相关试卷

1、小亮在“厨艺社团”活动中学习煎蛋时，发现用鸡蛋敲击碗的边缘，碗没损伤而鸡蛋破了。关于这一现象，下列说法正确的是（　　）

A、鸡蛋破了，说明鸡蛋只能是受力物体 B、碗没损伤，说明碗没受到力的作用 C、鸡蛋破了，说明力可以使物体发生形变 D、鸡蛋破了，说明鸡蛋受到的力更大

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2、下列现象能用惯性知识解释的是（　　）

A、紧急刹车时，站在车上的乘客向前倾倒 B、草地上滚动的足球慢慢停下 C、成熟的苹果从树上掉下 D、下落的乒乓球触地反弹

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3、托起下面物体所用力最接近1N的是（）

A、2个鸡蛋 B、一个学生用的板凳 C、一枚大头针 D、一块砖

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4、某公路桥梁的两端都有类似如图的限重标志牌。一辆重为 $5 \times 10^{4} N$ 的汽车，装有 $5 m^{3}$ 的砖，已知 $ρ_{砖} = 2.2 \times 10^{3} {kg/m}^{3}$ ， g取10N/kg。求：

(1)、汽车的质量；

(2)、试通过计算说明它能否通过这座桥。

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5、在探究“重力与质量的关系”实验中，小洛以质量已知的钩码作为被测物体，逐渐增加钩码的个数，测出相应钩码的重力，实验数据如下表所示：
实验次数
1
2
3
4
质量m
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G
1.0
2.0
3.0
4.0
（1）在实验过程中，小洛需要的测量工具是；
（2）上表为小洛记录数据的表格，不足之处是；
（3）请你依据上表数据判断，下图为小洛作出的物体重力与其质量关系的图像，据此可得出结论：

（4）你认为宇航员在“天宫一号”中利用同样的器材能否完成该探究实验？（选填“能”或“不能”），理由是。

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6、如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①，②，③，④各图中的形变，如果力的大小F₁=F₃=F₄>F₂

(1)、能说明力的作用效果跟力的大小有关；

(2)、能说明力的作用效果跟力的作用点有关；

(3)、①③能说明力的作用效果跟力的有关；

(4)、实验中力的作用效果是通过观察来得知，这种研究问题的方法叫做。

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7、

(1)、如图甲所示，画出重力为10N的小球左右摆动时，摆到图示位置时受到重力的示意图。

(2)、如图乙所示，画出斜面上下滑的物体受到的重力和弹力示意图。

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8、在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图是某同学挂年画时的情景，此时年画（选填“右边”或“左边”）高；若要将画挂正，应将画的右边向（选填“下”或“上”）移动，直至画框竖边与铅垂线重合；这是利用了重力的方向是的原理。

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9、“赛龙舟”是我国端午节的一个传统比赛项目。比赛时，队员在舵手的指挥下用船桨向后奋力划水，龙舟就快速向前运动是因为力的作用是。使龙舟前进的力的施力物体是。（选填“队员”、“船桨”或“水”）

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10、图中弹簧测力计的分度值是，读数为N。

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11、如图，小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，感觉越费力，这是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越，这个现象说明力能改变，依据此实验原理制成了实验室测量力的大小的工具。

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12、如图所示，下列利用气球进行的实验中，解释正确的是（　　）

A、力可以使物体发生形变 B、向后喷气，气球前进——说明力可以改变物体的形状 C、对气球充气，小圆点距离增大——说明气球发生弹性形变时表面积减小 D、左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的

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13、如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L_甲、L_乙、L_丙、L_丁，则

A、L_甲=L_乙＞L_丙=L_丁 B、L_甲=L_乙＜L_丙=L_丁 C、L_甲=L_丙＞L_乙=L_丁 D、L_甲=L_丁＜L_乙=L_丙

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14、如图，甲、乙两只小球用细线悬挂或摆放在水平面上，相互间一定产生弹力作用的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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15、如图所示为判断重力方向的实验装置，在缓慢增大底板与地面夹角的过程中，下列角度保持不变的是（　　）

A、细线与水面的夹角 B、细线与底板的夹角 C、细线与支架的夹角 D、水面与底板的夹角

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16、在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材有：6节新干电池串联、阻值分别为 $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $20 Ω$ 的电阻各一个，滑动变阻器、电流表、电压表、开关各1个，导线若干，电路如图：

(1)、正确连接电路，将 $5 Ω$ 的电阻接入 $a$ 、 $b$ 两点间，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，存在的故障是；

(2)、排除故障后，闭合开关，当电压表的示数为 $3 V$ 时，电流表的示数为；

(3)、若滑动变阻器的滑片不变，用 $10 Ω$ 的电阻替换 $5 Ω$ 的电阻接入 $a$ 、 $b$ 两点间，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向端移动，使电压表的示数为 $3 V$ ，记录实验数据；

(4)、当 $20 Ω$ 电阻接入 $a$ 、 $b$ 两点间，无论怎样移动滑片，电压表示数始终大于 $3 V$ ，由此判断小明使用的滑动变阻器的最大阻值为（选填“ $10 Ω$ ”“ $20 Ω$ ”或“ $50 Ω$ ”）；

(5)、现在手边没有其它器材，小明想利用现有器材和前两次的实验数据继续完成实验，可以采取的措施是至少拆除掉节干电池。

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17、实验小组用同一个压强计做实验探究液体压强的有关问题，如图所示。

(1)、若探头在空气中自然放置时， $U$ 形管中液面不相平，下一步的操作是；

(2)、调节好的 $U$ 形管压强计（选填“是”或“不是”）连通器；

(3)、为使实验现象更明显， $U$ 形管中的液体最好用（选填“染色酒精”“水”或“水银”）；比较实验甲、乙，可以探究液体压强与的关系；

(4)、小明认为图丙中的液体密度大于水的密度，小红认为无法确定液体与水的密度关系，你同意的观点。

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18、小明做“探究动能大小与哪些因素有关”的实验，如图所示。

(1)、若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越，木块B被撞得越。

(2)、若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度 $h$ 由静止开始滚下，比较木块 $B$ 被撞击后运动距离 $s$ 的远近，这是为了探究动能的大小与的关系。

(3)、如果水平面绝对光滑，则木块将，（选填“能”或“不能”）完成本实验。

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19、小明利用实验室的器材探究凸透镜成像的规律。

(1)、实验时，调节烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一；

(2)、调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图，光屏上恰好得到清晰的像，则该凸透镜的焦距是cm；

(3)、把蜡烛移至30cm刻度线处，向远离凸透镜的方向移动光屏，可以得到清晰的倒立的的实像；

(4)、实验中，小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变得模糊，将光屏适当远离凸透镜后，光屏上再次出现清晰的像，由此可判断小明佩戴的是眼镜。

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20、在“探究水在沸腾时温度的变化”的实验中，某探究小组用酒精灯、烧杯、温度计等器材进行实验，实验装置如图甲所示。

(1)、开始实验，在温度升高到 $90 ° C$ 后，每隔1min记录一次温度，第3min时温度计示数如图乙所示，读数时，视线应沿（选填“a”“b”或“c”）方向。

(2)、实验中发现，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将逐渐，温度计示数；同时，烧杯上方出现大量“白气”是现象。

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实验次数	1	2	3	4
质量m	0.1	0.2	0.3	0.4
重力G	1.0	2.0	3.0	4.0