相关试卷
- 江苏省镇江市2015-2016学年九年级物理中考二模试卷
- 江苏省镇江市丹阳三中2015-2016学年九年级物理中考一模试卷
- 江苏省扬州市邵樊片2015-2016学年九年级物理中考二模试卷
- 江苏省扬州市广陵区2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试试卷
- 江苏省盐城市盐都区西片2015-2016学年九年级下学期物理第三次模拟试卷
- 江苏省无锡市新区2015-2016学年物理第二次中考模拟考试试卷
- 江苏省泰州市沿江区域2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试卷
- 江苏省泰州市靖江、兴化、泰兴三校2015-2016学年九年级下学期物理二模试卷
- 江苏省泰州市姜堰四中2015-2016学年九年级物理中考一模试卷
- 江苏省泰州市姜堰四中2015-2016学年九年级模物中考二理试卷
-
1、如图所示是某实验小组利用小钢球A和B、木块、木板等器材“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验。每次实验都让小钢球沿光滑斜面由静止落下撞击木块，使木块在水平木板上移动一段距离后静止。
(1)、实验中，探究“动能大小”是指探究___________（填序号）具有的动能。A、小钢球在斜面上 B、小钢球撞击木块时 C、小钢球撞击木块后 D、木块被小钢球撞击后(2)、实验中，通过观察来判断物体的动能大小，这种研究方法叫。(3)、如图甲所示①②两次实验，让质量不同的小钢球从斜面的同一高度由静止滚下，目的是；分析①②两次实验现象，可初步得出结论是。(4)、如图乙所示③④两次实验，被同一小球由不同高度滚下撞击后，木块滑行过程中克服摩擦力做的功分别为W1和W2 ， 则W1 W2（选填“>”、“=”或“<”）；③④两次实验探究的是物体动能大小与的关系。 -
2、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验器材有刻度均匀的轻质杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和若干质量相同的钩码。
方案证据：
①如图甲所示，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时能在水平位置平衡；
②在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆在水平位置保持平衡，将钩码对杠杆施加的力F和力臂l的数值填入表格中；
③调节、、、的大小多次实验。实验数据如表所示。
实验次数
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
2
3
解释交流
(1)、操作②中使杠杆在水平位置平衡的目的是。(2)、改变力和力臂的大小多次实验的目的是。(3)、分析表中数据，可初步得出杠杆的平衡条件是（写出表达式）。(4)、某同学认为杠杆平衡条件是 ， 这个结论是否正确？谈谈你的看法。(5)、如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，用测力计在B点施加拉力，测力计从位置b顺时针转到位置a的过程中，示数大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 -
3、如图所示，用绳子拴着一块橡皮，绳子的另一端固定在支架上，把橡皮拉到A点，然后轻轻松手，忽略阻力，橡皮在A、B之间来回摆动。请在图中画出橡皮运动到B点时的受力示意图。
-
4、如图所示，虚线框内是由两个滑轮组成的滑轮组，工人用200N竖直方向的拉力F将重为480N的物体匀速提升了3m，拉力F的功率恒为300W，动滑轮重100N。则此过程中工人做的额外功为J，该滑轮组的机械效率为 ， 6s内物体上升的高度为m。
-
5、《红楼梦》第四十四回，王熙凤发现小丫头行为异常后，十分生气。文中记载“说着，扬手一巴掌打在脸上，打得那小丫头子一栽；这边脸上又一下，登时小丫头子两腮紫胀起来。平儿忙劝：‘奶奶仔细手疼’”。文中，王熙凤扬手一巴掌打在小丫头脸上，小丫头被打得一栽，这一现象说明了力可以改变物体的；小丫头两腮紫胀起来说明手对腮部产生的压强（选填“大”或“小”）。平儿劝王熙凤“奶奶仔细手疼”，“手疼”体现的物理原理是。
-
6、甲、乙两个相同的杯子中盛有质量相同的水，将两块质量和材质相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入甲、乙两杯水中，静止后如图所示。橡皮泥的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度，甲杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力，静止后两杯水面高度情况是（选填“甲杯高”、“乙杯高”或“一样高”）。
-
7、将图甲中A、B两个相同的物体从粗糙程度相同的斜面底端匀速拉到顶端，做功情况如图乙所示，已知拉力为8N，则下列说法正确的是（ ）
A、左侧斜面的长度为 B、右侧斜面机械效率为 C、物体A受到的摩擦力为4N D、拉力大于拉力 -
8、如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内把相同物体提升相同的高度，不计绳重和摩擦。对两个滑轮组分析正确的是（ ）
A、绳端拉力和之比为2：3 B、滑轮组的机械效率和之比为3：2 C、绳端移动的速度和之比为1：1 D、滑轮组的总功和之比为1：1 -
9、分别用力、拉着同一物体在同一水平面上匀速直线运动，如图所示，若两次物体运动速度相同，不计滑轮重、绳重及摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A、图甲中物体受到的摩擦力大小等于 B、图乙中使用滑轮是为了改变力的方向 C、拉力的大小是拉力的两倍 D、拉力的功率是拉力功率的两倍 -
10、如图是使用弹簧测力计的四个场景，下列说法正确的是（ ）
A、甲图：拉着物体匀速上升时，测力计的示数等于物体重力大小 B、乙图：拉着物体静止时，测力计的示数等于物体重力大小 C、丙图：拉着物体沿斜面向上匀速运动时，测力计的示数等于物体所受摩擦力大小 D、丁图：拉着物体水平匀速运动时，测力计的示数等于物体所受摩擦力大小 -
11、如图所示，三个杠杆都处于水平平衡状态，物体A、B、C体积相等，则三者密度的关系正确的是（ ）
A、 B、 C、 D、 -
12、如图是电气化铁路上的接触网补偿装置，它由两个轻质滑轮、钢绳、坠砣组成，可以自动调整输电线的松弛度，保障列车电极与输电线的良好接触。下列说法正确的是（ ）（不计绳重和摩擦）
A、输电线A端所受的拉力大小大于坠砣的重力大小 B、输电线A端所受的拉力大小等于钢绳的拉力大小 C、该装置中的两个滑轮都是定滑轮 D、该装置中的两个滑轮都是动滑轮 -
13、如图是甲、乙小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ）
A、图甲所示是小车突然启动或运动中突然加速时的现象 B、图乙所示是小车突然启动或运动中突然停止时的现象 C、图甲、图乙都是小车突然停止时的现象 D、图甲、图乙都是小车突然启动时的现象 -
14、如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景，脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠绕着O点能够上、下转动，木杠的前端装有锥形石头。不断用脚踩踏木杠后端，就可以进行舂米。下列分析正确的是（ ）
A、前端石头下端做成锥形是为了减小压强 B、使用脚踏碓舂米时动力臂大于阻力臂 C、脚踏碓舂米时相当于费力杠杆 D、使用脚踏碓舂米是费距离的 -
15、如图所示，质量均匀的正方体甲，其棱长为9cm，对地面压强为1800Pa，棱长为10cm的正方体容器乙内装有6cm深的水。（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
(1)、乙容器底受到水的压强；(2)、甲的密度；(3)、若将正方体甲沿虚线分成A、B两部分，A、B分别水平放入乙容器，使得乙容器中水对容器底部压强的增加量之比为1：2，求A在乙容器中所受浮力的大小。 -
16、在“测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻”实验中，实验器材有两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和若干导线。
(1)、请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（要求：当滑片P向右移动时小灯泡变暗）；(2)、连接好电路并正确检查电路后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均有较小示数，造成这一现象的原因可能是__________（填选项）；A、小灯泡短路 B、小灯泡断路 C、滑动变阻器短路 D、小灯泡的实际功率太小(3)、正确进行实验，移动滑片P，使小灯泡正常发光，观察到此时电流表示数如图乙所示，为A，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω（结果保留一位小数）；(4)、通过移动滑片P，进行多次测量记录数据，并绘制出小灯泡的I-U图像如图丙所示，小灯泡的I-U图像不是一条直线的原因是小灯泡的电阻受的影响；(5)、因实验中电流表出现故障，同学们交流后选用一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的实验电路，测出了小灯泡正常发光时的电阻，请将实验步骤补充完整：①闭合开关S，将开关S2到触点（选填“1”或“2”），移动滑片直至电压表示数为U；
②保持滑片不动，再将开关S2到另一触点，读出电压表示数为U0；
③小灯泡正常发光时的电阻R=（用U、U0、R0表示）。
-
17、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关。
猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关。
猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关。
猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。
(1)、如图1所示，用手把饮料罐按入水中，在饮料罐未完全没入水中时，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想（选填序号）。(2)、为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得B和C的重力分别为4.4N和5N。然后进行如图2所示的实验。①如图2，在序号a中圆柱体A的重力已测出，在序号b的实验中物体所受的浮力为N；
②比较序号三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关，液体的密度越大，物体浸没时所受的浮力越大；
③比较序号b、c、d的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力（选填“有关”或“无关”）。
④进一步计算可知：圆柱体A的密度为kg/m3；
(3)、为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成小船和小球放入装有水的烧杯中，发现小船浮在水面上而小球沉入水底。由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，你认为这结论（选填“可靠”或“不可靠”）。 -
18、阅读短文，回答问题。
跨学科实践——制作大棚补光自动控制系统模型
【提出问题】小明和同学们一起参观了智能大棚种植，大棚能自动调节棚内的光照度、温度、湿度及空气的流动性，从而优化作物生长环境，提高作物品质和产量。参观结束后，同学们打算制作一个大棚补光自动控制系统模型。
【自主学习】同学们查阅资料发现：光照度是指物体单位面积上接收光的多少，光照度的值越大，表示接收的光越多，光照度的单位是“勒克斯”，250勒克斯的光照度可供我们正常阅读。
光照度对蔬菜生长有影响，光照度太小，蔬菜生长缓慢，需要进行适当的补光，保证蔬菜生长需要，但长时间强光照射又会产生抑制作用。大棚中有对光照度敏感的电子元件，可将光信号转变为电路中的电信号，光敏电阻就是常见的对光照度敏感的电子元件。
【设计制作调试】小明利用电磁继电器、光敏电阻等器件设计并制作了补光自动控制系统模型，其电路示意图如图所示。光敏电阻的阻值与光照度的关系如下表所示：
光照度/勒克斯
5
10
15
20
25
60
光敏电阻阻值/Ω
60
30
20
15
12
5
控制电路中，电源电压为6V保持不变，是电阻箱（0~999Ω），是光敏电阻，阻值变化范围（5~60Ω），电磁继电器线圈电阻不计。受控电路中，灯泡标有“24V 6W”字样。小明开始调试，用遮光布盖在光敏电阻上，闭合开关S，补光电路开启，缓慢向上提起遮光布；当光敏电阻上的光照度升至10勒克斯时，电流表示数为150mA；当电流表示数为300mA时，补光电路关闭。小明在电流表刻度盘上标注对应的光照度的值，将电流表改制成“光照度表”。
【交流评价】活动小组制作了评价方案，并对小明设计制作的补光系统模型进行评价，并提出改进意见。
等级
良好
合格
不合格
评价指标
能实现自动控制；通过调节，可使补光灯在不同光照下开启
能实现自动控制；但不能使补光灯在不同光照下开启
不能实现自动控制；实验设计存在用电安全隐患
(1)、下列说法中正确的是______；A、光照度越大，蔬菜生长速度就越快 B、我们考场现在的光照度约为60勒克斯 C、光敏电阻的阻值随光照强度增加而增加 D、在“①”位置安装灯泡能满足设计要求(2)、植物生长需要的太阳能属于再生能源（选填“可”或“不可”）。调试时，电阻箱接入电路的阻值为Ω，当光照度为勒克斯时关闭补光电路；(3)、对于小明设计的补光系统模型，你给予的评价等级是（选填“良好”、“合格”或“不合格”）；为了使补光灯在光照度更大时也能开启，可以采用的方法是：。 -
19、阅读短文，回答问题：
全液冷超充电桩
近期推出的“全液冷超充电桩”（如图）在充电领域引起了巨大反响。该充电桩最大输出功率可以达到600kW，最大电流为600A，号称充电大约“一秒一公里”，在理想条件下，车辆充电1s的时间所补充的电能，足够支持车辆在普通公路行驶约1km。一杯咖啡的时间就能满电出发！全液冷充电枪（含输电线）作为大功率充电设备之一，主要利用液冷充电技术。液冷充电枪内部有电缆和管子，它利用管子内流动的冷却液带走热量，所以不需要增大横截面积来维持电流通过，这样不但减轻了质量，还能提高充电效率。
(1)、充电枪给汽车电池充电过程中，主要是把能转化成。(2)、当该充电桩以最大输出功率和最大电流给电池充电时，输出电压为V。(3)、该全液冷超充电桩工作时，下列说法正确的是________。（选填字母）A、冷却液应选比热容小、导热性好的液体 B、冷却液是通过做功的方式来改变内能 C、该充电桩相同长度电缆质量要比普通充电桩的大 D、最大输入功率应该大于600kW(4)、若按宣传所说，该充电桩最大功率600kW，充电“一秒一公里”，在普通公路行驶一公里只需花费0.2元电费，充电桩的计费为元/kW·h（小数点后保留1位）。 -
20、如图为某氢能源汽车，其具有高能量密度的特点。传统汽车每消耗1kg汽油可行驶20km，而消耗相同质量的液氢可使汽车行驶的距离是汽油车的4倍（已知）。求：
(1)、某液氢样本的体积为1.8m3 ， 质量为126kg，求液氢的密度；(2)、某汽车油箱装满时可装载汽油120L。若改用相同体积的液氢，求液氢可使汽车行驶的距离。