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1、如图所示，实验时杠杆始终处于平衡状态，若在 C 处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是( )
A、先变小后变大 B、先变大后变小 C、一直变大 D、一直变小 -
2、如图所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是( )A、镊子
B、开瓶器
C、船桨
D、钓鱼竿
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3、如图甲所示，AB 为轻质杠杆，AC 为轻质硬棒且与力传感器相连。已知OA 的长度为30cm，OB 足够长，AC 能承受的最大拉力大小为15 N。图乙是物体M 从A 点开始向右匀速运动过程中力传感器读数大小与时间的关系图像，则物体M 的质量大小为g，物体M 运动的速度为cm/s，若要杆不断，物体从 A 点开始运动时间最长为s。(g 取10 N/ kg)
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4、如图所示，用细线将一质量可忽略不计的杠杆悬挂起来，把质量为0.3kg的物体A 用细线悬挂在杠杆的 C 处；质量为0.5kg的物体B(B 不溶于水)用细线悬挂在杠杆的D 处。当物体B 浸没于水中静止时，杠杆恰好在水平位置平衡，此时C、D到O点的距离分别为20cm、30cm。则物体A 所受的重力为N，细线对物体B 的拉力为N，物体B 的体积为m3。(g 取 10 N/ kg)
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5、如图，拉杆箱可以看作一个支点在O点的杠杆。请在图中画出力 F 以及F 的力臂l。其他条件不变时，若仅缩短拉杆的长度，力F将；若箱内物品下滑，重心位置由B 变至B'，力F将；若把箱内较重物品远离O点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的动力将。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
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6、如图所示，人的头颅也可以看作杠杆，当头颅低下时，颈部肌肉会产生一定的拉力。A点为头颅模型的重心，B点为肌肉拉力的作用点，拉力的方向始终垂直于OB，低头过程中，重力的力臂逐渐 ， 拉力逐渐。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
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7、如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，动力F1、阻力F2、动力臂l1和阻力臂l2的变化情况是( )
A、动力 F1变小 B、阻力F2变大 C、动力臂l1变小 D、阻力臂l2变大 -
8、如图所示，一较重的光滑长直均匀杆AB，A端支在墙角处不动，开始时小张用肩膀在距B 端较近的P 处扛起AB 杆，此后小张保持原有站姿，向左缓慢移动，使AB 杆逐渐竖起。在竖起AB 杆的过程中，小张的肩膀对杆的作用力( )
A、越来越小 B、越来越大 C、一直不变 D、先增大后减小 -
9、一根粗细均匀的木棒，斜靠在竖直墙壁上。墙壁光滑，地面粗糙，木棒受到的重力为G，墙壁对木棒的弹力为F，如图所示，现让木棒的倾斜度变小一些至虚线所示位置，木棒仍能静止斜靠在墙上，则与原来相比，G和F 的变化情况为( )
A、G不变，F 变小 B、G不变，F 变大 C、G变化，F 变小 D、G变化，F 变大 -
10、如图所示，用方向始终垂直于杠杆的动力 F 将重物G 从A 位置缓慢提升到B 位置，在提升重物的过程中，动力 F 的大小变化情况是( )
A、始终变大 B、不变 C、先变大后变小 D、先变小后变大 -
11、如图，用一个始终水平向右的力 F，把杠杆OA 从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F 的大小将( )
A、变大 B、不变 C、变小 D、不能确定 -
12、如图所示，轻质木杆AB 上的O点用细线悬挂在天花板上并保持水平，已知AB是OB长度的4倍，AO是AC长度的3倍。在杆的B 点用细线竖直悬挂一棱长为10cm的正方体物块甲，该物块静止在水平地面上；O点左侧悬挂一可自由移动的质量为2kg的物块乙。当乙悬挂在A 点时，甲恰好对地面无压力，则甲的重力为N；当乙悬挂在C点时，甲对地面的压强为Pa。(g 取 10 N/ kg)
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13、有一轻质杠杆长2m，左端挂120 N的物体，右端挂180 N的物体，要使杠杆水平平衡，支点应放在距左端m处；若两端的重力各减少 30 N，要使杠杆平衡，则支点应向移动m。
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14、体积相同的实心物块甲和乙，它们分别挂在一根轻质不等臂杠杆AOB 的左右两端，保持水平位置平衡，已知甲和乙的密度之比为1：2，则AO：OB=。 若将甲、乙同时浸没 在水中（如图所示），则杠杆（选填“A”或“B")端将下降。
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15、如图所示的杠杆在水平位置平衡，若在两侧各减掉一个等重的钩码，则杠杆；若在两侧各增加一个等重的钩码，则杠杆。(均选填“保持平衡”“左侧下沉”或“右侧下沉”)
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16、如图所示，一均匀杠杆可以绕中点O自由转动，杠杆上垂直放有A、B两支粗细相同的蜡烛且刚好在水平位置平衡，两蜡烛所在位置到O 点的水平距离 现同时点燃蜡烛，经时间t，它们减少了相等的质量，下列说法正确的是( )
A、点燃前A、B蜡烛重力之比为2：1 B、经时间t，杠杆右端下沉 C、经时间t，杠杆左端下沉 D、经时间t，杠杆继续保持水平平衡 -
17、如图所示，要使杠杆水平平衡，应该( )
A、右端向右移动一个小格 B、右端向左移动一个小格 C、右端加挂一个钩码 D、右端加挂两个钩码 -
18、小明做“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验。实验中，小球从同一斜面由静止滚下，到达水平面后推动木块运动一段距离后静止。
(1)、图甲实验中，让两小球从同一高度由静止开始滚下的目的是。该实验是通过观察的大小来说明小球动能的大小，探究的是动能与的关系。(2)、由图乙实验得到的结论是： ， 物体的动能越大。(3)、小华利用图丙装置做“探究动能大小与质量关系”的实验时，通过观察小球撞击相同塑料软片的数目来比较小球的动能大小(图中未画出固定塑料软片的装置)。老师指出此装置不适合体积不同的两个小球做实验，原因是。(4)、得出正确的实验结论后，图丁实验中，小红用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块。观察到木块被撞击后移动的情况是____。A、质量大的铁球将木块推动的距离较远 B、质量小的铁球将木块推动的距离较远 C、质量不同的铁球将木块推动的距离相同 -
19、小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。大小相同的小球A、B分别用细线悬挂，现将A、B分别拉到悬线与竖直方向夹角为θ1 的位置，由静止释放。当小球摆到最低点时，与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块在水平轨道上滑行一定距离后停止。小球A、B的质量分别为mA、mB，且 悬线长均为L，图中 木块C被撞后滑行的距离
(1)、已知小球从相同高度由静止摆动到最低点时速度相同，则图中小球摆动到最低点的速度大小关系是：v甲v乙 ， v乙v丙。(均选填“>”“=”或“<”)(2)、为了比较动能大小，实验采用的研究方法是法，通过比较来比较小球在(选填“释放”或“最低”)点的动能大小，进而研究动能与小球质量和的关系。(3)、为了探究动能大小与质量的关系，应对比两图；比较乙、丙实验现象可得结论：。(4)、用该实验装置(选填“可以”或“不可以”)探究“物体的重力势能大小与哪些因素有关”。 -
20、在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知木块A、B、C的质量关系为 三个完全相同的木桩和三个木块从高处释放时的位置如图甲所示；木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，木块B、C将木桩打入沙中的深度相同。
(1)、比较木块A和B将木桩打入沙中的深度，可得：在质量一定时，物体高度(选填“越高”或“越低”)，重力势能(选填“越大”或“越小”)。(2)、木块B和C将木桩打入沙中的深度相同，小刚认为：物体重力势能的大小与质量无关，你认为小刚的观点是(选填“正确”或“错误”)的，理由是。(3)、实验时，我们可以通过观察木桩陷入沙中的来判断重力势能的大小；下列实验与该步骤采用的探究方法类似的是(写字母)。
A：牛顿第一定律的得出
B：探究滑动摩擦力大小与什么因素有关
C：将正在发声的音叉放入水中溅起水花来探究声音如何产生