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1、2024年11月16日，湖北省迎来立冬后的第一场雪。小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为H=150 mm，然后他将雪踏实（雪踏实后成为冰），如图所示。则脚踩出的雪坑的深度h为（ρ雪=0.6×103kg/m3 ，ρ冰=0.9×103kg/m3）（ ）
A、150 mm B、100mm C、90 mm D、50 mm -
2、如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（ ）
A、增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡的两个力的大小关系 B、选择质量较小的卡片可以减小卡片重力对实验的影响 C、将卡片扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上 D、利用乙图可以探究相互平衡两个力是否在同一直线上 -
3、如图所示，是正在竖直上升的排球。已知排球的重力为 ， 所受的空气阻力为 ， 则此时排球所受的合力的方向和大小为（ ）
A、竖直向下， B、竖直向上， C、竖直向下， D、竖直向上， -
4、在跨学科实践活动中，同学们利用天平、烧杯和量筒测量盐水密度，测量步骤如下：
①用天平测量空烧杯的质量；②将烧杯中部分盐水倒入量筒中测体积；③用天平测量烧杯和剩余盐水的质量；④在烧杯中倒入适量盐水；⑤用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量。你认为有必要且正确的实验步骤及顺序为（ ）
A、①④⑤②③ B、①⑤②③④ C、②④③⑤ D、④⑤②③ -
5、人们选材常从物质的某种属性考虑其应用，下面说法正确的是（ ）A、用橡胶制作汽车轮胎是利用了橡胶的导电性差 B、用泡沫塑料制作包装材料是利用其密度小 C、用玻璃制作窗户主要利用了其硬度大 D、用不锈钢制作餐具利用了其导热性好
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6、关于力的说法正确的是（ ）A、力可以脱离物体存在 B、人推车，人未受到车的推力 C、力是一个物体对另一个物体的作用 D、没有力的作用，物体运动状态也可改变
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7、根据《中国居民膳食指南》建议，11岁以上的中国居民人均每日食盐摄入量不超过5 g。与上述人均每日食盐摄入量最接近的是（ ）A、一枚一元硬币 B、一个鸡蛋 C、一个苹果 D、一瓶500 mL的矿泉水
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8、随着全民运动的普及，日常碎片化健身成为新风尚。小希同学想利用上下楼的时间加强体能训练，决定回家由乘电梯改为爬楼梯。小希的质量为 ， 家住11楼，每层楼高为 ， 某次从1楼到11楼爬楼回家，用时。（g取）求：(1)、小希受到的重力大小？(2)、小希这次爬楼克服重力做功的功率？(3)、这次爬楼所做的功相当于燃烧多少克脂肪放出的能量？（脂肪的热值为）
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9、如图甲所示是“探究凸透镜成像的规律”实验装置。
(1)、调节实验器材的高度时，蜡烛点燃（选填“需要”或“不需要”）；(2)、实验过程中，当蜡烛、凸透镜、光屏位置如图甲所示时，光屏上恰好出现清晰的像。该像是倒立、（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像，生活中的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用该原理成像的；(3)、如图甲位置，若将蜡烛向左移动 ， 要在光屏上再次成清晰的像，应该将光屏适当向（选填“右”或“左”）移动：如果不动光屏、凸透镜，也可在蜡烛和凸透镜之间放一个合适的（选填“近视”或“远视”）眼镜，光屏上也能出现清晰的像。(4)、实验中，小明和小华在同一坐标纸上记录并绘制了各自实验时物体到凸透镜的距离跟像到凸透镜的距离之间的关系的图像，如图乙，分析图像时，他们发现两个图像有差异，回顾整个实验过程并无操作的错误，你觉得图像有差异的原因是。 -
10、
(1)、如图甲所示，圆形物体的直径为cm。用天平测量石块的质量，天平平衡后，右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块质量为g。(2)、在“探究水在沸腾前温度的变化”的实验中，如图丙是实验中某一时刻温度计的示数，其读数是℃，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”），温度计示数（选填“升高”“降低”或“不变”）。(3)、如图丁所示，某实验小组利用实心圆柱金属块探究“浮力的大小跟哪些因素有关”，金属块在步骤②中受到的浮力是N，比较实验步骤①④⑤可知，浮力大小与有关。 -
11、(1)、如图所示，无人机在无风天气送外卖，请画出其悬停在空中时外卖盒所受重力G和无人机所受拉力F（请画在重心、处）。
(2)、如图所示，某同学利用半圆形玻璃砖和量角器探究光的反射和折射规律，圆心重合在O点。入射光线AO沿图示位置从玻璃砖内射向玻璃砖和空气的分界面。请在图中作出入射光线AO的反射光线和折射光线。
(3)、如图所示，家庭电路，灯泡标有“220V 40W”，LED灯标有“220V 5W”。当开关S闭合后，两灯都能正常发光，插座不受开关控制，请将该家庭电路连接完整。
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12、如图，小明在做土豆爬杆实验，将筷子穿过土豆，用一只手握住筷子A处使土豆和筷子悬空，然后用另一只手掌快速用力向下击打筷子上端，每次击打都会看到筷子向下移动，这说明力可以改变物体的；筷子下移的同时土豆沿筷子向上爬升并紧紧套在筷子上，且每次击打后土豆在筷子上会套得更牢，土豆能“向上爬”是因为土豆具有；土豆套在筷子上静止时，受到的摩擦力重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
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13、制作隔音房间模型时，将音源闹钟放进分别安装海绵和泡沫的房间模型中央，用分贝仪测量声音的强度来比较它们的隔音性能。分贝仪是为了检测声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）；实验时，分贝仪应放在房间的同一方向且离房间的距离（选填“相等”或“不相等”）。测量发现，分贝仪示数在有海绵的房间附近更低，这说明的隔音性能更差。
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14、如图是一款“波浪能转换器”，其底部的圆柱形装置里装着动力收集系统、磁铁和线圈。当它随着波浪上下起伏时，就会产生感应电流。下列与该转换器的工作原理相同的是（ ）
A、电风扇 B、电磁起重机 C、电饭锅 D、手摇发电机 -
15、下列关于原子结构、能源知识的描述中，正确的是（ ）A、原子由质子和中子构成 B、原子失去电子后带正电 C、电能属于一次能源 D、当今的核电站利用原子核聚变释放的能量发电
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16、图甲所示的载货汽车，其前面为“单轴-单轮”（一根轴上有2个车轮），后面为“单轴-双轮”（一根轴上有4个车轮），如图乙所示。装货后该货车总质量为每个轮胎与地面的接触面积约为0.04m2 ， 实际货车和货物整体的重心到前、后轴的距离一般不相等，常偏向车的后半部，为简化研究问题，假设整体重心C到前、后轴的距离相等，水平地面对货车前面两个车轮的作用力相等，等效作用在 A点；水平地面对货车后面四个车轮的作用力均相等，等效作用在 B点；因此，货车可看成水平杠杆，如图丙所示，AB距离等于前、后车轴间的距离，C在 AB中点。求：
(1)、货车所受的重力；(2)、货车在B点所受的总支持力；(3)、为了保护路面，需要限定车辆对路面的压强大小。只要车辆的任何一个轮胎对路面的压强超过限定值，即视为车辆超限。若某水平路面能承受的最大压强为请通过计算判断该货车是否超限。 -
17、如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为0.02m2 ， 鱼缸内装有0.2m深的水，水受到270N的重力，g取。请计算：
(1)、鱼缸底部受到的水的压力F1 ， 压强p1；(2)、鱼缸对桌面的压力F2、压强p2。 -
18、
要得出杠杆的平衡条件，需要经历以下过程：（注意：实验中所用的钩码质量均相等、杠杆上相邻刻线间的距离均相等）
（一）观察杠杆在水平位置的平衡
（1）如图甲（a）所示是一个在水平位置平衡的杠杆，减少其中一侧钩码的数量，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与有关；
（2）如图甲（b）所示用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与有关；
（二）探究杠杆的平衡条件
（3）如图乙所示，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态；为了便于测量（选填“力”或“力臂”），应使杠杆在水平位置平衡。为此，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；
（4）如图丙所示，调平后在A点悬挂2个钩码，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂个钩码。若规定A点处的力为动力，则此时的杠杆属于杠杆；
（5）通过多次实验测得数据并分析数据，可以得出杠杆的平衡条件为；
A. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 B. 动力+动力臂=阻力+阻力臂 （三）反思拓展
（6）根据实验结论，为使杠杆满足如图丁所示的水平平衡，应将左侧的2个钩码悬挂至（选填图丁中的数字编号）位置。（图中定滑轮的作用：只改变力的方向）
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19、同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下
猜想
①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关；
②浮力大小与物体排开液体的体积有关；
③浮力大小与液体的密度有关。
实验步骤和数据如图所示∶
(1)、由图A 和B得，图B 中弹簧测力计的示数较小，说明了 ， 两图中弹簧测力计的示数差等于；(2)、图BC中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟有关；(3)、为了验证猜想①，分析A、C、D三次实验，得出的结论是：浸没在液体中的物体所受浮力的大小与在液体中的深度关（选填“有”或“无”）；(4)、为了验证猜想③，分析A与B、E三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样操作是（选填“正确”或“错误”）的，理由是；(5)、细心的小红利用实验数据还计算出步骤 E中所用盐水的密度是。 -
20、在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中。
(1)、实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两侧液面的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”），调节的方法是（填字母）；A.从U形管中倒出适量水 B.向U形管中加入适量水 C.取下软管重新安装
(2)、U形管两侧液面高度差（选填“等于”或“反映”）探头受到的压强大小；(3)、比较图甲和图 ， 得出探头浸入液体中的深度越（选填“深”或“浅”），U形管两边液面的高度差就越大，液体的压强越大；(4)、由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；(5)、在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两U形管中液面高度差不变，说明了同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强都；(6)、实验中使用的压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器。(7)、某同学匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图戊所示，这个容器可能是 。A、
锥形瓶
B、
烧杯
C、
量杯
D、
量筒