小明接好最后一根导线时,小灯泡立即发出耀眼的光,且检查后确认接线正确,则他在操作中存在的两个不当之处是①;②
    (2)、若小明确认电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮。

    ①若此时电流表有示数,电压表无示数,则电路中的故障可能是

    ②若此时电流表无示数,电压表有示数,则电路中的故障可能是

    ③若此时电流表、电压表均无示数,则电路中的故障可能是(写出一种即可)。

    (3)、另一位同学也根据图所示的电路图连接了实物电路,他闭合开关后,发现两电表均有示数,小灯泡发光;移动滑片,两电表示数均不变。

    ①若小灯泡发光一直较暗,则电路中的故障可能是

    ②若小灯泡发光一直较亮,则电路中的故障可能是

  • 9、灯泡L和定值电阻的I-U图像如图所示,结合图像回答下列问题。

    (1)、图中(选填“甲”或“乙”)是定值电阻的Ⅰ-U图像,该定值电阻的电阻为Ω。
    (2)、将灯泡L 和定值电阻并联接在2 V 的电源两端时,通过灯泡L 的电流为A,通过定值电阻的电流为A,通过干路的电流为A。
    (3)、将灯泡L 和定值电阻串联接在某电源两端时,电路中的电流为0.4A,则灯泡L两端的电压为V,灯泡L与定值电阻两端的电压之比为 , 电阻之比为 , 电源电压为V。
    (4)、将灯泡L和定值电阻并联接在某电源两端,当电源电压为V时,灯泡L与定值电阻的电阻相等。
    (5)、将灯泡L和定值电阻串联接在5V的电源两端时,电路中的电流为A,灯泡L两端的电压为V,定值电阻两端的电压为V。
  • 10、图为电阻器a、b的I-U图像,由图像可知(   )

    A、a与b两端的电压为0时,它们的电阻也为0 B、a与b的电阻之比为2:1 C、将a与b 串联接入电路,通电后a与b两端的电压之比为1:2 D、将a与b并联接入电路,通电后通过a与b的电流之比为2:1
  • 11、将电阻分别为R1、R2的定值电阻并联接在图甲所示的电路中,电流表的示数为0.4A,通过电阻为R2的定值电阻的电流为0.3A;再将两定值电阻串联接在图乙所示的电路中,电阻为R1 的定值电阻两端的电压和电阻为R2的定值电阻两端的电压之比U1:U2为(   )

    A、3:1 B、4:3 C、3:4 D、1:3
  • 12、如图所示的电路中,电源电压为4.5V,开关S闭合时,电压表的示数为1.5V,忽略温度对灯丝电阻的影响,下列说法正确的是(   )

    A、灯L1  两端的电压为4.5 V B、灯L2 两端的电压为1.5 V C、灯L1、L2的电阻之比为1:2 D、通过灯L1、L2的电流之比为1:2
  • 13、小明做“探究电流与电阻的关系”实验时,电路图如图甲所示,使用的器材如下:电压恒为6 V的电源,标有“40Ω 1.2 A”字样的滑动变阻器,规格为5 Ω、10Ω、15 Ω、20Ω、25 Ω的定值电阻各一个。

    (1)、根据实验数据绘制的I-R图像如图乙所示,实验中小明用15 Ω的定值电阻替换20Ω的定值电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为V。
    (2)、若将定值电阻两端的电压U 取2 V,依次用上述5 个定值电阻还能否完成实验? , 理由是
    (3)、若电源电压可调,定值电阻两端的设定电压与(1)中相同,为了能用上述5个定值电阻完成实验,电源电压可取的最大值为V。
  • 14、小红和小丽探究电流与电阻的关系时用到的实验器材有:电压恒为4.5V的电源、滑动变阻器(标有“20 Ω 1 A”字样)、电流表、电压表和开关各一个,定值电阻四个(5Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω),导线若干。她们先后使用相同的电路及方案进行实验,根据实验数据绘制的I-R图像如图 所示。

    (1)、小红和小丽在实验过程中有一个人操作错误,操作错误的是(选填“小红”或“小丽”),她的错误是
    (2)、老师指出小丽的四组数据中有一组是编造的,编造的数据是定值电阻为Ω时的数据,判断的依据是
  • 15、小聪做“探究电流与电压的关系”实验时,设计的电路图如图甲所示,电源电压恒为3 V,可供选择的滑动变阻器分别为A(30 Ω 1 A)和B(10 Ω 2 A)。

    序号

    1

    2

    3

    电压 U/V

    1.0

    1.5

    2.0

    电流I/A

    0.10

    0.15

    0.20

    (1)、实验中测得的数据如表所示,请根据表中的数据将相应的点描绘在图乙的坐标系中,并画出定值电阻的I-U图像。由图像可知,定值电阻的电阻是Ω;他选用的滑动变阻器是(选填“A”或“B”)。

    (2)、小聪利用现有的实验器材,将定值电阻更换为不同电阻的定值电阻,重新连接电路进行实验,得到了图所示的I-U图像。他发现电流随电压变化的规律与之前不同,经分析是电路连接错误,该错误是;更换后的定值电阻的电阻为Ω。
  • 16、如图所示,电源电压为3 V且保持不变,电阻R1为15 Ω,滑动变阻器上标有“50Ω 1 A”字样。

    (1)、为了电路安全,闭合开关前滑动变阻器的滑片应在最端;调节完成后,闭合开关,电流表的示数是多少?
    (2)、电流表的最大测量值为0.6A,为确保电路安全,滑动变阻器接入电路的最小电阻是多少?
  • 17、过高的光照强度会影响花卉生长。图甲为监测光照强度的电路,电源电压不变,定值电阻的阻值为R0 , 光敏电阻的阻值 R 随光照强度变化关系如图乙所示。当电流表示数大于某一值时触发报警,闭合开关S,下列说法正确的是(    )

    A、R随光照强度增大而增大 B、光照强度越大,通过R0的电流越大 C、光照强度越大,电流表示数越大 D、光照强度越大,R两端电压越大
  • 18、如图所示,A、B 分别是两元件的I-U关系图像。当B元件两端的电压为1.5V时,B的电阻是Ω;若将它们并联接在电压为2.5V 的电源上,则干路电流是A;若将它们串联接在电压为3.5V的电源上,则电路中的电流是A。

  • 19、如图所示,A、B分别是电阻为RA、RB的电阻器的U-I图像,则RARB(选填“>”“<”或“=”)。两电阻器串联后总电阻的U-I图像在区域;两电阻器并联后总电阻的U-I图像在区域(后两空均选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

  • 20、在图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电表示数的变化情况是(   )

    A、电流表示数变小 B、电压表示数变大 C、电压表与电流表示数的比值不变 D、电路的总电阻变小
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