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1、下面是同学们在学校进行运动时的场景，有关其原理的分析中，正确的是（ ）A、
立定跳远起跳时用力蹬地，这利用了物体间力的作用是相互的
B、
投篮时，空中飞行的篮球一定受到平衡力
C、
拔河比赛时，赢的一方对绳子施加的拉力更大
D、
雪地足球赛中踢出去的足球由于受到惯性力的作用，继续向前运动
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2、下列数据中，最接近实际的是（ ）A、初中生装满各科教材的书包总重可达 B、初中生双脚站立对水平地面的压强是 C、初中生正常托起两个鸡蛋的力为 D、初中生在游泳时受到的浮力约为
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3、小明在家中发现了爸爸防止血糖过低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶体还是非晶体。于是将葡萄糖粉末带到学校的实验室，组装如图所示装置进行验证。
（1）器材组装过程中，a、b、c三个装置正确安装顺序依次为。实验过程中使用搅拌棒搅拌的目的是。
（2）实验过程中某时刻温度计的示数如图所示，其显示温度为℃。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
57
66
75
84
84
84
84
89
94
99
（3）上表是小明实验记录的部分数据，根据表中数据可知葡萄糖粉（填“是”或“不是”）晶体。在第5min时，试管中物质处于状态。
（4）从第7min到第8min，试管中物质分子热运动剧烈程度（填“加剧”“不变”或“减弱”）。
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4、利用如图所示的两套装置探究①“不同物质吸热情况”以及②“不同燃料燃烧放热的现象”，两套装置完全相同，液体和燃料的质量以及种类根据实验的需要和方便进行正确选取。
(1)、两个实验都要控制的是液体的相等；(2)、组装实验装置时，应先调节（选填“A”或“B”）的高度；(3)、在探究“不同燃料燃烧放热的现象”时，燃料燃烧放热多少是通过来反映的（选填“温度计上升的示数”或“加热时间”）；(4)、在探究“不同物质吸热情况时，根据所测数据画出了如图丙所示图像（不计热量的损失，两液体温度都未达到沸点），如果已知b液体的比热容是 ， 则液体a的比热容是；(5)、冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体（选填“a”或“b”）作为供暖物质，其效果更佳。 -
5、如图所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，R1为电阻箱。只闭合开关S、S2 ， 调节电阻箱，电流表示数为0.3A时，电压表示数为7.2V，则R0的阻值为Ω；继续调节电阻箱，当接入电路的阻值为12Ω时，电流表的示数为0.25A，则电源电压为V。只闭合开关S、S1 ， 调节电阻箱，当接入电路的阻值为6Ω时，电压表示数为6V，此时电路消耗的总功率为W。
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6、随着中国的发展，“中国芯”惊艳世界。制造手机通信芯片所使用的材料硅属于材料； 未来的电子元件若使用材料来制作，由于没有电阻，不用考虑散热问题，可实现电子设备的微型化。小明家里的电能表10月1日的示数如图甲所示，11月1日的示数如图乙所示，他家10月份共用电kW·h。
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7、灯泡L1标有“24V 12W”的字样，灯泡L2标有“12V 12W”的字样，将两个灯泡串联接入电路，若要保证两个灯泡均不损坏，电源电压U的最大值为V，两灯泡L1、L2的实际功率之比为；将两个灯泡并联接入电路，若要保证两个灯泡均不损坏，干路电流的最大值为A。
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8、如图，电源电压不变，定值电阻R1＝20Ω，小灯泡L标有“8V 4W”字样（灯丝电阻不变），电流表量程为0~3A。当只闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P从b端滑动到某一位置时，变阻器连入电路中的阻值减小了16Ω，电流表示数增大了0.2A，此时小灯泡恰好正常发光。在保证电路安全的情况下，正确的是（ ）
A、电源电压为10V B、R2的最大阻值为24Ω C、开关都闭合时，R2的最大功率为26.8W D、在电流表有示数的情况下，电路消耗的总功率最小值为3.6W -
9、川西高原是我国重要的清洁能源基地，水能、风能、太阳能和地热能资源十分丰富。关于能量和能源，下列说法正确的是（ ）A、水能属于可再生能源 B、风能属于不可再生能源 C、太阳能是可再生能源 D、地热能是不可再生能源
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10、我国古籍《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图所示）。下列说法正确的是（ ）
A、木柴燃烧时，内能转化为化学能 B、给墙壁烤火是通过做功的方式来改变湿纸的内能，湿纸内能变大 C、木柴燃烧时，木柴的热值逐渐变小 D、湿纸变干过程中，湿纸中的水分子运动变快 -
11、如图所示，电源电压保持不变，为定值电阻。闭合开关后，当滑动变阻器的滑片向右滑动过程中，则（ ）
A、电压表V示数变大，电流表A1示数变小 B、电流表A1示数与电流表A2示数之差变小 C、电压表V示数与电流表A2示数比值变大 D、变阻器接入电路部分消耗的电功率变大 -
12、海洋运输是国际物流运输的主要方式，我国90％的国际贸易靠海洋运输。一次跨学科实践活动中，某物理研究小组通过调研得知数万吨级的货船在装载货物时，工作人员是通过读取货船浸入海水中的深度来测量载货量的。该物理研究小组根据其原理利用圆柱形玻璃杯制作出如图所示的“浮力秤”：玻璃杯的质量为 ， 将其放入水中时，玻璃杯浸入水中的深度为 ， 如图甲所示；当放入一物块时，玻璃杯浸入水中的深度为 ， 如图乙所示。已知和。（均用题中给定的物理量符号表示）
(1)、求图甲中玻璃杯底面所受水的压强和压力；(2)、求玻璃杯中物块的质量；(3)、此装置还可以作为密度计来测量未知液体的密度。将空玻璃杯放入待测液体中，静止时浸入液体中的深度为 ， 如图丙所示，求待测液体的密度。 -
13、如图甲所示，是小明测量未知电阻Rx（阻值约为）的实验电路，滑动变阻器的规格为“、”，电源电压为。
(1)、本实验测量原理是；(2)、检查电路无误后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是电阻Rx（选填“断路”或“短路”）；(3)、排除故障后，闭合开关，电流表示数为 ， 电压表示数如图乙所示。读数为V，则Rx=；(4)、接下来他移动滑动变阻器的滑片，测出多组电压、电流数值，这样做的目的是。 -
14、按要求填空。
(1)、如图1所示，用滑轮组测拉力时，应该竖直向上拉动弹簧测力计。(2)、如图2所示，使用斜面提升重物的好处是；(3)、如图3所示，铜丝和镍铬合金丝的横截面积相同。选择金属丝可以探究电阻的大小是否跟导体的材料有关。实验过程中，若灯泡亮度变化不明显，可在电路中串联一个。（选填“电流表”或“电压表”）进行实验 -
15、图甲是某学校物理课堂上学生完成“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)、图甲中温度计示数为℃。(2)、图乙是根据实验数据绘制的图像，分析图像可得：第4min至第6min之间，水（填“继续”或“停止”）吸热。(3)、通过分析图像中的数据还可以推断，该学校可能位于（填“乌鲁木齐”或“吐鲁番”）。 -
16、如图，F为凸透镜的焦点，完成光经过凸透镜发生折射后的光路图。
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17、小明用如图所示装置提升一个重物，要在杠杆的A端作用一个最小的力F使杠杆平衡，请你在图中画出物体重力G、力F的力臂L、力F的示意图。
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18、如图甲所示电路，滑动变阻器R2的最大阻值为40Ω；在滑片P移动过程中，滑动变阻器的电功率随滑动变阻器接入电路的阻值变化图像如图乙所示，则电源电压U为V；定值电阻R1的阻值为Ω。
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19、眼睛长时间看电子屏幕易引发视疲劳，若远处物体的光进入眼睛后成像在视网膜前方，会形成眼；电子屏幕的多彩画面是由红、、蓝三种色光混合而成的。
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20、如图甲，电源电压保持不变，闭合开关 ， 变阻器滑片从端滑到端的过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系图像如图乙所示，以下分析错误的是（ ）
A、电源电压是 B、的电阻值是 C、的最大电阻值是 D、的最大电阻值是